九年级语文·下(R版) 第1单元 2海岭章
2.梅岭三章 九年级语文•下(R版) 第 1 单 元
1给下列加点字注音。 旌旗(mg) 诸君(zh) 捷报(je) 当纸钱(dang) 血雨腥风(xng)
1. 给下列加点字注音。 旌旗( ) 诸君( ) 捷报( ) 当纸钱( ) 血雨腥风( ) • • • • • jīng zhū jié dàng xīng
2.解释下列句中加点的词。 (1)虑不得脱(能够) (2)得诗三首留衣底(做成) (3)旋围解(不久、随即) (4)此去泉台招旧部(指人死后埋葬的地方,也指阴间) (5)血雨腥风应有涯(边际、止境) (6)取义成仁今日事(选取)(成全、实现)
2．解释下列句中加点的词。 (1)虑不得脱( ) (2)得诗三首留衣底( ) (3)旋围解( ) (4)此去泉台招旧部( ) (5)血雨腥风应有涯( ) (6)取义成仁今日事( ) ( ) • • • • • • • • 成全、实现 能够 做成 不久、随即 指人死后埋葬的地方，也指阴间 边际、止境 选取
3.下面句子中朗读节奏划分不恰当的一项是(D A.投身革命/即为家 B.血雨腥风/应有涯 C.取义成仁/今日事 D.人间遍种/自由/花
3．下面句子中朗读节奏划分不恰当的一项是( ) A．投身革命/即为家 B．血雨腥风/应有涯 C．取义成仁/今日/事 D．人间遍种/自由/花 D
4.下列对诗歌内容的理解有误的一项是(B) A.这三首诗在形式上独立成篇,内容上却是一个整体。 B.这三首诗中运用了多种修辞手法,如引用“阎罗”的 典故和“取义成仁”的传说。 C.“此头须向国门悬”运用典故表明心迹:大业未成, 诗人死不瞑目。 D.这三首诗把现实与想象、理想完美地结合起来表达思 想感情。 点拔 应为引用“阎罗”的传说,“取义成仁”是典故
4．下列对诗歌内容的理解有误的一项是( ) A．这三首诗在形式上独立成篇，内容上却是一个整体。 B．这三首诗中运用了多种修辞手法，如引用“阎罗”的 典故和“取义成仁”的传说。 C．“此头须向国门悬”运用典故表明心迹：大业未成， 诗人死不瞑目。 D．这三首诗把现实与想象、理想完美地结合起来表达思 想感情。 B 点拨 应为引用“阎罗”的传说，“取义成仁”是典故