澧县九澧试验中学初一下半期期中测试题 语 文 命题人 杨 、基碰知识(12) 1、下列三组词语中,每一组都存在字音 班次 与字形的错误。请将这些错误之处找出来,并更正 在题后的方格内。(3) A、汕(shn)笑 倜(zhu)傥 姓名B、诅(j)丧撺掇(2hLB) C、澳(,o)悔 磐(bn)石 学号 、看注释,写成语:(2) (1)另眼相看,用新的眼光重新看待。 (2)气势之盛可以直冲到天上的斗、牛二星宿。 3、诗文默写:(3) (1) 野渡无人舟自横 (2)正是江南好风景, (3)单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低 唱 4、《从百草园到三味书屋》中插叙美女蛇的故事作用在于 )(2) A、给百草园增加神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园的乐趣。 B、说明百草园虽然美丽,但是也有可怕之处。 C、说明长妈妈有严重的封建迷信思想。 5、选出下列句子中有语病的一句:( )(2") A、忽而我的很重的心轻松了,身体也舒展到说不出的大。 B、虽然只用几句话,他却能勾勒出某人滑稽的轮廓
1 澧县九澧试验中学初一下半期期中测试题 语 文 命 题人： 杨 果 一、基础知识（12′） 1、下列三组词语中，每一组都存在字音 与字形的错误。请将这些错误之处找出来，并更正 在题后的方格内。（3′） A、汕．（sh„n）笑 倜．（zh•u）傥 B、诅．（ j — ） 丧 撺 掇．（zhuŒ） C、澳．（ „o ） 悔 磐．（b•n）石 2、看注释，写成语：（2′） （ 1 ） 另 眼 相 看 ， 用 新 的 眼 光 重 新 看 待 。 （ ） （ 2 ）气势之盛可以直 冲 到 天 上 的 斗 、 牛 二 星 宿 。 （ ） 3、诗文默写：（3′） （1） ， 野渡无人舟自横。 （2）正是江南好风景， 。 （3 ） 单是 周围 短 短的 泥 墙根 一带 ， 就有 无 限趣 味。 油 蛉在 这 里 低 唱 ， 。 4、《从百草园到三味书屋》中插叙美女蛇的故事作用在于（ ）（2′） A、给百草园增加神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的乐趣。 B、说明百草园虽然美丽，但是也有可怕之处。 C、说明长妈妈有严重的封建迷信思想。 5、选出下列句子中有语病的一句：（ ）（2′） A、忽而我的很重的心轻松了，身体也舒展到说不出的大。 B、虽然只用几句话，他却能勾勒出某人滑稽的轮廓。 班次 A B C —— —— 姓名 —— —— 学号 —— —— ------- ------- ------- ------- ------- ------- ------- ------- ------- ------- ------- ------- ------- ------- ------- ------- ------- ------
C、由于邓稼先一直不要引人注意,可是他却为祖国做出了不可估量的贡献。 、阅读理解(48) 进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土, 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不象样,是因为爸爸今年没有 收拾它们——修剪、捆扎和施肥 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们: 是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去! 妺妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说: 大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已 经 他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说 “你说什么?老高。” “大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!” 瘦鸡妺妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大 了,我是小小的大人。我对老高说 老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。 我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车 子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着: 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 6、这几段引文出自女作家 (填人名)的文章 (填 篇名)。(2) 7、这几段文字中,多次使用伏笔,暗示爸爸病重,将不久于人世。请找出其中的两处, 写在下面的横线上。(2) (2) 8、这一部分中,作者用“爸爸的花儿落了回应文题。请结合课文内容,说一说“爸爸的 花儿落了”在文中的意思。(2) 9、结尾的一句说:“我已不再是小孩子。”请找出文中能证明这一感觉的句子。(两处即
2 C、由于邓稼先一直不要引人注意，可是他却为祖国做出了不可估量的贡献。 二、阅读理解：（48′） （一） 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土， 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不象样，是因为爸爸今年没有 收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已 经······” 他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大 了，我是小小的大人。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车 子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 6、这几段引文出自女作家 （填人名）的文章 （填 篇名）。（2′） 7、这几段文字中，多次使用伏笔，暗示爸爸病重，将不久于人世。请找出其中的两处， 写在下面的横线上。（2′） （1） （2） 8、这一部分中，作者用“爸爸的花儿落了”回应文题。请结合课文内容，说一说“爸爸的 花儿落了”在文中的意思。（2′） 9、结尾的一句说：“我已不再是小孩子。”请找出文中能证明这一感觉的句子。（两处即
可)(2) 10、这一段中“我的内心感受比较复杂。我的内心世界是什么样的呢?请针对这点谈 谈自己的看法。(2 (二) 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中迎面的吹来;夜色便朦胧在 这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我 却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火 料想便是戏台,但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散 在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了,果然是渔火:我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏 林,我去年也曾去游玩过,还看见破的石马、倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林, 船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了 11、文中划横线的句子,历来为读者广为赞颂。你能分析一下它为什么会得到那么多人 的喜爱吗?(2) 12、一般认为,人的感觉有视觉、听觉、嗅觉、味觉与触觉之分。这几段文字中共涉及 到其中的哪几种?请各举一例说明。(4) 13、随着周围景物的变化,“我的心情也发生着变化。请从文中找出,或用自已的话归 纳出“我”心情变化的词语:(2) 14、这几段文字中写到了哪些具有农村特色的景物?你怎样看待文中我的“自失”?2
3 可）（2′） 10、这一段中，“我”的内心感受比较复杂。我的内心世界是什么样的呢？请针对这点谈 谈自己的看法。（2′） （二） 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中迎面的吹来；夜色便朦胧在 这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我 却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火， 料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散 在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏 林，我去年也曾去游玩过，还看见破的石马、倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林， 船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 11、文中划横线的句子，历来为读者广为赞颂。你能分析一下它为什么会得到那么多人 的喜爱吗？（2′） 12、一般认为，人的感觉有视觉、听觉、嗅觉、味觉与触觉之分。这几段文字中共涉及 到其中的哪几种？请各举一例说明。（4′） 13、随着周围景物的变化，“我”的心情也发生着变化。请从文中找出，或用自己的话归 纳出“我”心情变化的词语：（2′） 14、这几段文字中写到了哪些具有农村特色的景物？你怎样看待文中我的“自失”？2
夜见军贴,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿 为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯。南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻 爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山 胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎 愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红装。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火 伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 5、木兰代父从军的客观原因是什么?请用文中语句回答。(1) 16、“东市买骏马,西市买鞍鞯。南市买善头,北市买长鞭”一句运用了一种新的修辞手 法,即 。请从这几段中再找出一个类似的例 17、翻译下列句子:(6) (1)将军百战死,壮士十年归。 (2)策勋十二转,赏赐百千强。 (3)不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾 18、“出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。”这几句在文中有什么 作用?(2) 19、以下对木兰从军的评价,最合理的一项是( )(2) A、木兰替父从军,表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。 B、木兰替父从军,表现了北方女子与南方女子的不同,即强悍和爱出风头。 C、木兰替父从军,反映了古代人民要求男女平等的愿望,证明了女子比男
4 （三） ······夜见军贴，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿 为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻 爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山 胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎； 愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红装。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火 伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 15、木兰代父从军的客观原因是什么？请用文中语句回答。（1′） 16、“东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭”一句运用了一种新的修辞手 法，即 。 请 从 这 几 段 中 再 找 出 一 个 类 似 的 例 子 。2′ 17、翻译下列句子：（6′） （1）将军百战死，壮士十年归。 （2）策勋十二转，赏赐百千强。 （3）不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 18、“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。”这几句在文中有什么 作用？（2′） 19、以下对木兰从军的评价，最合理的一项是（ ）（2′） A、木兰替父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。 B、木兰替父从军，表现了北方女子与南方女子的不同，即强悍和爱出风头。 C、木兰替父从军，反映了古代人民要求男女平等的愿望，证明了女子比男
子强 (四) 利春晓舍身救人的一幕堪称壮烈! 1994年4月9日下午,就读于阳江市一中初三(2)班的利春晓与10多位同学到市郊田螺 山照相留念。突然,附近的连环水库传来一阵阵呼救声。他们循声望去,只见水面有一个人 时浮时沉。①利春晓即向出事地点跑去。同学紧紧拉住他的手,想跟他商量救人的办法。-没 过间了,救人要紧-②利春晓一把甩开同伴的手,沿着水库边飞快地跑了700多米,连衣服 来不及脱就扑入水中。③一米,二米,三 他奋力游向溺水者。此刻,同伴们下至齐腰 深的水中,将一棵六七米长的小树伸岀去,大叫“抓住树,抓住树!④春晓只要回头就可以拉 着树安然脱险,但他没有回头,依然奋力向出事地点游去。到了!他一手拖着溺水者,一手划 水,艰难地往回游。不幸,溺水者在本能的挣扎中猛然紧紧地抱住了利春晓,春晓气力不支, 他再也划不动了,随后便慢慢下沉了。 永远定格在青春亮丽的17岁。 利春晓出生在一个富裕的家庭,这是一个不寻常的家庭。他的父亲经过艰苦创业,现拥 有建筑公司、家具厂和鳗鱼养殖场等企业,拥有自己的小洋楼和小汽车。利春晓从八九岁起 就在富裕的环境中长大。但是,他的父亲从农村到城市,勤劳俭朴、助人为乐的美德一直没 有丢。家里人的衣食住行与常人并无多大差别,家里购物花钱,也从不大手大脚。但为公益 事业,却从不吝惜。这些年,他家先后为家乡建设和扶贫捐款超过100万元。每次做善举时, 他的父母都与孩子们一起商量,告诉孩子们:一个人要有爱心,多为他人、多为公众做事, 自己的生活才会充实和有价值。 置身于这样的家庭,长期耳濡目染,潜移默化,春晓逐渐养成了良好的品格。他是一位 品学兼优的好学生,是一位助人为乐的好少年。读小学时,他经常帮助家乡的孤寡老人做家 务,挑水劈柴,买菜买米。他曾经有过三次舍己救人的历史:一次冒着被撞伤的危险,拉住 一头奔向小孩子们的受惊的牛牯:两次跳入水中救起在水中挣扎的一名小孩和一位女同学 20、用简短的文字说明第2自然段记叙的要素。(2) ①时间: ③人物: ②地点 ④事件 21、在文段中找出集中表达作者痛惜少年英雄牺牲的情感的一个句子。(1) 22、指出对画线句子的内涵分析不正确的一项:( )(2) A、①句:利春晓有帮助他人的自觉性 B、②句:利春晓救人果断勇敢
5 子强 （四） 利春晓舍身救人的一幕堪称壮烈! 1994 年 4 月 9 日下午，就读于阳江市一中初三(2)班的利春晓与 10 多位同学到市郊田螺 山照相留念。突然，附近的连环水库传来一阵阵呼救声。他们循声望去，只见水面有一个人 时浮时沉。①利春晓即向出事地点跑去。同学紧紧拉住他的手，想跟他商量救人的办法。-没 时间了，救人要紧!-②利春晓一把甩开同伴的手，沿着水库边飞快地跑了 700 多米，连衣服都 来不及脱就扑入水中。③一米，二米，三米……他奋力游向溺水者。此刻，同伴们下至齐腰 深的水中，将一棵六七米长的小树伸出去，大叫“抓住树，抓住树!”④春晓只要回头就可以拉 着树安然脱险，但他没有回头，依然奋力向出事地点游去。到了!他一手拖着溺水者，一手划 水，艰难地往回游。不幸，溺水者在本能的挣扎中猛然紧紧地抱住了利春晓，春晓气力不支， 他再也划不动了，随后便慢慢下沉了。 永远定格在青春亮丽的 17 岁。 利春晓出生在一个富裕的家庭，这是一个不寻常的家庭。他的父亲经过艰苦创业，现拥 有建筑公司、家具厂和鳗鱼养殖场等企业，拥有自己的小洋楼和小汽车。利春晓从八九岁起 就在富裕的环境中长大。但是，他的父亲从农村到城市，勤劳俭朴、助人为乐的美德一直没 有丢。家里人的衣食住行与常人并无多大差别，家里购物花钱，也从不大手大脚。但为公益 事业，却从不吝惜。这些年，他家先后为家乡建设和扶贫捐款超过 100 万元。每次做善举时， 他的父母都与孩子们一起商量，告诉孩子们：一个人要有爱心，多为他人、多为公众做事， 自己的生活才会充实和有价值。 置身于这样的家庭，长期耳濡目染，潜移默化，春晓逐渐养成了良好的品格。他是一位 品学兼优的好学生，是一位助人为乐的好少年。读小学时，他经常帮助家乡的孤寡老人做家 务，挑水劈柴，买菜买米。他曾经有过三次舍己救人的历史：一次冒着被撞伤的危险，拉住 一头奔向小孩子们的受惊的牛牯；两次跳入水中救起在水中挣扎的一名小孩和一位女同学。 20、用简短的文字说明第 2 自然段记叙的要素。（2′） ①时间：________________ ③人物：________________ ②地点：________________ ④事件：________________ 21、在文段中找出集中表达作者痛惜少年英雄牺牲的情感的一个句子。（1′） 22、指出对画线句子的内涵分析不正确的一项：( )（2′） A、①句：利春晓有帮助他人的自觉性。 B、②句：利春晓救人果断勇敢