o学习目标 o1、掌握文言词语,理解课文 内容。 o2、了解托物寓意的写法。 3、认识伯乐与人才的关系, 理解作者怀才不遇的感情
学习目标 1、掌握文言词语，理解课文 内容。 2、了解托物寓意的写法。 3、认识伯乐与人才的关系， 理解作者怀才不遇的感情
文体: 说,古代的一种议论体裁,用以陈述作者对某些问题的看法。 特点:写法灵活,讲究文采, 言辞华丽,跟杂文相近 例:《爱莲说》:莲一一人,托物言志 《马说》:马——人,托物寓意
特点：写法灵活，讲究文采， 言辞华丽，跟杂文相近 例:《爱莲说》：莲——人，托物言志 《马 说》：马——人，托物寓意 文体： 说，古代的一种议论体裁，用以陈述作者对某些问题的看法
。《马说》是通篇借物比喻的杂文, 属论说文体。本文是作者《杂说四首》 中的第四首,“马说”这个标题,是 后来人加的。 “说”就是“谈谈”的意思,比 “论”随便些。这篇文章以马为喻, 谈的是人才问题,《马说》从字面上 可以解作“说说千里马”或“说说千 里马的问题
《马说》是通篇借物比喻的杂文， 属论说文体。本文是作者《杂说四首》 中的第四首，“马说”这个标题，是 后来人加的。 “说”就是“谈谈”的意思，比 “论”随便些。这篇文章以马为喻， 谈的是人才问题， 《马说》从字面上 可以解作“说说千里马”或“说说千 里马的问题
韩愈(768-824) 唐代文学家、思想家。字退之,出身于封 建官僚家庭。韩氏先人原是昌黎(今属河北) 的大族,因而他常常自称昌黎韩愈,世称韩 昌黎,他的作品集叫做《昌黎先生集》。他 多次被贬官降职,很受压抑。在文学上,与 柳宗元同为古文运动倡导者,提倡刚健质朴 言之有物的秦汉古文。是我国文学史上杰出 的散文家之一。“唐宋八大家之一”(唐代 韩愈、柳宗元,宋代欧阳修、曾巩、王安石 苏洵、苏轼、苏辙)
韩愈 （768-824） 唐代文学家、思想家。字退之，出身于封 建官僚家庭。韩氏先人原是昌黎（今属河北） 的大族，因而他常常自称昌黎韩愈，世称韩 昌黎，他的作品集叫做《昌黎先生集》。他 多次被贬官降职，很受压抑。在文学上， 与 柳宗元同为古文运动倡导者，提倡刚健质朴， 言之有物的秦汉古文。是我国文学史上杰出 的散文家之一。“唐宋八大家之一 ”（唐代 韩愈、柳宗元，宋代欧阳修、曾巩、王安石、 苏洵、苏轼、苏辙）