人教版小学语文 FIFTTE
人教版小学语文
网络资源环境与课堂教学整合教学设计 适用年级:小学四年级 所属学科:语文 发布时间2005-4
• 适用年级:小学四年级 • 所属学科:语文 • 发布时间:2005-4 网络资源环境与课堂教学整合教学设计
这篇看图学文按由远及近、由整体到部 彐教材简析 分的顺序介绍了长城气势雄伟的远景和高大 坚固的近景,使学生认识到长城是我国古代 劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上 的伟大奇迹,激发学生民族自豪感,使学生 受到爱国主义教育。 长城 北口 Hohhot 2山海关萄 嘉峪关 北京2 Yinchuan Tini渤海 Taiyuan Jin nan Xining CoigghaiL.o 黄海 Yellow/R Xi'an zRe cangzhou
教材简析 • 这篇看图学文按由远及近、由整体到部 分的顺序介绍了长城气势雄伟的远景和高大 坚固的近景，使学生认识到长城是我国古代 劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上 的伟大奇迹，激发学生民族自豪感，使学生 受到爱国主义教育
彐=教学目标 1.认知目标:掌握本课生字、生词, 了解长城的概貌、构造、历史等 2.智能目标:指导学生图文对照, 学习由远及近、由整体到部分的观察方 法,培养观察能力和良好的观察习惯 3.情感目标:通过读文讨论,激发 学生的民族自豪感和爱国主义情感
教学目标 1．认知目标：掌握本课生字、生词， 了解长城的概貌、构造、历史等。 2．智能目标：指导学生图文对照， 学习由远及近、由整体到部分的观察方 法，培养观察能力和良好的观察习惯。 3．情感目标：通过读文讨论，激发 学生的民族自豪感和爱国主义情感
主题学习的探究任务 1、远看长城是什么样的? 2、长城的构造是什么样的? 3、为什么说“长城是人类历史上 的一个伟大奇迹? 4、长城到底给中华民族带来了什
主题学习的探究任务 • 1、远看长城是什么样的？ • 2、长城的构造是什么样的？ • 3、为什么说“长城是人类历史上 的一个伟大奇迹？ • 4、长城到底给中华民族带来了什 么？