3.教学队伍情况 姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工 教授 全程负责精品课称 赵选民男195505数金融学 石冬莲女1965.0 (硕士 建设、协调 (博士) 管理学 教学顾问 3-1 吴文洁女196608数授 经济学 编写教学文件 人员 (硕士) 构成董春诗男197402/副教授 多媒体课件制作、 (含外 (硕士) 经济学 视频资料库建设 聘教师马玲女1975.02副教授 (硕士)国民经济 国际金融小词典 编写 薛静女1975.03 副教授国际经济与编写国际金融案例 刘毅男|1964.10#〃y (博士 贸易 国际金融大事记 (博士) 经济学 编写习题集等 教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况(含辅导教 实验教师与学生的比例) 1.学历结构:获博士学位及在读博士3人,占42.8%;获硕士学位4 人。占57 2.职称结构:教授3人,占42.8%;副教授1人,占14.3%,讲师3人 3-2 占428%; 教学队|3.年龄结构:50岁以上1人,占143%,4050岁3人,占4289,30-40 伍整体 岁3人,占428%; 结构 4.学缭机构:教学团队中,西北农林科技大学1人,西安石油大学1 人,山西财经学院1人,原陕西财经学院1人,西安交通 大学1人,西北大学1人,厦门大学1人。 5.师资配置情况 教学顾问1人,主讲教师及辅导老师6人。师生比为1:10。 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过十项) 1.石冬莲主持年完成了《国际金融》校级精品课称的建设,2006-2009; 2.石冬莲主持完成了《国际金融试题库》校级项目,2006-2007 3-33.课程组编写了《国际金融习题集及答案》,20068 教学改4.吴文洁老师主持了“国际经济与贸易专业学生实践能力培养研究”, 革与研校级项目,2082009 5.吴文洁老师完成了校级精品课称《经济学》的建设工作,2004-2006年; 6.通过“一帮一”等一系列制度和教学活动径培养了年轻教师。 7.探索案例教学、网络教学、师生互动教学方法的研究。建立了国际金融课 程案例集。建设了国际金融网络课堂,实现了课程全程录像上传,建设了
9 3. 教学队伍情况 3-1 人员 构成 （含外 聘教师） 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作 石冬莲 女 1965.01 教授 （硕士） 金融学 全程负责精品课称 建设、协调 赵选民 男 1955.05 教授 （博士） 管理学 教学顾问 吴文洁 女 1966.08 教授 （硕士） 经济学 编写教学文件 董春诗 男 1974.02 副教授 （硕士） 经济学 多媒体课件制作、 视频资料库建设 马 玲 女 1975.02 副教授 （硕士） 国民经济 国际金融小词典 编写 薛 静 女 1975.03 副教授 （博士） 国际经济与 贸易 编写国际金融案例、 国际金融大事记 刘 毅 男 1964.10 讲师 （博士） 经济学 编写习题集等 3-2 教学队 伍整体 结构 教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或 实验教师与学生的比例） 1. 学历结构：获博士学位及在读博士 3 人，占 42.8%；获硕士学位 4 人。占 57.2%； 2. 职称结构：教授 3 人，占 42.8%；副教授 1 人，占 14.3%，讲师 3 人， 占 42.8%； 3. 年龄结构：50 岁以上 1 人，占 14.3%，40-50 岁 3 人，占 42.8%，30-40 岁 3 人，占 42.8%； 4. 学缘机构：教学团队中，西北农林科技大学 1 人，西安石油大学 1 人，山西财经学院 1 人，原陕西财经学院 1 人，西安交通 大学 1 人，西北大学 1 人，厦门大学 1 人。 5. 师资配置情况： 教学顾问 1 人，主讲教师及辅导老师 6 人。师生比为 1：10。 3-3 教学改 革与研 究 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项） 1.石冬莲主持年完成了《国际金融》校级精品课称的建设，2006-2009； 2.石冬莲主持完成了《国际金融试题库》校级项目，2006-2007； 3.课程组编写了《国际金融习题集及答案》，2008。 4.吴文洁老师主持了“国际经济与贸易专业学生实践能力培养研究”， 校级项目，2008-2009； 5.吴文洁老师完成了校级精品课称《经济学》的建设工作，2004-2006 年； 6.通过“一帮一”等一系列制度和教学活动径培养了年轻教师。 7.探索案例教学、网络教学、师生互动教学方法的研究。建立了国际金融课 程案例集。建设了国际金融网络课堂，实现了课程全程录像上传，建设了
网上教学交流平台和网上习题自测系统,把学生的课堂学习延伸到课外 8.进行了多次观摩教学。 在国内外主要刊物上发表的教研论文 1.石冬莲老师发表了论文:浅谈视频资料在教学中的运用--以国际 金融精品课称建设为例,《时代经贸》,2009年3期,1/2; 2.石冬莲老师发表了论文:大学课堂教学中理论联系实际的几点体会 以国际金融精品课程建设为例,《资治文摘》,2009年3期,1/2; 3.吴文洁老师发表了论文:转变学习理念提高教学质量,《加强教学工 作,提高教育质量》,西安地图出版社,2004.10,1/2 4.薛静老师发表了论文:工商管理专业《生产运作管理》教学探讨《河 南社会科学》,2007.06 5.2006年10月,《西方经济学》课程建设各项指标通过了学校精品课程 建设评估专家组验收 6.吴文洁老师主持公共基础课教学质量控制过程管理研究,经济管理学 院项目,2007,1-2007,5。 教学改革研究成果 1.获得的主要奖励 1)石冬莲教师2004年荣获西安石油大学“教学质量奖” 2)石冬莲教师2009年荣获西安石油大学“教学名师”称号; 3)吴文洁教师208年荣获陕西省“师德标兵”称号; 4)吴文洁教师2004年荣获西安石油大学“优秀教师”称号 5)石冬莲教师2008年荣获西安石油大学三育人“先进个人”称号 6)石冬莲教师2007年被评为“最受学生欢迎的老师 7)石冬莲、吴文洁老师荣获西安石油大学第四届“中青年骨干教师” 称号。2003-2006 8)董春诗、马玲、刘毅教师多次荣获西安石油大学经济管理学院“优 秀教师”称号 2.出版主要教材 1)吴文洁、董春诗等教师主编、副主编教材《经济学概论》,西北大学 出版社,2006年 2)马玲,参编《国际技术与贸易》,西安交通大学出版社,2008.08 3)马玲,参编《国际投资与跨国公司》,西安交通大学出版社,2008.08 3.解决的问题 近五年来,课程组老师全身心投入教学工作中,积极开展教材编写 教学改革等项工作。承担精品课称、项目的申报和研究中。认真钻研教 学方法,探梭提高教学质量的方法和技巧。 解决的问题有: 1)注重学生创新能力的培养和提高。 10
10 网上教学交流平台和网上习题自测系统，把学生的课堂学习延伸到课外。 8.进行了多次观摩教学。 在国内外主要刊物上发表的教研论文 1.石冬莲老师发表了论文：浅谈视频资料在教学中的运用---以国际 金融精品课称建设为例，《时代经贸》，2009 年 3 期，1/2； 2.石冬莲老师发表了论文：大学课堂教学中理论联系实际的几点体会 ---以国际金融精品课程建设为例,《资治文摘》，2009 年 3 期，1/2； 3.吴文洁老师发表了论文：转变学习理念 提高教学质量，《加强教学工 作，提高教育质量》，西安地图出版社，2004.10，1/2； 4.薛静老师发表了论文：工商管理专业《生产运作管理》教学探讨《河 南社会科学》，2007.06； 5.2006 年 10 月，《西方经济学》课程建设各项指标通过了学校精品课程 建设评估专家组验收； 6.吴文洁老师主持公共基础课教学质量控制过程管理研究，经济管理学 院项目，2007,1-2007,5。 教学改革研究成果 1.获得的主要奖励 1）石冬莲教师 2004 年荣获西安石油大学“教学质量奖” 2）石冬莲教师 2009 年荣获西安石油大学“教学名师”称号； 3）吴文洁教师 2008 年荣获陕西省“师德标兵”称号； 4）吴文洁教师 2004 年荣获西安石油大学“优秀教师”称号； 5）石冬莲教师 2008 年荣获西安石油大学三育人“先进个人”称号; 6）石冬莲教师 2007 年被评为“最受学生欢迎的老师”; 7）石冬莲、吴文洁老师荣获西安石油大学第四届“中青年骨干教师” 称号。2003-2006； 8）董春诗、马玲、刘毅教师多次荣获西安石油大学经济管理学院“优 秀教师”称号。 2.出版主要教材 1）吴文洁、董春诗等教师主编、副主编教材《经济学概论》，西北大学 出版社，2006 年 2）马玲，参编《国际技术与贸易》，西安交通大学出版社，2008.08 3）马玲，参编《国际投资与跨国公司》，西安交通大学出版社，2008.08 3.解决的问题 近五年来，课程组老师全身心投入教学工作中，积极开展教材编写、 教学改革等项工作。承担精品课称、项目的申报和研究中。认真钻研教 学方法，探梭提高教学质量的方法和技巧。 解决的问题有： 1）注重学生创新能力的培养和提高