关注标点 她的眼随小路望去:那里有金色的菜花, 两行整齐的桑树,尽头一口水浪粼粼的鱼塘。 我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算 重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻
关注标点: 她的眼随小路望去：那里有金色的菜花， 两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算 重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻
Hs吧|么运刻人A 积累成语: 我想拆散一家人,分成两路,各得其 所,终不愿意 各得其所:每一个人或事物都得到合适的 安顿。 那里有金色的菜花,两行整齐的桑树, 尽头一口水浪粼粼的鱼塘
积累成语： 我想拆散一家人，分成两路，各得其 所，终不愿意。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的 安顿。 那里有金色的菜花，两行整齐的桑树， 尽头一口水波粼粼的鱼塘
感知内容: 课文主要讲了一件什么事?(是什么) 时间:初春 地点:田野 人物:我,我的母亲,我的妻子和儿子 事件的起因: 发生了分歧:母亲要走大路 我的儿子要走小路 经过:我决定委屈儿子,走大路;母 亲改变了主意,走小 结果:我们一家炙向前走
感知内容： • 课文主要讲了一件什么事？(是什么) 时间： 地点： 人物： 事件的起因： 经过： 结果： 初春 田野 我，我的母亲，我的妻子和儿子 发生了分歧：母亲要走大路， 我的儿子要走小路 我决定委屈儿子，走大路；母 亲改变了主意，走小路 我们一家人向前走去
Hs吧|么运刻人A 理解感情 作者为什么要叙写一家人在田野上散步这 个生活画面?(为什么) A、表现这一家人互敬互爱、和睦相处的浓 浓亲情。 B、体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 C、揭示了中年人对家庭的责任感和使命感。 D、以上三者都对
理解感情 • 作者为什么要叙写一家人在田野上散步这 个生活画面？(为什么) A、表现这一家人互敬互爱、和睦相处的浓 浓亲情。 B、体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 C、揭示了中年人对家庭的责任感和使命感。 D、以上三者都对