读准字音。 嗜(Sh) 硕(ShU0) 叱咄(chaU5)俟(5 负箧(qe)曳(ye)屣(x) 皲(j门)裂 媵(yg)人 衾(qm) 绮(qi 容臭(x) 烨(ye) 裘(q)葛(9e)缊(yun 冻馁(ne/) 谒(ye 撰(ZUa) 贽(z7h 阳赓
嗜（ ） 硕（ ） 叱咄（ ） 俟（ ） 负箧（ ）曳（ ）屣（ ） 皲（ ）裂 媵（ ）人 衾（ ） 绮（ ） 容臭（ ） 烨（ ） 裘（ ）葛（ ）缊（ ） 冻馁（ ） 谒（ ） 撰（ ） 贽（ ） shì 读准字音。 chì duō shuò sì qiè yè xǐ jūn yìng qīn qǐ xiù yè qiú gě yùn něi yè zhuàn zhì
朗读课文把握节奏 余幼时∥|嗜学,家贫,无从致书以观,每∥假借 于/藏书之家,手∥自笔录,计日∥以还。天大寒,砚冰 坚,手指∥不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢/ 稍逾约。以是∥人多以书假∥余,余∥因得/遍观群书。 既∥加冠,益慕∥圣贤之道,又患∥无硕师名人与 游,尝趋百里外,从乡之先达/执经叩问。先达/德隆 望尊,门人弟子∥填其室,未尝/稍降辞色。余∥立侍左 右,援疑质理,俯身倾耳/以请。或∥遇其叱咄,色愈 恭,礼愈至,不敢/出 以复。俟其欣悦,则又请焉。 故/余虽愚,卒获有所闻。 当余∥之从师也,负箧曳屣行/深山巨谷中,穷冬 烈风,大雪深数尺,足肤皲裂/而不知。至舍,四支僵 劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。 逆旅,主人自再食,无鲜肥滋味之享。同舍生∥皆 绮绣,戴∥朱缨宝饰之帽,腰∥白玉之环,左佩刀,右 备容臭,烨然若神人;余/则缊袍敝衣处其间,略无∥ 慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉∥不若人也。盖 余之/勤且艰若此
朗读课文 把握节奏 • 余幼时//即嗜学，家贫，无从/致书以观，每//假借 于//藏书之家，手//自笔录，计日//以还。天大寒，砚冰 坚，手指//不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢/ 稍逾约。以是//人多以书假//余，余//因得/遍观/群书。 既//加冠，益慕//圣贤之道，又患//无硕师名人与 游，尝趋百里外，从乡之先达//执经叩问。先达//德隆 望尊，门人弟子//填其室，未尝//稍降辞色。余//立侍左 右，援疑质理，俯身倾耳/以请。或//遇其叱咄，色愈 恭，礼愈至，不敢//出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。 故/余虽愚，卒//获有所闻。 当余//之从师也，负箧曳屣行//深山巨谷中，穷冬 烈风，大雪深数尺，足肤皲裂//而不知。至舍，四支僵 劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓 逆旅，主人日再食，无//鲜肥滋味之享。同舍生//皆被 绮绣，戴//朱缨宝饰之帽，腰//白玉之环，左佩刀，右 备容臭，烨然若神人；余//则缊袍敝衣处其间，略无// 慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉//不若人也。盖 余之//勤且艰若此
诸位小生, 从现在开始 你就是我宋 濂了。 1、用第一人称,用现代白话, 根据所给情境进行还原。 2、发挥想象,可添加或删 减,尽可能做到绘声绘色
诸位小生， 从现在开始 你就是我宋 濂了。 1、用第一人称，用现代白话， 根据所给情境进行还原。 2、发挥想象，可添加或删 减，尽可能做到绘声绘色
我是宋濂,今天跟大家 讲讲我小时候读书的故 事。那个时候 ·就这样我长大了,成年4 以后的我 这一段经历是我刻骨铭 心的,那个冬天
• 我是宋濂，今天跟大家 讲讲我小时候读书的故 事。那个时候…… • 就这样我长大了，成年 以后的我…… • 这一段经历是我刻骨铭 心的，那个冬天……
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观, 就 没有办法得到 每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天 经常藏有书的人家 以:相当于而 假借:同义,借 用笔 大寒,砚 冰坚,手指不 可屈,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾 跑超过约定的期限 约。「否定句代词作宾语 前置之:指抄书
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观， 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天 大寒，砚 冰 坚， 手指不 可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾 约。 就 没有办法得到 经常 藏有书的人家 假借:同义，借 用笔 以:相当于而 跑 超过约定的期限 否定句代词作宾语 前置 之:指抄书