信息意识含有信息认知、信息情感和信息行为倾向三 个层面。信息认知是指对信息和信息活动的了解和看法, 其中最重要的是评价性的认知;信息情感是指人们多次 从多方面感受信息的过程中,逐渐形成的某种持久、稳 定的、反映本质的需求关系的内心体验,这种体验相对 持久、相对稳定,而不是那种即时产生的情绪;信息行 为倾向是指个人在信息活动中欲表现出来的行为趋向 是信息行为的心理准备状态 信息意识形式有两种:一是被动接受状态,二是自觉 活跃状态。前者指人们从社会的信息环境中被动地接受 事先未料及的信息;后者指信息意识的觉醒状态,它促 使人们制订信息活动计划,主动关心和了解各种变化, 并作出相应的选择
信息意识含有信息认知、信息情感和信息行为倾向三 个层面。信息认知是指对信息和信息活动的了解和看法， 其中最重要的是评价性的认知；信息情感是指人们多次 从多方面感受信息的过程中，逐渐形成的某种持久、稳 定的、反映本质的需求关系的内心体验，这种体验相对 持久、相对稳定，而不是那种即时产生的情绪；信息行 为倾向是指个人在信息活动中欲表现出来的行为趋向， 是信息行为的心理准备状态。 信息意识形式有两种：一是被动接受状态，二是自觉 活跃状态。前者指人们从社会的信息环境中被动地接受 事先未料及的信息；后者指信息意识的觉醒状态，它促 使人们制订信息活动计划，主动关心和了解各种变化， 并作出相应的选择
人们的信息搜集活动是受信息需求驱使的,影响需求的力量 的大小主要就是需求被意识的清晰程度——意识越明确,行 动目标越清楚,则信息活动的动机越稳定、持久、强烈,努 力程度也就越高。因此,信息意识的强弱直接影响人们的信 息需求程度。 作为大学生,应具有这样一种信息意识:认识 到信息和信息活动的功能和作用,认识到信息对他 们的学习和课佘科研活动的效用,认识各种信息源 的价值和信息机构提供的产品和服务,形成对信息 的积极体验,进而产生与学习和课余科研相适应的 信息需求和信息行为倾向。经常注意并搜集各种载 体的信息,积极利用包括图书馆在内的各种信息机 构的服务,努力扩充知识面。主动地、有意识地去 学习基本信息检索技能
▪ 人们的信息搜集活动是受信息需求驱使的，影响需求的力量 的大小主要就是需求被意识的清晰程度——意识越明确，行 动目标越清楚，则信息活动的动机越稳定、持久、强烈，努 力程度也就越高。因此，信息意识的强弱直接影响人们的信 息需求程度。 ▪ 作为大学生，应具有这样一种信息意识：认识 到信息和信息活动的功能和作用，认识到信息对他 们的学习和课余科研活动的效用，认识各种信息源 的价值和信息机构提供的产品和服务，形成对信息 的积极体验，进而产生与学习和课余科研相适应的 信息需求和信息行为倾向。经常注意并搜集各种载 体的信息，积极利用包括图书馆在内的各种信息机 构的服务，努力扩充知识面，主动地、有意识地去 学习基本信息检索技能
信息意识的有无和强弱可从以下几方 面进行剥断 是否认识到信息和信息活动的功能和作用。 ■是否具有对信息和信息活动的积极体验(依赖感、 赞同感和支持感)。 是否具有与学习有关的信息需求和信息行为倾 向,愿以最少的时间高效率地了解、查询自己 需要的信息 ■是否能自觉地表达出情报需要,并能及时地去 查寻或主动利用信息系统来满足这种需求。 是否善于运用创造性思维,从大量信息中捕捉新 动向,猎取趋势性的或有价值的信息
▪ 信息意识的有无和强弱可从以下几方 面进行判断： ▪ 是否认识到信息和信息活动的功能和作用。 ▪ 是否具有对信息和信息活动的积极体验(依赖感、 赞同感和支持感)。 ▪ 是否具有与学习有关的信息需求和信息行为倾 向，愿以最少的时间高效率地了解、查询自己 需要的信息。 ▪ 是否能自觉地表达出情报需要，并能及时地去 查寻或主动利用信息系统来满足这种需求。 ▪ 是否善于运用创造性思维,从大量信息中捕捉新 动向，猎取趋势性的或有价值的信息
信息知识 是关于信息的特点、性质、运动规律、信息方 法与技术、信息系统的有关知识。其中信息方法 是指如何以信息的观点来分析和解决人们在工作 和生活中遇到的问题的方法,把无序而良莠不齐 的信息转化为有效信息加以利用,创造出新的价 值。信息技术是关于信息提取、检测、处理、转 换、传递、控制等技术,如计算机技术、数据库 技术、通信技术、网络技术等
信息知识 是关于信息的特点、性质、运动规律、信息方 法与技术、信息系统的有关知识。其中信息方法 是指如何以信息的观点来分析和解决人们在工作 和生活中遇到的问题的方法，把无序而良莠不齐 的信息转化为有效信息加以利用，创造出新的价 值。信息技术是关于信息提取、检测、处理、转 换、传递、控制等技术，如计算机技术、数据库 技术、通信技术、网络技术等
信息能力 是人们获取信息、分析信息、加 工信息、传递信息、创造信息等能力 的综合,是信息素质的核心部分和主 要内容,包括信息查询与获取能力 信息交流与传播能力、信息组织与整 合能力、信息利用能力、信息评价能 力等,是提高信息素质的关键所在
信息能力 是人们获取信息、分析信息、加 工信息、传递信息、创造信息等能力 的综合，是信息素质的核心部分和主 要内容，包括信息查询与获取能力、 信息交流与传播能力、信息组织与整 合能力、信息利用能力、信息评价能 力等，是提高信息素质的关键所在