国际学校七年级新生入学语文检测试卷

国际学校七年级新生入学语文检测试卷 、填空题。 、看拼音写句子 tian shi bu ru di li di li bu ru ren he 2、在括号里填上表示“看”的词语。 ( )病人 )花卉 )蓝 天 )演出 )大地 )敌情 )遗 容 )远方 3、填上合适的关联词。 )我们取得多大的成绩,( )不能骄傲 ( )农民伯伯的辛勤劳动,( )今年又一次取得了好收成 )这件事过去了很多年,( )我至今仍然记忆犹新 4、古诗词默写 本是同根生, 洛阳亲友如相问, 自在娇莺恰恰啼。 ,山是眉峰聚。 立根原在破岩中 ,时鸣春涧中 白日放歌须纵酒, 5、按课文或课文内容填空。 (1)洗手的时候,日子从()里过去;吃饭的时候,日子从()里 过去;默默时,便从()的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手() 时,他又从 )着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便( 地从我身上跨过,从我脚边飞去了

1 国际学校七年级新生入学语文检测试卷 一、填空题。 1、看拼音写句子。 tiān shí bù rú dì lì ， dì lì bù rú rén hé 。 2、在括号里填上表示“看”的词语。 （ ）病人 （ ）花卉 （ ）蓝 天 （ ）演出 （ ）大地 （ ）敌情 （ ）遗 容 （ ）远方 3、填上合适的关联词。 （ ）我们取得多大的成绩，（ ）不能骄傲。 （ ）农民伯伯的辛勤劳动，（ ）今年又一次取得了好收成。 （ ）这件事过去了很多年，（ ）我至今仍然记忆犹新。 4、古诗词默写 本是同根生， 洛阳亲友如相问， ， 自在娇莺恰恰啼。 ，山是眉峰聚。 ， 立根原在破岩中。 ，时鸣春涧中。 白日放歌须纵酒， 。 5、按课文或课文内容填空。 （1）洗手的时候，日子从（ ）里过去；吃饭的时候，日子从（ ）里 过去；默默时，便从（ ）的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手（ ） 时，他又从（ ）着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（ ） 地从我身上跨过，从我脚边飞去了

(2)《己亥杂诗》作者是清朝的 诗中表达渴望社会变革,重用各类 人才的名句是 (3)《凡卡》的作者是俄国的( );《鲁滨孙漂流记》的作者是英国的 );《汤姆索亚历险记》的作者是美国的 二、选择题 1、下面三个词,其两个音节之间要用隔音符号的是( ①kuai② da jido③ zi xun 2、下列各组词中与“信纸:信封”关系最相似的词组是( ①鸟:小草②火车:铁轨③墨水:墨水瓶④袜子:帽子 3、下列各组词语,没有错别字的一组是() ①莽撞蹒跚水浒园满②别墅锻炼打搅冠军 ③畚箕温柔烽火克苦④疲倦耻笑立即蓝球 4、下列4位诗人,生活时代不同的一位是()。 ①李白②杜牧③苏轼④杜甫 5、下列各组歇后语,前后部分不正确的一个是() ①八仙过海一一各显神通②千里送鹅毛一一礼轻情义重 ③竹篮打水一一一场空④兔子尾巴一一太短了 6、下面句式变换有错的一句是( ①小草掀翻了石块。改为被动句:石块被小草掀翻了。 ②哥哥告诉小明说:“我明天要去你家。”改为转述句:哥哥告诉小明,他明 天要去小明家。 ③这个故事使我感动得流下眼泪。改为双重否定句:这个故事不能使我感动得 不流下眼泪。 ④你和以前比,不是变了样子吗?改为陈述句:你和以前比,变了样子 7、下面是三位同学为《凡卡》一课写的结尾,你认为符合原文意思的是()。 ①爷爷接到凡卡的信,但没有力量养活他,只能悲伤地流泪

2 （2）《己亥杂诗》作者是清朝的 ，诗中表达渴望社会变革，重用各类 人才的名句是 。 （3）《凡卡》的作者是俄国的（ ）；《鲁滨孙漂流记》的作者是英国的 （ ）；《汤姆 索亚历险记》的作者是美国的（ ）。 二、选择题。 1、下面三个词，其两个音节之间要用隔音符号的是（ ）。 ① kù ài ② dǎ jiǎo ③ zī xún 2、下列各组词中与“信纸：信封”关系最相似的词组是（ ）。 ① 鸟：小草 ② 火车：铁轨 ③ 墨水：墨水瓶 ④ 袜子：帽子 3、下列各组词语，没有错别字的一组是（ ）。 ① 莽撞 蹒跚 水浒 园满 ② 别墅 锻炼 打搅 冠军 ③ 畚箕 温柔 烽火 克苦 ④ 疲倦 耻笑 立即 蓝球 4、下列 4 位诗人，生活时代不同的一位是（ ）。 ① 李白 ② 杜牧 ③ 苏轼 ④ 杜甫 5、下列各组歇后语，前后部分不正确的一个是（ ）。 ① 八仙过海——各显神通 ② 千里送鹅毛——礼轻情义重 ③ 竹篮打水——一场空 ④ 兔子尾巴——太短了 6、下面句式变换有错的一句是（ ）。 ① 小草掀翻了石块。改为被动句：石块被小草掀翻了。 ② 哥哥告诉小明说：“我明天要去你家。”改为转述句：哥哥告诉小明，他明 天要去小明家。 ③ 这个故事使我感动得流下眼泪。改为双重否定句：这个故事不能使我感动得 不流下眼泪。 ④ 你和以前比，不是变了样子吗？改为陈述句：你和以前比，变了样子。 7、下面是三位同学为《凡卡》一课写的结尾，你认为符合原文意思的是（ ）。 ① 爷爷接到凡卡的信，但没有力量养活他，只能悲伤地流泪

②没过几天,爷爷收到凡卡的信,立刻来到鞋店,把凡卡接回家和自己一起守 夜。 ③好几个星期过去了,又好几个星期过去了,凡卡一直没有收到爷爷的回信, 但他还是盼望着,盼望着· 8、他(▲)地说:“我爸爸是你们的局长,你总该知道吧!”这句话中 ▲”处应填的词是( ①意气风发②气急败坏③气势汹汹④盛气凌人 9、口你知道吗□新郎说口那看门的老人就是徐向前元帅口 这句话“口”处应该用标点符号( 三、判断题。(对的打“√”,错的打“×”) 1、“凹”和“凸”的笔画数是一样的。……………………() 2、“淋、亲、新、病”这四个词的韵母都是“in”。…… 3、“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”这里运用了夸张的手法。() 4、“我们要保护庄稼的卫士一一青蛙。”句中的破折号表示解释说明。() 5、“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”这句话不是病句 6、“我突然发现窗玻璃上停着一只小小的花蝴蝶。”这句可以缩写为:“窗上 停着蝴蝶 7、在“青菜、芹菜、蔬菜、萝卜、菠菜”这一组词中,它们都是同一类的。 、“提高”和“效率、水平、产量、质量”都可以搭配在一起。…() 9、“室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而 已。”这句话反映了总理生活的简朴 四、阅读理解。 (一)读下面一段话,完成文后练习。9% 《少年闰土》节选

3 ② 没过几天，爷爷收到凡卡的信，立刻来到鞋店，把凡卡接回家和自己一起守 夜。 ③ 好几个星期过去了，又好几个星期过去了，凡卡一直没有收到爷爷的回信， 但他还是盼望着，盼望着…… 8、他（ ▲ ）地说：“我爸爸是你们的局长，你总该知道吧！”这句话中 “▲”处应填的词是（ ）。 ① 意气风发 ② 气急败坏 ③ 气势汹汹 ④ 盛气凌人 9、□你知道吗□新郎说□那看门的老人就是徐向前元帅□ 这句话“□”处应该用标点符号（ ）。 ① “ ？” ：“ 。” ② “ ？” ，“ 。” ③ “ ？” 。“ 。” 三、判断题。（对的打“√”，错的打“×” ） 1、“凹”和“凸”的笔画数是一样的。………………………………（ ） 2、“淋、亲、新、病”这四个词的韵母都是“in”。…………………（ ） 3、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这里运用了夸张的手法。（ ） 4、“我们要保护庄稼的卫士——青蛙。”句中的破折号表示解释说明。（ ） 5、“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！”这句话不是病句。…………（ ） 6、“我突然发现窗玻璃上停着一只小小的花蝴蝶。”这句可以缩写为：“窗上 停着蝴蝶。”……………………………………………………（ ） 7、在“青菜、芹菜、蔬菜、萝卜、菠菜”这一组词中，它们都是同一类的。… （ ） 8、“提高”和“效率、水平、产量、质量”都可以搭配在一起。…（ ） 9、“室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而 已。”这句话反映了总理生活的简朴。……………………（ ） 四、阅读理解。 （一）读下面一段话，完成文后练习。9% 《少年闰土》节选

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年(末、未),有 日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头(带、 戴)一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去, 所以在神(佛、拂)面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我, 没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟(悉、识)了。 1、“盼望”的近义词是 2、把括号里用得不正确的字划掉。 3、照样子写词语。 明晃晃 4、作者在描写闰土的外貌时抓住了三个特征,把原文中表现这三个特征的短语 或句子分别填在下面的横线上。 (1)表示闰土在海边受风吹日晒,很健康的句子 (2)反映了浙江绍兴一带农民穿着方面的风俗的句子 (3)写出了父亲的疼爱,也反映了旧社会农民的封建思想的句子 5、用“~~”画出文中表示联想的句子 (二)读下面一段话,完成文后练习。 养花》节选 我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾 感谢我不感谢,我可得感谢它们。我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看, 浇浇这棵,搬搬那棵。然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。如此循环,让脑力劳 动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突 变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人

4 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年（末、未），有 一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头（带、 戴）一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去， 所以在神（佛、拂）面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我， 没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟（悉、识）了。 1、“盼望”的近义词是 。 2、把括号里用得不正确的字划掉。 3、照样子写词语。 明晃晃 4、作者在描写闰土的外貌时抓住了三个特征，把原文中表现这三个特征的短语 或句子分别填在下面的横线上。 （1）表示闰土在海边受风吹日晒，很健康的句子 （2）反映了浙江绍兴一带农民穿着方面的风俗的句子 （3）写出了父亲的疼爱，也反映了旧社会农民的封建思想的句子 5、用“~~~~”画出文中表示联想的句子。 （二）读下面一段话，完成文后练习。 《养花》节选 我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾， 感谢我不感谢，我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看， 浇浇这棵，搬搬那棵。然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳 动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突 变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人

腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,还得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼, 热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 1、文中的脑力劳动具体指 体力劳动具体 指 2、用“”在文中划出说明“如此循环”意思的一句话 3、“我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐”这句话的意思是( A我没有腿病,不但便于行,也便于久坐 B我有腿病,不便行走,但便于久坐。 C我有腿病,不便行走,也不便久坐。 4、“这难道不是真理吗?”这句话中“这”指的是 5、写出这段话段 (三)读下面短文,完成文后练习。 圆明园 北京的西北郊,有一片废墟。在那里,原来有一座古典园林一一圆明园。 圆明园方圆连绵二十里。园中既有庄严宏伟的殿堂,也有玲珑精巧的楼阁亭台, 幽径曲廊,还有“平湖秋月”、“三潭印月”等无数个风景点,真算得上是步移景异, 幽雅迷人。园中收藏有不计其数的珍贵历史文物一一各朝代的名人书画、金银祭祀礼 器、珍宝,应有尽有。它是中外闻名的艺术宫和博物馆。 可是,我国千百万劳动人民精心创造的这座建筑精华,却被“欧洲文明者”彻 底焚(fn)毁了。 1860年,英法侵略者不满足他们入侵中国后所得的利益,再次发动对中国的侵 略战争。清朝皇帝带领贵族大臣逃到热河一带避难去了。侵略军来去无阻,直闯到了 圆明园。从10月6日开始,他们打开园中的仓库,将各种绫罗绸缎、金银翡翠抢走。 法军司令孟托指着各种古董珍宝,无耻宣称这些东西全归他所有;有个叫赫里斯的英

5 腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，还得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼， 热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 1、文中的脑力劳动具体指 ，体力劳动具体 指 。 2、用“~~~~”在文中划出说明“如此循环”意思的一句话。 3、“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐”这句话的意思是（ ）。 A 我没有腿病，不但便于行，也便于久坐。 B 我有腿病，不便行走，但便于久坐。 C 我有腿病，不便行走，也不便久坐。 4、“这难道不是真理吗？”这句话中“这”指的是 。 5、写出这段话段 意： （三）读下面短文，完成文后练习。 圆明园 北京的西北郊，有一片废墟。在那里，原来有一座古典园林——圆明园。 圆明园方圆连绵二十里。园中既有庄严宏伟的殿堂，也有玲珑精巧的楼阁亭台， 幽径曲廊，还有“平湖秋月”、“三潭印月”等无数个风景点，真算得上是步移景异， 幽雅迷人。园中收藏有不计其数的珍贵历史文物——各朝代的名人书画、金银祭祀礼 器、珍宝，应有尽有。它是中外闻名的艺术宫和博物馆。 可是，我国千百万劳动人民精心创造的这座建筑精华，却被“欧洲文明者”彻 底焚（fén）毁了。 1860 年，英法侵略者不满足他们入侵中国后所得的利益，再次发动对中国的侵 略战争。清朝皇帝带领贵族大臣逃到热河一带避难去了。侵略军来去无阻，直闯到了 圆明园。从 10 月 6 日开始，他们打开园中的仓库，将各种绫罗绸缎、金银翡翠抢走。 法军司令孟托指着各种古董珍宝，无耻宣称这些东西全归他所有；有个叫赫里斯的英