三、气象学与气候学的基本任务 (1)从定性和定量两个方面来说明各种气候 现象的特性； (2)探讨各种气候现象的正确解释和研究它 们的发展规律，特别要掌握天气演变和气候 形成的规律，了解和解释各不同地区的气 候特征，弄清气候资源及其地理分布，进行 气候分类和气候区划，研究气候变迁的原因 及其规律。 (3)应用已发现的规律，采取有效措施，充 分利用气候资源，减少人类活对气候的不利 影响，防御或减少气候灾害，为有关的生产 建设服务
三、气象学与气候学的基本任务 （1）从定性和定量两个方面来说明各种气候 现象的特性； （2）探讨各种气候现象的正确解释和研究它 们的发展规律，特别要掌握天气演变和气候 形成 的规律，了解和解释各不同地区的气 候特征，弄清气候资源及其地理分布，进行 气候分类和气候区划，研究气候变迁的原因 及其规律。 （3）应用已发现的规律，采取有效措施，充 分利用气候资源，减少人类活对气候的不利 影响，防御或减少气候灾害，为有关的生产 建设服务
四、气象学与气候学在生产建设中的应用 主要表现在以下三个方面： ·1、提供气象观测资料，并加以整理分析， 找出它们的规律和特性，供生产建设部 门应用。 ·2、提供未来天气预报和气候变化趋势预 报，做生产建设部门参谋。 ·3、根据生产建设的需要，提供人工控制 局部天气和改造小气候的条件
四、气象学与气候学在生产建设中的应用 主要表现在以下三个方面： • 1、提供气象观测资料，并加以整理分析， 找出它们的规律和特性，供生产建设部 门应用。 • 2、提供未来天气预报和气候变化趋势预 报，做生产建设部门参谋。 • 3、根据生产建设的需要，提供人工控制 局部天气和改造小气候的条件
五、气象学与气候学的发展简史 1、萌芽时期： 16世纪中叶以前的时期，主要进行一些零 星的、局部的气象观测，积累一些感性的 认识和经验，对某些天气现象做出一定的 解释。 3、发展时期
五、气象学与气候学的发展简史 1、萌芽时期： 16世纪中叶以前的时期，主要进行一些零 星的、局部的气象观测，积累一些感性的 认识和经验，对某些天气现象做出一定的 解释。 3、发展时期
2、发展初期 包括16世纪中叶到19世纪末，气象观测仪 器纷纷发明，地面气象观测台站相继建立， 形成了地面气象观测网，能够开始绘制地 面天气图，并成为独立的学科。 主要的研究成果：关于海平面上风压关系 定律、气旋模式和结构、大气中光电现象 和云雨形成的初步解释、大气环流的若干 现象解释，陆续出版一些气候图
2、发展初期 包括16世纪中叶到19世纪末，气象观测仪 器纷纷发明，地面气象观测台站相继建立， 形成了地面气象观测网，能够开始绘制地 面天气图，并成为独立的学科。 主要的研究成果：关于海平面上风压关系 定律、气旋模式和结构、大气中光电现象 和云雨形成的初步解释、大气环流的若干 现象解释，陆续出版一些气候图
3、发展时期 20世纪以来的时期，不但进行地面气象观测， 也进行高空直接观测，摆脱了定性描述阶 段，进入定量实验阶段。 (1)早期的重要进展：锋面学说的创立； 提出长波理论；提出降雨学说；创立气候 型的概念和几种气候分类法。 (2)近期主要工作：开展大规模的观测实 验；对大气物理现象进行数值模拟试验； 把大气作为一个整体进行研究；气候学领 域中的科学革命
3、发展时期 20世纪以来的时期，不但进行地面气象观测， 也进行高空直接观测，摆脱了定性描述阶 段，进入定量实验阶段。 （1）早期的重要进展：锋面学说的创立； 提出长波理论；提出降雨学说；创立气候 型的概念和几种气候分类法。 （2）近期主要工作：开展大规模的观测实 验；对大气物理现象进行数值模拟试验； 把大气作为一个整体进行研究；气候学领 域中的科学革命