宪法的历史与 一、教学目的与要求 教学重点与难点 三、教学内容 四、思考题 五、参考书且 宪法
宪 法 学 第六章 宪法的历史与发展 一、教学目的与要求 二、教学重点与难点 三、教学内容 四、思考题 五、参考书目
本章 教学目的与要求 本章介绍近代宪法产生的条件、过程以及现代 宪法的产生与发展史。通过本章的学习要求学 生掌握近代宪法产生必需的政治、经济、文化 以及法律自身等各个方面条件,了解现代宪法 的产生以1919年《魏玛宪法》和1918年苏俄 宪法的为标志。 宪熟悉掌握四九年前后中国宪法宪政的发展历程 法堂
宪 法 学 一、教学目的与要求 ▪ 本章介绍近代宪法产生的条件、过程以及现代 宪法的产生与发展史。通过本章的学习要求学 生掌握近代宪法产生必需的政治、经济、文化 以及法律自身等各个方面条件，了解现代宪法 的产生以1919年《魏玛宪法》和1918年苏俄 宪法的为标志。 ▪ 熟悉掌握四九年前后中国宪法宪政的发展历程。 本 章
本章 、教学重点与难点 近代先法产生的原因、1949年后中国的历部 宪法的基本内容及其评价为本章教学的重点。 近代宪法产生的原因、中国宪政的历史发展规 律为本章的教学难点。 宪法堂
宪 法 学 二、教学重点与难点 ▪ 近代宪法产生的原因、1949年后中国的历部 宪法的基本内容及其评价为本章教学的重点。 ▪ 近代宪法产生的原因、中国宪政的历史发展规 律为本章的教学难点。 本 章
本章 三、教学内容(1) 冷近代宪法产生原因:近代商品经济的发达和资本主义生 产关系的确立是资本主义宪法产生的经济原因:资产阶 级执掌国家政权,实现对全社会的统治,建立资产阶级 民主制度,这是资本主义宪法产生的政治原因;资产阶 级文化革命的开展,和“自由”、“平等” 人权” 等现代宪政观念和思想的传播与深入人心,是资本主义 宪法产生的文化原因;法律部门的增多、法律体系的日 渐完善和整合需求以及法律职业共同体的出现,是资本 主义宪法产生的法律自身原因 令英国是最早产生宪法的国家,美国1787年宪法是世界 第一部成文宪法,1791年法国宪法是欧洲大陆第一部 成文宪法。1919年德国《魏玛宪法》和1918年苏俄宪 宪法的产生标志着现代宪法的产生,后一种宪法同时也标 法志社会主义类型宪法的产生。 学
宪 法 学 三、教学内容 （1） ❖ 近代宪法产生原因：近代商品经济的发达和资本主义生 产关系的确立是资本主义宪法产生的经济原因 ；资产阶 级执掌国家政权，实现对全社会的统治，建立资产阶级 民主制度，这是资本主义宪法产生的政治原因 ；资产阶 级文化革命的开展，和“自由” 、 “平等” 、 “人权” 等现代宪政观念和思想的传播与深入人心，是资本主义 宪法产生的文化原因 ；法律部门的增多、法律体系的日 渐完善和整合需求以及法律职业共同体的出现，是资本 主义宪法产生的法律自身原因 。 ❖ 英国是最早产生宪法的国家，美国1787年宪法是世界 第一部成文宪法，1791年法国宪法是欧洲大陆第一部 成文宪法。1919年德国《魏玛宪法》和1918年苏俄宪 法的产生标志着现代宪法的产生，后一种宪法同时也标 志社会主义类型宪法的产生。 本 章
本章 三、教学内容(2) 宪法发展趋势:行政权的扩张:重视公民基本权利保障:加强宪 法保障制度的建设;宪法国际化趋势以及先法形式方面的发展。 °(中图先流杂1峰清的北读:每 法文件:1913年的《天坛草》、1914年的《中华民国临时约 法》、1923年的《贿选宪法》和1925年的《中华民国宪法草 案》。南京国民政府时期的宪法文件:1931年的《中华民国训畋 法》。中国民族资产阶级性质的《中华民国临时约法》(1912° 年)。人民革命根据地的宪法性文件:1931年的《中华苏维埃共 和国宪法大纲》、1941年的《陕甘宁边区施政纲领》、1946年 的《陕甘宁边区宪法原则》。 宪法堂
宪 法 学 三、教学内容 （2） ❖ 宪法发展趋势：行政权的扩张；重视公民基本权利保障；加强宪 法保障制度的建设；宪法国际化趋势以及宪法形式方面的发展。 ❖ 一九四九年前中国宪法产生和演变。晚清的《钦定宪法大纲》 （1908年）、《十九信条》（1911年）。北洋军阀政府时期宪 法文件：1913年的《天坛宪草》、1914年的《中华民国临时约 法》、1923年的《贿选宪法》和1925年的《中华民国宪法草 案》。南京国民政府时期的宪法文件：1931年的《中华民国训政 时期约法》、1936年的《五五宪草》、1946年的《中华民国宪 法》。中国民族资产阶级性质的《中华民国临时约法》（1912 年）。人民革命根据地的宪法性文件：1931年的《中华苏维埃共 和国宪法大纲》、1941年的《陕甘宁边区施政纲领》、1946年 的《陕甘宁边区宪法原则》。 本 章