实验二婴幼儿精细运动能力发育实验目的：1、巩固课堂理论知识2、使学生掌握婴幼儿精细运动能力发育实验方法：二、1、黑板画图示教2、录像教学3、案例示教三、实验教学时数：3学时四、实验教学组织：1、回顾补充课堂理论知识40min2、讲解婴幼儿粗大运动能力发育特点3、案例分析40min五、实验仪器设备：PT床、电脑、投影仪六、实验类型：综合型
实验二 婴幼儿精细运动能力发育 一、 实验目的： 1、 巩固课堂理论知识 2、 使学生掌握婴幼儿精细运动能力发育 二、 实验方法： 1、 黑板画图示教 2、 录像教学 3、 案例示教 三、 实验教学时数： 3 学时 四、 实验教学组织： 1、 回顾补充课堂理论知识 40min 2、 讲解婴幼儿粗大运动能力发育特点 3、 案例分析 40min 五、 实验仪器设备： PT 床、电脑、投影仪 六、 实验类型： 综合型
康复评定学实验教学大纲
康复评定学实验 教学大纲
目录：序号实验类别学时分配实验项目名称1基本型1姿势评定2基本型1身高、体重、体脂厚度测量31基本型长度测量4基本型1围度测量57基本型关节活动范围测量76基本型肌力评定74研究创新型等速肌力测试系统使用81基本型肌张力评定91基本型发育性发射与反应评定110平衡与协调能力评定基本型111感觉评定基本型设计型126步态分析研究创新型常见骨科疾病评定13综合型2神经系统常见疾病评定14综合型236实验教学总学时
目录： 序号 实验项目名称 实验类别 学时分配 1 姿势评定 基本型 1 2 身高、体重、体脂厚度测量 基本型 1 3 长度测量 基本型 1 4 围度测量 基本型 1 5 关节活动范围测量 基本型 7 6 肌力评定 基本型 7 7 等速肌力测试系统使用 研究创新型 4 8 肌张力评定 基本型 1 9 发育性发射与反应评定 基本型 1 10 平衡与协调能力评定 基本型 1 11 感觉评定 基本型 1 12 步态分析 设计型 研究创新型 6 13 常见骨科疾病评定 综合型 2 14 神经系统常见疾病评定 综合型 2 实验教学总学时 36
实验一姿势评定一、目的与任务（一）掌握体表标志点（二）掌握人体姿势评定的方法（三）找出异常人体姿势问题二、实验方法与手段（一）实验内容1、受试者充分暴露受检部位2、受试者处于直立位的标准姿势3、评定者从前面、后面观、侧面对受试者进行姿势评定（二）实验手段1、实验方法观察法2、实验器材笔、纸三、实验教学时数1学时四、实验教学组织教师先示范，学生后操作。每一项内容介绍完、操作完，再开始下一项内容的介绍。学生两人一组，一人为评定者，一人为评定对象，由评定者操作完成后交换角色，相互练习。五、实验教学类型基本型六、实验教学的要求与注意事项（一）熟练掌握全身体表标志。在学习本章前应复习解剖学课程，特别是运动系统。（二）要求掌握正常身体姿势的评定要点，仔细观察。评价身体姿势时，要求被观察者尽量暴露观察点，自然站立。（三）要求多动手多操作多实践
实验一 姿势评定 一、目的与任务 （一）掌握体表标志点 （二）掌握人体姿势评定的方法 （三）找出异常人体姿势问题 二、实验方法与手段 （一）实验内容 1、受试者充分暴露受检部位 2、受试者处于直立位的标准姿势 3、评定者从前面、后面观、侧面对受试者进行姿势评定 （二）实验手段 1、实验方法 观察法 2、实验器材 笔、纸 三、实验教学时数 1 学时 四、实验教学组织 教师先示范，学生后操作。 每一项内容介绍完、操作完，再开始下一项内容的介绍。 学生两人一组，一人为评定者，一人为评定对象，由评定者操作完成后交换 角色，相互练习。 五、实验教学类型 基本型 六、实验教学的要求与注意事项 （一）熟练掌握全身体表标志。在学习本章前应复习解剖学课程，特别是运 动系统。 （二）要求掌握正常身体姿势的评定要点，仔细观察。评价身体姿势时，要 求被观察者尽量暴露观察点，自然站立。 （三）要求多动手多操作多实践
实验二身高、体重、皮褶厚度测量一、目的与任务（一）掌握皮脂厚度计的使用方法及要点（二）熟悉各测量点的选择（三）了解结果计算过程二、实验方法与手段（一）实验内容1、身高实验者通过身高测量仪测量。（2）体重实验者通过身高测量仪测量。（3）BMI的计算及分级标准（4）皮褶厚度实验者通过皮褶厚度计测量。（二）实验手段1、实验方法测量法2、实验器材身高测量仪、电子秤、皮褶厚度计、笔、纸三、实验教学时数1学时四、实验教学组织教师先示范，学生后操作。每一项内容介绍完、操作完，再开始下一项内容的介绍。学生两人一组，一人为评定者，一人为评定对象，由评定者操作完成后交换角色，相互练习。五、实验教学类型基本型六、实验教学的要求与注意事项（一）熟练掌握全身体表标志。在学习本章时应复习解剖学课程，特别是运动系统。（二）要求学生穿贴身衣服，部分测量需充分暴露被测量部位。（三）要求多动手多操作多实践
实验二 身高、体重、皮褶厚度测量 一、目的与任务 （一）掌握皮脂厚度计的使用方法及要点 （二）熟悉各测量点的选择 （三）了解结果计算过程 二、实验方法与手段 （一）实验内容 1、身高 实验者通过身高测量仪测量。 （2）体重 实验者通过身高测量仪测量。 （3）BMI 的计算及分级标准 （4）皮褶厚度 实验者通过皮褶厚度计测量。 （二）实验手段 1、实验方法 测量法 2、实验器材 身高测量仪、电子秤、皮褶厚度计、笔、纸 三、实验教学时数 1 学时 四、实验教学组织 教师先示范，学生后操作。 每一项内容介绍完、操作完，再开始下一项内容的介绍。 学生两人一组，一人为评定者，一人为评定对象，由评定者操作完成后交换 角色，相互练习。 五、实验教学类型 基本型 六、实验教学的要求与注意事项 （一）熟练掌握全身体表标志。在学习本章时应复习解剖学课程，特别是运 动系统。 （二）要求学生穿贴身衣服，部分测量需充分暴露被测量部位。 （三）要求多动手多操作多实践