高职应用写 第一节规章制度概说 第二节章程 第三节规定 第六章规章文书 第四节制度 c9c99 首页页后页
第 六 章 规 章 文 书 第一节 规章制度概说 第二节 章 程 第三节 规 定 第四节 制 度
高职应用写 第一节规章制度概说 悉教学目的: 通过精讲理论知识和实训,明确规章制度的涵义, 了解规章制度的类型,理解和认识规章制度的特点。 教学重点: 1规章制度的涵义 2规章制度周密性、条款性的特点 第忘教学难点: 六 1规章制度周密性、条款性的特点 章 2复习与训练 文 理论教学0.5课时 书 实训教学0课时 non o 首页后
第 六 章 规 章 文 书 第一节 规章制度概说 教学目的： 通过精讲理论知识和实训，明确规章制度的涵义， 了解规章制度的类型，理解和认识规章制度的特点。 教学重点： 1.规章制度的涵义 2.规章制度周密性、条款性的特点 教学难点： 1.规章制度周密性、条款性的特点 2.复习与训练 教学时数： 理论教学 0.5 课时 实训教学 0 课时
高职应用写 习题预览】 请阅读本节的习题,提前熟悉需解决的问题。 二、规章制度的涵义和用途 规章制度是国家行政机关、社会团体、企事业单 位为实施管理的需要,依照国家法律、法令和政策 在自己权限范围内制订的具有法规性、指导性与约 束力的应用文书。 规章制度也称规章文书。 第六章规章文书 各种规章制度在内容上对某方面的工作、某项工 作、或某一事项做出规定和要求,对有关方面、有 关人员的行为具有规范和制约作用。 non o 首页后
第 六 章 规 章 文 书 一、【习题预览】 请阅读本节的习题，提前熟悉需解决的问题。 二、规章制度的涵义和用途 规章制度是国家行政机关、社会团体、企事业单 位为实施管理的需要，依照国家法律、法令和政策， 在自己权限范围内制订的具有法规性、指导性与约 束力的应用文书。 规章制度也称规章文书。 各种规章制度在内容上对某方面的工作、某项工 作、或某一事项做出规定和要求，对有关方面、有 关人员的行为具有规范和制约作用
高职应用 三、规章制度的类型 规章制度的类别可分为五类 法规类、指导类、章程类、制度类和公约类。 写度、规则守则规程和公细则章程制 具体文种有:条例、规定、办法 规章制度各文种写法类似。 四、规章制度的特点 (-)约束性 规章制度是出于规范人们行为之目的而制订。 第 规章制度对有关单位或个人的言行举止具有约束 六 章 性乃至强制力。 (二)周密性 鲁内容规定上要求能面面俱到,细致而周到,不能有 规 文 遗漏和疏忽; 节●内容要清晰明确,不能有遗漏,不能有歧义,不能 含混不清、似是而非自相矛盾。 ●具有逻辑的严谨性,无懈可击。 non o 首页后
第 六 章 规 章 文 书 三、规章制度的类型 规章制度的类别可分为五类： 法规类、指导类、章程类、制度类和公约类。 具体文种有：条例、规定、办法、细则、章程、制 度、规则、守则、规程和公约等。 规章制度各文种写法类似。 四、规章制度的特点 （一）约束性 规章制度是出于规范人们行为之目的而制订。 规章制度对有关单位或个人的言行举止具有约束 性乃至强制力。 （二）周密性 内容规定上要求能面面俱到，细致而周到，不能有 遗漏和疏忽； 内容要清晰明确，不能有遗漏，不能有歧义，不能 含混不清、似是而非或自相矛盾。 具有逻辑的严谨性，无懈可击
高 职3(三)条款性 用规章制度结构形式: 写命章断条连式 鲁条文并列式。 内容复杂、条文较多的采用章断条连式章断条连式正 文分为:总则、分则、附则内容简单、条文较少的规章 制度多用条文并列式。 条文并列式正文:从头到尾皆用条文组织内容。(这 第 六 部分内容参见“第二章思路与结构”“第二节应用文书 的结构”) 坝《(四)依附性 规章制度可以直接颁发,但直接颁发的情形较少。 文 书 依附性:是指一般作为“令”或“通知”的附件发布。 (五)广泛性 规章制度涉及的对象非常广泛 non o 首页后
第 六 章 规 章 文 书 （三）条款性 规章制度结构形式： 章断条连式 ； 条文并列式。 内容复杂、条文较多的采用章断条连式章断条连式正 文分为：总则、分则、附则,内容简单、条文较少的规章 制度多用条文并列式。 条文并列式正文：从头到尾皆用条文组织内容。（这 部分内容参见“第二章思路与结构”“第二节应用文书 的结构”） （四）依附性 规章制度可以直接颁发，但直接颁发的情形较少。 依附性：是指一般作为“令”或“通知”的附件发布。 （五）广泛性 规章制度涉及的对象非常广泛