(2)、重点研读第二段, 思考:课文写了百草园的哪些美好的景物? 它们各抓住了静物、动物的什么特点来写? 明确 形:高大、臃肿、小(球) 静物色:碧绿、紫红、菜花 景 味(覆盆子)又酸又甜 物 形:肥胖、轻捷 动物声:长吟、低唱、弹琴 动:伏、窜
（2）、重点研读第二段， 思考：课文写了百草园的哪些美好的景物？ 它们各抓住了静物、动物的什么特点来写？ 明确： 形：高大、臃肿、小(球) 静物 色：碧绿、紫红、菜花 景 味（覆盆子）又酸又甜 物 形：肥胖、轻捷 动物 声：长吟、低唱、弹琴 动：伏、窜
百草圆的自然景物和乐趣 (碧绿的)菜畦 (光滑的)石井栏 静 (高大的)皂荚树 态 低→高 紫红的)桑椹 鸣蝉(长吟) 肥胖的)黄蜂(伏) 高→低 (轻捷的)叫天子(窜) 描写景物:有序 多角度 借助“,确的形容”精选词语形容
百草园的自然景物和乐趣 菜畦 石井栏 皂荚树 桑椹 鸣蝉 黄蜂 叫天子 静 态 动 态 低 高 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的 长吟 伏 窜 高 低 描写景物：有序 多角度 借助“ 即能表情达意 准确的形容” 精选词语形容
激百单的自然物和系趣 油蛉 低唱(声音) 蜈蚣翻弹琴(声音) 蟋蟀 动 斑蝥啪(声音)物情 单是 ●●●●● 喷(动作) 就有……何首鸟藤 木莲藤 缠络(形状) 景交融 像莲房(形状) 木理积想拔臃肿(形状)物 何首乌根 植 覆盆子摘像小球(形状 又酸又甜(味道)
单是 就有…… …… 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 木莲果 何首乌根 覆盆子 低唱（声音） 弹琴（声音） 翻 按 喷 ﹙动作﹚ 缠络 ﹙形状﹚ 像莲房 臃肿 拔 像小球 又酸又甜 ﹙形状﹚ ﹙形状﹚ ﹙形状﹚ 摘 动 物 植 物 ﹙味道﹚ 啪 ﹙声音﹚ 百草园的自然景物和乐趣 情 景 交 融
本段在结构上有什么特点? 先用两个“不必说”从整体上写百草园,再 写局部的“泥墙根一带”;由低到髙写静物 再由高到低写动物;整体是从植物到动物, 局部是从动物到植物 层次井然,条理分明,活泼多姿
• 本段在结构上有什么特点？ • 先用两个“不必说”从整体上写百草园，再 写局部的“泥墙根一带”；由低到高写静物， 再由高到低写动物；整体是从植物到动物， 局部是从动物到植物。 • 层次井然，条理分明，活泼多姿
“不必说…也不必说“单是…” 蓬体 5写作顺 序 部 先静物 后动物先动物后静物 菜畦 鸣蝉 油蛉何首乌和木莲 石井栏 黄蜂 蟋蟀覆盆子 皂荚树 叫天子蜈蚣 桑葚 斑蝥
何首乌和木莲 “不必说 ……也不必说……” “单是……” 整体 局部 写作顺序 先静物 后动物 先动物 后静物 菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 鸣蝉 叫天子 黄蜂 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 覆盆子 ︷ ︷