读一读 1.有感情的朗读课文。 2用笔勾画重点字词。 3尝试划分课文的结构。 ■■■■■■■■口口■■■■■■■■■■■口■■■口■■■ 不动笔墨不读书。 ■■■■■■口口■口口■口■■口口■口■■■口■口■■口口■
不动笔墨不读书。 1. 有感情的朗读课文。 2.用笔勾画重点字词。 3.尝试划分课文的结构
整体感悟 1闷热的天气 l闷热的天气 2.闷热的天气 结构2蚊蝇蝉捣乱结构2〈发生变化 3雷雨到来 3蚊蝇蝉捣乱 4雷雨到来 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 事物的正确答案不止一个 唱■■口■口口■■■■■■口口■■■■■■■口■■■■■■口■■口■■■■口■■■
整体感悟 事物的正确答案不止一个 结构1 1.闷热的天气 2.蚊蝇蝉捣乱 3.雷雨到来 结构2 1.闷热的天气 2. 闷热的天气 发生变化 3.蚊蝇蝉捣乱 4.雷雨到来