教学要求 *操作系统是计算机系统的一个重要组 成部分,操作系统课程则是计算机教育 的基本内容。本课程的先行课程为:程 序设计、计算机组成原理和数据结构。 通过本课程的学习,不但对先行课程是 次总结和提高;同时也为后继课程的 学习打下良好的基础
一、教学要求 操作系统是计算机系统的一个重要组 成部分，操作系统课程则是计算机教育 的基本内容。本课程的先行课程为:程 序设计、计算机组成原理和数据结构。 通过本课程的学习,不但对先行课程是 一次总结和提高;同时也为后继课程的 学习打下良好的基础
操作系统主要讨论和介绍计算机操作 系统的主要功能、基本结构和实现原 理及技术。 *●主要功能包括:CPU管理、存储管理、 文件管理、设备管理和作业管理; *●基本结构包括:组成操作系统的构件 及各种结构设计方法,如模块接口法 层次分级法、微内核设计法、虚拟机 法 *●实现原理和技术:包括:进程、线程、 同步、互斥、通信和死锁等
操作系统主要讨论和介绍计算机操作 系统的主要功能、基本结构和实现原 理及技术。 l主要功能包括：CPU管理、存储管理、 文件管理、设备管理和作业管理; l基本结构包括：组成操作系统的构件 及各种结构设计方法,如模块接口法、 层次分级法、微内核设计法、虚拟机方 法等; l实现原理和技术：包括:进程、线程、 同步、互斥、通信和死锁等
教学要求: 通过本课程的学习,使学生掌握操作系 统的基本概念、原理、技术和方法;能 用程序设计语言编写和调试运行操作系 统的主要算法和功能模块;深入了解操 作系统在计算机系统中的地位及作用, 以及它与硬件和其它软件之间的关系 进而了解操作系统控制整个计算机系统 执行的全过程,具有操作系统的整体概
教学要求： 通过本课程的学习,使学生掌握操作系 统的基本概念、原理、技术和方法;能 用程序设计语言编写和调试运行操作系 统的主要算法和功能模块;深入了解操 作系统在计算机系统中的地位及作用, 以及它与硬件和其它软件之间的关系; 进而了解操作系统控制整个计算机系统 执行的全过程,具有操作系统的整体概 念
、关于教材 *1980年3月,出版《操作系统原理》 (人民邮电出版社); *1989年3月,出版《操作系统教程》 (第一版)(高等教学出版社); *1995年10月,出版《操作系统教程》 (第二版)(高等教育出版社) *1993年,获全国国家教材奖
二、关于教材 1980年3月，出版《操作系统原理》 （人民邮电出版社）； 1989年3月，出版《操作系统教程》 （第一版）（高等教学出版社）； 1995年10月，出版《操作系统教程》 （第二版）（高等教育出版社）； 1993年，获全国国家教材奖
教材特点 *本教材特点之一是:既致力于传统操作 系统基本概念、基本技术、基本方法的 阐述,又融合现代操作系统最新技术发 展和应用的讨论,着眼于操作系统学科 知识体系的系统性、先进性。 *本教材的特点之二是:操作系统成熟的 基本原理与当代有代表性的具体实例, 操作系统理论知识与实践实习、实例分 析紧密结合,这对学生掌握好操作系统 设计及实现的精髓是十分有益的
教材特点 本教材特点之一是：既致力于传统操作 系统基本概念、基本技术、基本方法的 阐述，又融合现代操作系统最新技术发 展和应用的讨论，着眼于操作系统学科 知识体系的系统性、先进性。 本教材的特点之二是：操作系统成熟的 基本原理与当代有代表性的具体实例， 操作系统理论知识与实践实习、实例分 析紧密结合，这对学生掌握好操作系统 设计及实现的精髓是十分有益的