《金属材料创新创业实践》教学大纲实践类别：口实习■实训口课程设计课程名称：金属材料创新创业实践课程英文名称：InnovationandEntrepreneurshipPracticeofMetallicMaterials周数/学分：4/0.5授课对象：2021金属1、2班开课学院：材料科学与工程学院开课地点：校内（材料学院）口校外（任课教师姓名/职称：万鹏，副研究员教材、指导书：无考核方式：实习报告（创业计划书）答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课间和课后，采用一对一的问答方式；2.通过电子邮件等联系方式答疑；3.办公室课后答疑。课程简介：本课程为面向金属材料专业学生开设的通识必修课，通过本课程的学习，让学生了解创新对于推动整个社会发展和进步的重要意义，帮助学生学习并掌握创新的基本理论和创新思维，激发学生的创新兴趣和热情，并提高创新能力和水平。让学生了解创业活动中的内在规律，了解创业过程中常遇到的问题和初创企业的特点。培养学生的创新意识，强化创新精神，以及资源整合、团队建设等技能，使学生能用创业的思维和行为准则开展工作，并具有有创造性地分析和解决问题的能力，为学生今后的专业学习和创新创业实践打下基础。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑毕业要求课程教学目标支撑毕业要求指标点6工程与社会：能够基于金属材料工6-3能够分析或预测产品设计、研发和目标1（知识目标）：程相关背景知识进行合理分析，评价加工过程中可能出现的问题，能够评价通过创新基本知识的学习，了解（金金属材料工程专业工程实践和复杂工金属材料工程领域实践和复杂问题属材料）创新思维是创新实践的前程问题解决方案对社会、健康、安全、解决方案对社会、健康、安全、法律提和基础，掌握基本创新思维方法法律以及文化的影响，并理解应承担的以及文化的影响，并理解应承担的责及其在金属材料研发领域的应用。责任。任。目标2（能力目标）8职业规范：具有人文社会科学素通过学习创业基础知识、基本理论8-3能够在工程实践中理解并遵守工养、社会责任感，能够在金属材料领使学生更好地理解与掌握创业知识程职业道德和规范，履行责任。域工程实践中理解并遵守工程职业与技能，加强对实际问题分析、解道德和规范，履行责任。决的应用能力目标3（素质目标）10-1具有良好的语言文字表达能力，能10沟通：能够就金属材料复杂工程问帮助学生全面领会创业教育“为什够撰写科技与行业报告和设计汇报文题与业界同行及社会公众进行有效么”、“是什么”、“做什么”的目标稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，沟通和交流，包括撰写报告和设计文要求。引领大学生充分利用自身的能够就金属材料相关的复杂工程问题稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。知识、技能优势，为创新性、专业与业界同行及社会公众进行有效沟通并具备一定的国际视野，能够在跨文性创业奠定基础。和交流。化背景下进行沟通和交流。实施要求、方法/形式及进度安排
《金属材料创新创业实践》教学大纲 课程名称：金属材料创新创业实践 实践类别：□实习 实训 □课程设计 课程英文名称：Innovation and Entrepreneurship Practice of Metallic Materials 周数/学分： 4/0.5 授课对象： 2021 金属 1、2 班 开课学院：材料科学与工程学院 开课地点：■校内（ 材料学院 ）□校外（ ） 任课教师姓名/职称：万鹏，副研究员 教材、指导书： 无 考核方式：实习报告（创业计划书） 答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课间和课后，采用一对一的问答方式；2.通过电子邮件等联系方式答疑;3.办公 室课后答疑。 课程简介： 本课程为面向金属材料专业学生开设的通识必修课，通过本课程的学习，让学生了解创新对于推动整个社会发 展和进步的重要意义，帮助学生学习并掌握创新的基本理论和创新思维，激发学生的创新兴趣和热情，并提高创新 能力和水平。让学生了解创业活动中的内在规律，了解创业过程中常遇到的问题和初创企业的特点。培养学生的创 新意识，强化创新精神，以及资源整合、团队建设等技能，使学生能用创业的思维和行为准则开展工作，并具有有 创造性地分析和解决问题的能力，为学生今后的专业学习和创新创业实践打下基础。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1（知识目标）： 通过创新基本知识的学习，了解（金 属材料）创新思维是创新实践的前 提和基础，掌握基本创新思维方法 及其在金属材料研发领域的应用。 6-3 能够分析或预测产品设计、研发和 加工过程中可能出现的问题，能够评价 金属材料工程专业工程实践和复杂工 程问题解决方案对社会、健康、安全、 法律以及文化的影响，并理解应承担的 责任。 6 工程与社会：能够基于金属材料工 程相关背景知识进行合理分析，评价 金属材料工程领域实践和复杂问题 解决方案对社会、健康、安全、法律 以及文化的影响，并理解应承担的责 任。 目标 2（能力目标） 通过学习创业基础知识、基本理论， 使学生更好地理解与掌握创业知识 与技能，加强对实际问题分析、解 决的应用能力 8-3 能够在工程实践中理解并遵守工 程职业道德和规范，履行责任。 8 职业规范：具有人文社会科学素 养、社会责任感，能够在金属材料领 域工程实践中理解并遵守工程职业 道德和规范，履行责任。 目标 3（素质目标） 帮助学生全面领会创业教育“为什 么”、“是什么”、“做什么”的目标 要求。引领大学生充分利用自身的 知识、技能优势，为创新性、专业 性创业奠定基础。 10-1 具有良好的语言文字表达能力，能 够撰写科技与行业报告和设计汇报文 稿、陈述发言、清晰表达或回应指令， 能够就金属材料相关的复杂工程问题 与业界同行及社会公众进行有效沟通 和交流。 10 沟通：能够就金属材料复杂工程问 题与业界同行及社会公众进行有效 沟通和交流，包括撰写报告和设计文 稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。 并具备一定的国际视野，能够在跨文 化背景下进行沟通和交流。 实施要求、方法/形式及进度安排
一、实施要求1.资源配置要求多媒体等教学设备。2.指导教师责任与要求责任：1）编制课程设计论文任务书，做好论文前的准备工作：2）向学生下达课程设计论文任务书，帮助学生了解并熟悉课题的目的、意义和内容：指导学生做好课程设计：3）指导学生正确撰写课程设计论文，评阅每一份课程设计论文的全部资料，要求：指导老师有一定的科研和创业实践指导经验，对课程设计的内容熟悉且具有硕士及以上学历的教师担任。3.学生要求1）考勤良好；2）课程设计论文撰写规范，结构完整，内容新颖，图表规范。二、实施方法/形式1）根据课程设计任务书（创新创业计划书）设计：2）完成创新创业计划内容并撰写论文。三、实施进度和安排表1实施进度和安排学实践内容（重点、教学方式主讲教师实践场所学生学习预期成时间/周支撑课程时/难点、课程思政融果次目标周入点）讲授：指导老师实践总体安排：时万鹏材料学院进行实践动员2楼间、地点、内容、了解专业创组织。要求、分组及开展新创业实践的意讨论：学生分组义，提高对实践的形式：安全和纪律并分组讨论实认识，认真对待实教育和根据实践习相关内容、要践过程。要求查阅、收集相求及安排。自觉遵守学关文献资料课外自主学习：2周校和实习单位有课程思政融入点：结合实习内容关规章制度，树立星期二2学实践过程中对学及要求，查阅、安全意识。目标36-7节（2时生严格要求，杜绝服从指导老收集相关文献班）、8-9迟到早退、玩手机师安排，按时到指资料。节(1班）定地点参加实习，现象，同时提高学不迟到不早退。生的安全意识和预习实习相关文献规范意识，培养学资料，熟悉实习内生诚信守时，遵守容，充分做好实习规则的思想品质，前的准备工作。培养学生的职业素养，增强学生的
一、实施要求 1.资源配置要求 多媒体等教学设备。 2.指导教师责任与要求 责任： 1) 编制课程设计论文任务书，做好论文前的准备工作； 2）向学生下达课程设计论文任务书，帮助学生了解并熟悉课题的目的、意义和内容；指导学生做好课程设计； 3）指导学生正确撰写课程设计论文，评阅每一份课程设计论文的全部资料。 要求：指导老师有一定的科研和创业实践指导经验，对课程设计的内容熟悉且具有硕士及以上学历的教师担任。 3.学生要求 1) 考勤良好； 2）课程设计论文撰写规范，结构完整，内容新颖，图表规范。 二、实施方法/形式 1) 根据课程设计任务书（创新创业计划书）设计； 2）完成创新创业计划内容并撰写论文。 三、实施进度和安排 表 1 实施进度和安排 时间/周 次 学 时/ 周 实践内容（重点、 难点、课程思政融 入点） 学生学习预期成 果 教学方式 主讲教师 实践场所 支撑课程 目标 2 周 星期二 6-7 节（2 班）、8-9 节（1 班） 2 学 时 实践总体安排：时 间、地点、内容、 要求、分组及开展 形式；安全和纪律 教育和根据实践 要求查阅、收集相 关文献资料 课程思政融入点： 实践过程中对学 生严格要求，杜绝 迟到早退、玩手机 现象，同时提高学 生的安全意识和 规范意识，培养学 生诚信守时，遵守 规则的思想品质， 培养学生的职业 素养，增强学生的 了解专业创 新创业实践的意 义，提高对实践的 认识，认真对待实 践过程。 自觉遵守学 校和实习单位有 关规章制度，树立 安全意识。 服从指导老 师安排，按时到指 定地点参加实习， 不迟到不早退。 预习实习相关文献 资料，熟悉实习内 容，充分做好实习 前的准备工作。 讲授：指导老师 进行实践动员 组织。 讨论：学生分组 并分组讨论实 习相关内容、要 求及安排。 课外自主学习： 结合实习内容 及要求，查阅、 收集相关文献 资料。 万鹏 材料学院 2 楼 目标 3
职业适应能力。讲授以及课堂创新创业精神与万鹏材料学院讨论大学生生涯发展；2楼了解创业机会来创新创业计划书源、创业风险防撰写指导：课程思4周范、正确认识创业政融入点：结合国星期二团队（重点）：初家创新发展，经济2学6-7节(2创项目的财务资时新形势分析来带班)、8-9源规划；路演的概动学生引入和接节(1班)念、性质和目的；受创新创业的概商业计划书的书念和想法，提升学写生自我认知和自我挑战的能力。讲授以及课堂具体创业案例分万鹏材料学院讨论2楼析；讲解商业计划书（重点）：课程5周思政融入点：让学生了解中国在国星期二分享可降解镁合金2学6-7节(2际领先的可降解骨填充植入器件时班)、8-9金属医疗器械的的创新创业案例节(1班)研发，增强学生对于金属材料深入认识和发掘，提高专业自信。6周讲授以及课堂万鹏材料学院2楼星期二讨论2学创业计划PPT展6-7节(2时 示，答辩班)、8-9节(1班)课程考核评价依据及成绩比例（%）序权重 (%)课程目标考核内容出勤和课实习报实习答号...告辩堂表现
职业适应能力。 4 周 星期二 6-7 节（2 班）、8-9 节（1 班） 2 学 时 创新创业精神与 大学生生涯发展； 创新创业计划书 撰写指导；课程思 政融入点：结合国 家创新发展，经济 新形势分析来带 动学生引入和接 受创新创业的概 念和想法，提升学 生自我认知和自 我挑战的能力。 了解创业机会来 源、创业风险防 范、正确认识创业 团队（重点）；初 创项目的财务资 源规划；路演的概 念、性质和目的； 商业计划书的书 写 讲授以及课堂 讨论 万鹏 材料学院 2 楼 5 周 星期二 6-7 节（2 班）、8-9 节（1 班） 2 学 时 具体创业案例分 析；讲解商业计划 书（重点）；课程 思政融入点：让学 生了解中国在国 际领先的可降解 金属医疗器械的 研发，增强学生对 于金属材料深入 认识和发掘，提高 专业自信。 分享可降解镁合金 骨填充植入器件 的创新创业案例 讲授以及课堂 讨论 万鹏 材料学院 2 楼 6 周 星期二 6-7 节（2 班）、8-9 节（1 班） 2 学 时 创业计划 PPT 展 示，答辩 讲授以及课堂 讨论 万鹏 材料学院 2 楼 课程考核 序 号 课程目标 考核内容 评价依据及成绩比例（%） 出勤和课 权重（%） 堂表现 实习报 告 实习答 辩
目标1（知识目标)：通过创新基本知识的学习，了解（金属材料）创新思维是创创业相关知识02010点新实践的前提和基础，掌握基本创新思维方法及其在金属材料研发领域的应用目标2（能力目标）通过学习创业基础知识、基本030102理论，使学生更好地理解与掌创业计划书握创业知识与技能，加强对实际问题分析、解决的应用能力目标3（素质目标）帮助学生全面领会创业教育“为什么”、“是什么”、“做什101010么”的目标要求。引领大学生PPT路演3充分利用自身的知识、技能优势，为创新性、专业性创业奠定基础。合计301001060注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》大纲编写时间：2023年2月6日系（部）审查意见：我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。系（部）主任签名：日期：2023年2月26日
1 目标 1（知识目标）： 通过创新基本知识的学习，了 解（金属材料）创新思维是创 新实践的前提和基础，掌握基 本创新思维方法及其在金属 材料研发领域的应用 创业相关 知 识 点 0 20 10 2 目标 2（能力目标） 通过学习创业基础知识、基本 理论，使学生更好地理解与掌 握创业知识与技能，加强对实 际问题分析、解决的应用能力 创业计划书 0 30 10 3 目标 3（素质目标） 帮助学生全面领会创业教育 “为什么”、“是什么”、“做什 么”的目标要求。引领大学生 充分利用自身的知识、技能优 势，为创新性、专业性创业奠 定基础。 PPT 路演 10 10 10 合计 10 60 30 100 注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》 大纲编写时间：2023 年 2 月 6 日 系（部）审查意见： 我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 日期：2023 年 2 月 26 日
附录：各类考核评分标准表（参考）专业实习报告（计划书）评分标准评分标准权重教学目标要求(%)90-10080-8960-790-59计划书对计划书对所解决的所解决的计划书对所计划书对所创业及创创业及创解决的创业解决的创业新问题描新问题描及创新问题目标1：通过创新基本知识的及创新问题述准确，述准确，描述准确，描述准确，对对开发平对开发平学习，了解（金属材料）创新对开发平台台进行了台进行了思维是创新实践的前提和基开发平台进进行了详细详细的对详细的对础，掌握基本创新思维方法及行了详细的15的对比分析比分析并比分析并其在金属材料研发领域的应对比分析并并作出了最作出了最作出了最用。作出了最佳佳选择。解佳选择。佳选择。（支撑毕业要求指标点6-3）选择。解决方决方案描述解决方案解决方案案描述合理，合理，结论描述合描述合结论正确。正确。理，结论理，结论正确。正确。能够在计能够在计划划书分析不能够在能够在计划书中较为详关技术的计划书中书中详细分细地分析关国内外最分析关技析关键技术目标2：通过学习创业基础知技术的国内新发展趋术的国内的国内外最识、基本理论，使学生更好地外最新发展势，具有外最新发新发展趋势，趋势，具有展趋势，理解与掌握创业知识与技能，创业基具有很好的25也不能够加强对实际问题分析、解决的一定的创业础，但不创业基础，能应用能力基础，能够能够组建组建团队够组建团队（支撑毕业要求指标点8-3）组建团队以团队以及以及完成以及完成风及完成风险完成风险风险分析险分析和财分析和财务分析和财和财务分务分析等。分析等。务分析析等。等。能够基本不能够完目标3：帮助学生全面领会创能够很好的能够完成路完成路演成路演完成路演ppt演ppt展示Ppt展示，业教育“为什么”、“是什么”Ppt展示，展示并能证并能证明具但是无法“做什么”的目标要求。引领也无法证有一定的跨证明具有明具有良好20大学生充分利用自身的知识、明具有跨的跨专业交专业交流和良好的跨技能优势，为创新性、专业性专业交流流和沟通的沟通的能专业交流创业奠定基础。和沟通的能力力。和沟通的（支撑毕业要求指标点10-1）能力。能力。5
5 附录：各类考核评分标准表（参考） 专业实习报告（计划书）评分标准 教学目标要求 评分标准 权 重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） 目标 1：通过创新基本知识的 学习，了解（金属材料）创新 思维是创新实践的前提和基 础，掌握基本创新思维方法及 其在金属材料研发领域的应 用。 （支撑毕业要求指标点 6-3） 计 划 书 对 所 解 决 的 创 业 及 创 新 问 题 描述准确，对 开 发 平 台 进 行 了 详 细 的 对 比 分 析 并 作 出 了 最 佳 选择。解决方 案描述合理， 结论正确。 计划书对所 解决的创业 及创新问题 描述准确， 对开发平台 进行了详细 的对比分析 并作出了最 佳选择。解 决方案描述 合理，结论 正确。 计划书对 所解决的 创业及创 新问题描 述准确， 对开发平 台进行了 详细的对 比分析并 作出了最 佳选择。 解决方案 描 述 合 理，结论 正确。 计划书对 所解决的 创业及创 新问题描 述准确， 对开发平 台进行了 详细的对 比分析并 作出了最 佳选择。 解决方案 描 述 合 理，结论 正确。 15 目标 2：通过学习创业基础知 识、基本理论，使学生更好地 理解与掌握创业知识与技能， 加强对实际问题分析、解决的 应用能力 （支撑毕业要求指标点 8-3） 能 够 在 计 划 书 中 详 细 分 析 关 键 技 术 的 国 内 外 最 新发展趋势， 具 有 很 好 的 创业基础，能 够 组 建 团 队 以 及 完 成 风 险 分 析 和 财 务分析等。 能够在计划 书中较为详 细地分析关 技术的国内 外最新发展 趋势，具有 一定的创业 基础，能够 组建团队以 及完成风险 分析和财务 分析等。 能够在计 划书分析 关技术的 国内外最 新发展趋 势，具有 创业基 础，但不 能够组建 团队以及 完成风险 分析和财 务 分 析 等。 不能够在 计划书中 分析关技 术的国内 外最新发 展趋势， 也不能够 组建团队 以及完成 风险分析 和财务分 析等。 25 目标 3：帮助学生全面领会创 业教育“为什么”、“是什么”、 “做什么”的目标要求。引领 大学生充分利用自身的知识、 技能优势，为创新性、专业性 创业奠定基础。 （支撑毕业要求指标点 10-1） 能够很好的 完成路演 ppt 展示并能证 明具有良好 的跨专业交 流和沟通的 能力 能够完成路 演 ppt 展示 并能证明具 有一定的跨 专业交流和 沟通的能 力。 能够基本 完成路演 ppt 展示， 但是无法 证明具有 良好的跨 专业交流 和沟通的 能力。 不能够完 成路演 ppt 展示， 也无法证 明具有跨 专业交流 和沟通的 能力。 20