食火季化学教学实验中心 Chem is try 实验装置图： 回流装置 气体吸收装置
回流装置 气体吸收装置 实 验 装 置 图： t 化学教学实验中心 Chem is try !
仪k季化学教学实验中心 Chem is try！ 分液装置 蒸馏装置
蒸馏装置 分液装置 t 化学教学实验中心 Chem is try !
焦9k尊化学教学实验中心 Chem is try 实验流程： H2S04 n-CaHgOH NaBr H20 混匀 回流 蒸馏 馏液 H2S04 H2O 有机相 有机相 洗涤 洗涤 分离 水相 水相 H20 Ca2Cl NaHCO 有机相 洗涤 干燥 有机相 洗涤 水相 水相 过滤 蒸馏 n-C HgBr 测折光率
实 验 流 程： t化学教学实验中心 Chem is try ! H2O 混 匀 H2SO4 回 流 n-C4H9OH NaBr 蒸 馏 馏 液 分 离 有机相 水相 洗 涤 H2SO4 有机相 水相 洗 涤 H2O 有机相 水相 洗 涤 NaHCO3 有机相 水相 洗涤 H2O 干燥 Ca2Cl 过 滤 蒸 馏 n-C4H9Br 测折光率
仪k导化学教学实验中心 Chem is try 实验重点： √在加热回流时，要保持反应液呈微沸，有利减少副产物的生成。 √气体吸收装置中漏斗的3/4部分全浸在水中，114部分露出水面， 既能防止气体逸出，又可防止水倒吸至反应瓶中。 √蒸馏1-溴丁烷粗产物时，判断产物是否蒸完，可依据以下几点： ()反应瓶内上层油层消失；(b)用内盛对水的小试管收集馏液， 观察有无油珠物质的存在。 √在使用分液漏斗时，要特别注意取合的对象。所有经过分离操作 的液层，最好暂时留到整个实验结束。以便一旦发现取错所需有 机层，尚可及时补救，避免从头返工
9 在加热回流时，要保持反应液呈微沸，有利减少副产 物的生成。 9 气体吸收装置中漏斗的3/4部分全浸在水中，1/4部分露出水面， 既能防止气体逸出，又可防止水倒吸至反应瓶中。 9 蒸馏1-溴丁烷粗产物时，判断产物是否蒸完，可依据以下几点: (a) 反应瓶内上层油层消失；(b) 用内盛对水的小试管收集馏液， 观察有无油珠物质的存在。 9 在使用分液漏斗时，要特别注意取合的对象。所有经过分离操作 的液层，最好暂时留到整个实验结束。以便一旦发现取错所需有 机层，尚可及时补救，避免从头返工。 实 验 重 点： t 化学教学实验中心 Chem is try !
化学教学实验中心 Chem is try 思考题： (1)加料时，如果不按实验操作中的加料顺序，而先使 溴化钠与浓硫酸混合然后再加正丁醇和水，将会出 现何现象？ (2)从反应混合物中分离出粗产品正溴丁烷时，为什么用 蒸馏的方法，而不直接用分液漏斗分离？ (3) 反应后的粗产物中有哪些杂质？后处理时，各步洗涤 的目的何在？
(1) 加料时，如果不按实验操作中的加料顺序，而先使 溴化钠与浓硫酸混合 然后再加正丁醇和水，将会出 现何现象? (2) 从反应混合物中分离出粗产品正溴丁烷时，为什么用 蒸馏的方法，而不直接用分液漏斗分离? (3) 反应后的粗产物中有哪些杂质?后处理时，各步洗涤 的目的何在? 思 考 题： t 化学教学实验中心 Chem is try !