①合唱中的人声分类？②合唱的声音特点？③合唱对的队形如何排列？ 10.导入新课(3分钟) 导语：合唱指挥不了解合唱的基本知识和训练方法就不是一个合格的合唱指挥， 11.学习新课(60分钟) 1.热身训练 2.呼吸训练 3.腔体训练 4.美感表达 5.合唱的共鸣 6.合唱的音准 7.视唱练耳的训练 8.练声曲的训练 12.课堂小结(6分钟) 课堂讨论 一本节课讲了什么？练习了什么？ 本节课讲授了合唱中的基本训练方法 13.布置作业(4分钟) 熟练记忆本课的合唱练习，每位同学录制一次完整声乐练习视频（两条）发 到微信合唱指挥群组，我会及时点评.请预习下一课程内容：合唱队的声音训练。 课后 3.在课程群组讨论学习到的知识心得. 4.引导学生分享体会，扩大共识范围，营造良好学习氛围. 特色创新 某些概念及特点练声曲 教学反思】 4.把握学生是课堂主体的思想，积极调整教学思路，鼓励学生参与教学活动 激发学生学习兴趣
5 ①合唱中的人声分类？②合唱的声音特点？③合唱对的队形如何排列？ 10. 导入新课（3 分钟） 导语：合唱指挥不了解合唱的基本知识和训练方法就不是一个合格的合唱指挥。 11. 学习新课（60 分钟） 1.热身训练 2.呼吸训练 3.腔体训练 4.美感表达 5.合唱的共鸣 6.合唱的音准 7.视唱练耳的训练 8.练声曲的训练 12. 课堂小结（6 分钟） 课堂讨论——本节课讲了什么？练习了什么？ 本节课讲授了合唱中的基本训练方法 13. 布置作业（4 分钟） 熟练记忆本课的合唱练习，每位同学录制一次完整声乐练习视频（两条）发 到微信合唱指挥群组，我会及时点评。请预习下一课程内容：合唱队的声音训练。 课后 3. 在课程群组讨论学习到的知识心得。 4. 引导学生分享体会，扩大共识范围，营造良好学习氛围。 特色创新 某些概念及特点练声曲 教学反思 4. 把握学生是课堂主体的思想，积极调整教学思路，鼓励学生参与教学活动， 激发学生学习兴趣
5.教学目标是课堂的灵魂，只有紧紧把握教学目标，根据教学日标选择采用合 适的教学方法，才能达到预期的目标 6。教师必须对教材进行彻底的研究，教材中的每一句话、每一幅图，其实都有 它的目的，只有认真钻研，吃透教材，才能更好地使用教材 教案三(5-6学时)合唱指挥应具备的基本素质 项目名称 合唱与指挥 课程名称 合唱指挥应具备的素质 授课学时 2学时（总72学时，第5-6学时） 教材、参考书目 《陈国权教合唱指挥》《朱步熹合唱指挥实训) 班级 周次 星期 节欢 音乐表演2020 第三周 星期五 1-2节 辛 教学分析 授课信息 标题：合唱指挥应具备的素质 主要内容： 合唱指挥需要的知识技能准备 授课形式：讲解、演示、实操 任务目标（教学重点难点） 知识目标 了解合唱指挥的知识技能范围 能力目标 明白学习的方向及目标 素质目标 了解到合唱中各个基础学科的重要性 教学重点 合唱指挥的知识面 教学难点 对于合唱指挥“全面”的知识及技能储备 学情分析 学生现有知识技有一定的专业知识和技能的储备 能与基础 学生学习当前知对于合唱指挥的全面知识及技能的匮乏 识技能可能会遇 到的困难与问题
6 5. 教学目标是课堂的灵魂，只有紧紧把握教学目标，根据教学目标选择采用合 适的教学方法，才能达到预期的目标。 6. 教师必须对教材进行彻底的研究，教材中的每一句话、每一幅图，其实都有 它的目的，只有认真钻研，吃透教材，才能更好地使用教材。 教案三（5-6 学时）合唱指挥应具备的基本素质 项目名称 合唱与指挥 课程名称 合唱指挥应具备的素质 授课学时 2 学时（总 72 学时，第 5-6 学时） 教材、参考书目 《陈国权教合唱指挥》《朱步熹合唱指挥实训》 班级 周次 星期 节次 音乐表演 2020 级 第三周 星期五 1-2 节 教学分析 授课信息 标题：合唱指挥应具备的素质 主要内容： 合唱指挥需要的知识技能准备 授课形式：讲解、演示、实操 任务目标（教学重点难点） 知识目标 了解合唱指挥的知识技能范围 能力目标 明白学习的方向及目标 素质目标 了解到合唱中各个基础学科的重要性 教学重点 合唱指挥的 知识面 教学难点 对于合唱指挥“全面”的知识及技能储备 学情分析 学生现有知识技 能与基础 有一定的专业知识和技能的储备 学生学习当前知 识技能可能会遇 到的困难与问题 对于合唱指挥的全面知识及技能的匮乏
教学策略 教法与学法 教法 小组讨论、实操、讲解、 实操、自主探索等学法 启发引导等教法 信息化教学手段主要运用网络课程 教学过程及活动安排 课前 预习教材资料，并按照教材资料把实训部分做初步练习， 课中 14.组织教学(1分钟) 节奏游戏（跺脚、拍手、拍腿、捻指）：放松控制，前紧后松，腰椎要收紧 击拍图示，实打虚划，起、收、预备拍：断连强弱快和慢，理解把握诠释作品牢 牢记在心. 15.复习提问(6分钟) ①合唱中的声音训练的目的？②合唱的有哪些气息训练方法？③绕口令练习 16.导入新课(3分钟) 视屏播放（指挥家严良堃马革顺/杨鸿年）的视频讲座及音乐会 导语：合唱指挥是非常有人格魅力的一个职业，是团结大家的一个职业，指挥在 合唱团中有重要的低位和作用 17.学习新课(60分钟) 1.指挥的任务 2指挥需要具备的素质 3.合唱作品排练的步骤 4.校合唱团的组建 5.合唱指挥的动作要求
7 教学策略 教法与学法 教法 学法 小组讨论、实操、讲解、 启发引导等教法 实操、自主探索等学法 信息化教学手段 主要运用网络课程 教学过程及活动安排 课前 预习教材资料，并按照教材资料把实训部分做初步练习。 课中 14. 组织教学（1 分钟） 节奏游戏（跺脚、拍手、拍腿、捻指）：放松控制，前紧后松，腰椎要收紧； 击拍图示，实打虚划，起、收、预备拍；断连强弱快和慢，理解把握诠释作品牢 牢记在心。 15. 复习提问（6 分钟） ①合唱中的声音训练的目的？②合唱的有哪些气息训练方法？③绕口令练习 16. 导入新课（3 分钟） 视屏播放（指挥家严良堃/马革顺/杨鸿年）的视频讲座及音乐会 导语：合唱指挥是非常有人格魅力的一个职业，是团结大家的一个职业，指挥在 合唱团中有重要的低位和作用 17. 学习新课（60 分钟） 1.指挥的任务 2.指挥需要具备的素质 3.合唱作品排练的步骤 4.校合唱团的组建 5.合唱指挥的动作要求
6.指挥的基本姿势 7.合唱指挥初学者容易出现的几个问题 8.合唱指挥的三种线条 18.课堂小结(6分钟)》 课堂讨论 -本节课讲了什么？练习了什么？ 本节课讲授了合唱指挥的基本素质技能 19.布置作业(4分钟) 孰练记7本课的合唱指军其本素质 请预习下一课程内容：合唱队的声音训练 课后 5.在课程群组讨论学习到的知识心得. 6.引导学生分享体会，扩大共识范围，营造良好学习氛围 特色创新 某些概念及特点 教学反思 7.把握学生是课堂主体的思想，积极调整教学思路，鼓励学生参与教学活动， 激发学生学习兴趣. 8.教学日标是课堂的灵魂，只有紧紧把握教学目标，根据教学目标选择采用合 适的教学方法，才能达到预期的目标。 9.教师必须对教材进行彻底的研究，教材中的每一句话、每一幅图，其实都有 它的目的。只有认真钻研，吃透教材，才能更好地使用教材。 教案四(7-8学时)合唱指挥的基本动作训练 项目名称 合唱与指挥 课程名称 合唱指挥的基本动作训练 授课学时 2学时（总72学时，第7-8学时） 教材、参考书目 《陈国权教合唱指挥》《朱步熹合唱指挥实训) 班级 周次 星期 节次
8 6.指挥的基本姿势 7.合唱指挥初学者容易出现的几个问题 8.合唱指挥的三种线条 18. 课堂小结（6 分钟） 课堂讨论——本节课讲了什么？练习了什么？ 本节课讲授了合唱指挥的基本素质技能 19. 布置作业（4 分钟） 熟练记忆本课的合唱指挥基本素质 请预习下一课程内容：合唱队的声音训练。 课后 5. 在课程群组讨论学习到的知识心得。 6. 引导学生分享体会，扩大共识范围，营造良好学习氛围。 特色创新 某些概念及特点 教学反思 7. 把握学生是课堂主体的思想，积极调整教学思路，鼓励学生参与教学活动， 激发学生学习兴趣。 8. 教学目标是课堂的灵魂，只有紧紧把握教学目标，根据教学目标选择采用合 适的教学方法，才能达到预期的目标。 9. 教师必须对教材进行彻底的研究，教材中的每一句话、每一幅图，其实都有 它的目的，只有认真钻研，吃透教材，才能更好地使用教材。 教案四（7-8 学时）合唱指挥的基本动作训练 项目名称 合唱与指挥 课程名称 合唱指挥的基本动作训练 授课学时 2 学时（总 72 学时，第 7-8 学时） 教材、参考书目 《陈国权教合唱指挥》《朱步熹合唱指挥实训》 班级 周次 星期 节次
音乐表演2020 第四周 星期五 1-2节 级 教学分析 授课信息 标题：合唱指挥的基本动作训练 主要内容： 拍点的形成 授课形式：讲解、演示、实操 任务目标（教学重点难点） 知识目标 解合唱指挥的基本姿势，掌握指挥基本知识要领。 能力目标 熟练掌操指挥的基本经势.并且正确运用 麦质日标 了解到姿势的重要性，是合唱指挥的基础 教学重点 合唱指挥基本姿势的掌握 教学难点 对于手掌的控制和胳膊、肩膀的放松 学情分析 学生现有知识技有了 二课时的中外合唱指挥发展历史的介绍和讲解，学生们 能与基础 对合唱指挥有了更深入的了解和探讨，加上一年级两个学期的 合唱排练的知识储备.具备了合唱指挥入门的基础 学生学习当前知 学生刚刚进人合唱指挥学习第三课时，大部分同学对于手臂的 识技能可能会 把握与控制比较粗糙，相对于练习时间较长的 学来 一看就 到的困难与问题 是初学者，动作生硬、举止不优美，需要时间练习和适应。 教学策略 教法与学法 教法 学法 小组讨论、实操、讲解、实操、自主探索等学法 信息化教学手段 主要运用网络课程 教学过程及活动安排 课前 预习教材资料，并按照教材资料把实训部分做初步练习。 课中 20.组织教学(1分钟)》 节奏游戏（跺脚、拍手、拍腿、捻指）：放松控制，前紧后松，腰椎要收紧： 击拍图示，实打虚划，起、收、预备拍：断连强弱快和慢，理解把握诠释作品牢 牢记在心
9 音乐表演 2020 级 第四周 星期五 1-2 节 教学分析 授课信息 标题：合唱指挥的基本动作训练 主要内容： 拍点的形成 授课形式：讲解、演示、实操 任务目标（教学重点难点） 知识目标 解合唱指挥的基本姿势，掌握指挥基本知识要领。 能力目标 熟练掌握指挥的基本姿势，并且正确运用 素质目标 了解到姿势的重要性，是合唱指挥的基础。 教学重点 合唱指挥基本姿势的掌握 教学难点 对于手掌的控制和胳膊、肩膀的放松 学情分析 学生现有知识技 能与基础 有了一二课时的中外合唱指挥发展历史的介绍和讲解，学生们 对合唱指挥有了更深入的了解和探讨。加上一年级两个学期的 合唱排练的知识储备，具备了合唱指挥入门的基础。 学生学习当前知 识技能可能会遇 到的困难与问题 学生刚刚进入合唱指挥学习第三课时，大部分同学对于手臂的 把握与控制比较粗糙，相对于练习时间较长的同学来说一看就 是初学者，动作生硬、举止不优美，需要时间练习和适应。 教学策略 教法与学法 教法 学法 小组讨论、实操、讲解、 启发引导等教法 实操、自主探索等学法 信息化教学手段 主要运用网络课程 教学过程及活动安排 课前 预习教材资料，并按照教材资料把实训部分做初步练习。 课中 20. 组织教学（1 分钟） 节奏游戏（跺脚、拍手、拍腿、捻指）：放松控制，前紧后松，腰椎要收紧； 击拍图示，实打虚划，起、收、预备拍；断连强弱快和慢，理解把握诠释作品牢 牢记在心