联想式批注 例如阅读朱自清的《春》,可以用许多古人的诗句进行 批注’“黄四娘家花满蹊’千朵万朵压枝低 “好 雨知时节,当春乃发生 儿童散学归来早,忙趁 东风放纸鸢。”…用韩愈的“江作青罗带,山如碧玉 簪”给《桂林山水》作批注。 读着秦始皇兵马俑那威武雄壮的军阵,联想到辛弃疾的 金戈铁马,气吞万里如虎 解读《我的伯父鲁迅先生》,用诗人臧克家《有的人》 中的诗句作评注
联想式批注 例如阅读朱自清的《春》，可以用许多古人的诗句进行 批注，“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。” 、 “好 雨知时节，当春乃发生。” 、 “儿童散学归来早，忙趁 东风放纸鸢。”……用韩愈的“江作青罗带，山如碧玉 簪”给《桂林山水》作批注。 读着秦始皇兵马俑那威武雄壮的军阵，联想到辛弃疾的 “金戈铁马，气吞万里如虎。” 解读《我的伯父鲁迅先生》，用诗人臧克家《有的人》 中的诗句作评注
★“没想到今年夏天去四川松潘旅游,在藏龙山上, 我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池 没想到和真的”这两个词语,写出了自己看 到五彩池惊喜的心情。 ★“等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他, 把他救上了甲板。” 关联词 ●@●●●● 就…”写出了水手们救人时急 切的心情和快速的动作。 ★“池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带, 把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫 芦!(这句话用了圯喻的修辞法,把水池 有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花 的 比作彩带,颜色特别好看;把水池比作镰刀、盘 子、莲花和葫芦,形状千奇百怪。读着有一种身 临其境的感觉。)
（ 这句话用了比喻的修辞手法，把水池 比作彩带，颜色特别好看；把水池比作镰刀、盘 子、莲花和葫芦，形状千奇百怪。读着有一种身 临其境的感觉。） ★“没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上， 我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。” ★“等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他， 把他救上了甲板。” ★ “池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带， 把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫 芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花 的……” （ “没想到和真的”这两个词语，写出了自己看 到五彩池惊喜的心情。） （关联词“一……就……”写出了水手们救人时急 切的心情和快速的动作。）