《庄子》
《庄子》
教学目标 知识与能力:掌握本文的实词、虚词及特殊句式。 过程与方法: 掌握阅读、赏析古文的方法,提高阅读水平 情感态度与价值观: 1、体会庄子散文中对生命的尊重以及人文情怀。 2、正确对待人与人之间的关系
教学目标 知识与能力：掌握本文的实词、虚词及特殊句式 。 过程与方法： 掌握阅读、赏析古文的方法，提高阅读水平 情感态度与价值观： 1、体会庄子散文中对生命的尊重以及人文情怀。 2、正确对待人与人之间的关系
第一、第二段理解 讲述了尧让天下于许由、子州支父和 舜让天下给子州支伯的故事,在生命 与天下的比照中,许由、子州支父和 子州支伯宁愿选择生命,也不接受天 下的事实,确立生命的最高价值,突 出尊生的主题
第一、第二段理解 ▪ 讲述了尧让天下于许由、子州支父和 舜让天下给子州支伯的故事，在生命 与天下的比照中，许由、子州支父和 子州支伯宁愿选择生命，也不接受天 下的事实，确立生命的最高价值，突 出尊生的主题
第三段理解 善卷说出了一些新的意思,赋予尊生 以新内涵,即自己有一个自己劳动、 自给自足、逍遥自得的生命就行了, 天下对自己没有什么价值
第三段理解 ▪ 善卷说出了一些新的意思，赋予尊生 以新内涵，即自己有一个自己劳动、 自给自足、逍遥自得的生命就行了， 天下对自己没有什么价值
第四段理解 从另一个角度来丰富文章的内容,充实了 尊生的内涵。所谓尊生也包含着尊重、珍 视他人的生命,尊重他人生命和尊重自己 的生命又是密切相关的,一个不珍视自己 的生命的人,又怎么可能真正地珍视他人 的生命呢?
第四段理解 ▪ 从另一个角度来丰富文章的内容，充实了 尊生的内涵。所谓尊生也包含着尊重、珍 视他人的生命，尊重他人生命和尊重自己 的生命又是密切相关的，一个不珍视自己 的生命的人，又怎么可能真正地珍视他人 的生命呢？