农村社会主义教育运动中 目前提出的一些问题 (中共中央政治局召集的全国工作会议 讨论纪要，一九六五年一月十四日) 通 知 各中央局，各省、市、自治区党委，中央各部委党组，军 委总政治部： 中央政治局召集全国工作会议，讨论了农村社会主 义教育运动中目前提出的一一些问题，并写出了讨论纪要。 现在把这个文件发给你们。中央过去发出的关于社会主 义教育运动的文件，如有同这个文件抵触的，一律以这 个文件为准。 这个文件发至县、团以上党委和工作团、队党委。 中 央 -…九六五年一月十四日 18
农村社会主义教育运动中 目前提出的一些问题 (中共中决政治局召集的全国工作会议 讨论纪要，一九六五年一月十四日) “、形势。 一一九六二年儿月党的八届}中全会以来，由于城市 和农村展开了社会主义教育运动，由于全党执行了党中 央的一系列的政策，由于人民群众、广大党员、干部的 积极努力，我国政治战线上，经济战线上，思想文化战 线上，军事战线上，都出现了人好形势。近几个月来，全 国有百万以上的千部，深入了城乡基层单位，社会主义 革命运动出现了一个新的高潮。 我国近年来迅速取得的一切伟大成就，证明党的社 会主义建设总路线是正确的，同时，进一步地证明以毛 泽东同志为首的中国共产党是光荣的、伟大的、正确的 党。我们的党不辜负全国人民和全世界人民的信任和希 望。 我国城市和农村都存在着严重的、尖锐的阶级半争。 在所有制的社会主义改造基本完成以后，反对社会主义 的阶级敌人，企图用“和平演变”的方式，恢复资本主 义。这种阶级斗争势必反映到党内。有些社、队、企业、 19
单位的领导，受到腐蚀，或者被篡夺。我们的上作，在 前进过程中也存在着许多问题。实践证明，只要全党更 深入地、更正确地继续贯彻执行党中央关于社会主义教 育运动的各项决定，抓住阶级斗争这个纲，抓住社会主 义和资本主义两条道路斗争这个纲，依靠工人阶级、贫 下中农、革命千部、革命知识分子和其他革命分子，注 意团结百分之九十五以上的群众、团结百分之九十五以 上的干部，那末，城乡存在的许多问题，并不难发现、也 不难解决。 必须把两年多来的社会主义教育运动坚持下去，进 行到底，绝对不能松劲。 现在的问题，是要总结过去这一时期运动的经验，肯 定成绩，克服工作中的缺点，以便取得更大的胜利。 二、运动的性质。 几种提法： 1、四清和四不清的矛盾。 2、党内外矛盾的交叉，或者是敌我矛盾和人民内部 矛盾的交文。 3、社会主义和资本主义的矛盾。 前两种提法，没有说明社会主义教育运动的根本性 质。这两种提法，不说是什么社会里的四清四不清矛盾， 也不说是什么党的内外矛盾交叉，也不说是什么历史时 期、什么阶级内容的敌我矛盾和人民内部矛盾的交叉。从 字面上看来，所谓四清四不清，过去历史上什么社会里 也可能用：所谓党内外矛盾交叉，什么党派也可能用；所 20
谓敌我矛盾和人民内部矛盾交叉，什么历史时期也可能 用；这些都没有说明今天矛盾的性质、因此不是马克思 列宁主义的。 最后一种提法，概括了问题的性质，是马克思列宁 主义的，是同毛泽东同志和党中央从九四九年七届二 中全会以来关于整个过渡时期存在着阶级矛盾、存在着 无产阶级和资产阶级的阶级斗争、存在着社会主义和资 本主义的两条道路斗争的科学论断相符合的。忘记十几 年来我党的这一条基本理论和基本实践，就会要走到斜 路上去。 这次运动的重点，是整党内那些走资本主义道路的 当权派，进一步地巩固和发展城乡社会主义的阵地。 那些走资本主义道路的当权派，有在幕前的，有在 幕后的。 支持这些当权派的人，有的在下面，有的在上面。 在下面的，有已经划了的地主、富农、反革命分子 和其他坏分子，也有漏划了的地主、富农、反革命分子 和其他坏分子。 在上面的，有在社、区、县、地、甚至有在智和中 央部门工作的一些反对搞社会主义的人。其中：有的本 来就是阶级异已分子；有的是蜕化变质分子；有的是接 受贿赂，狼狈为奸，违法乱纪。 有些人是不分敌我界限，丧失无产阶级立场，包庇 白己的亲属、朋友、老同事中那些搞资本主义活动的人。 我们的绝大多数干部是要走社会主义道路的，但是 21
他们中间有些人，对社会主义革命的认识不清，用人不 当，对工作检查不力，犯官僚主义错误。 三、统一提法。 城市和乡村的社会主义教育运动，今后一律简称四 清：清政治，清经济，清组织，清思想。城市中社会主 义教育运动过去称为五反运动，以后通称四清运动，取 消“五反”的名称。 四、搞好运动的标准。 毛泽东同志在一九六四年六月一次有各大区中央局 第·书记参加的中央政治局常委会上说过： 搞好社会主义教育运动的标准是什么？ 1、要看贫、下中农是真正发动起来了，还是没有发 动起来。 2、千部中的“四不清”问题，是解决了，还是没有 解决。 3、于部是参加了劳动，还是不参加劳动。 4、一个好的领导核心是建立起来了，还是没有建立 起来。 5、发现有破环活动的地、富、反、坏分子，是将矛 盾上交，还是发动群众，认真监督，就地改造。 6、要看是增产，还是减产。 那时，中央政治局常委扩大会议认为这几条用以衡 量我国社会主义教育运动是否做得好的标准，是适当的。 现在我们也认为是适当的。 五、工作方法。 22