九个概念:阴极射线、发射光谱、吸收光谱、能级、基 态、激发态、自发发射、受激吸收、受激发射 三个模型:汤姆孙原子模型、卢瑟福原子模型、玻尔原 子模型。 一个实验:粒子散射实验。 三个公式:能级公式、轨道公式、能级跃迁公式。 MYKONGLONG
九个概念：阴极射线、发射光谱、吸收光谱、能级、基 态、激发态、自发发射、受激吸收、受激发射。 三个模型：汤姆孙原子模型、卢瑟福原子模型、玻尔原 子模型。 一个实验：α粒子散射实验。 三个公式：能级公式、轨道公式、能级跃迁公式
个光谱:氢原子光谱。 本章内容可分为二个单元:第一单元(第1~2节)主要介 绍了电子及原子结构的发现、发展过程。第二单元(第3~4节 主要讲了氢原子光谱的实验规律及玻尔理论。 本章的重点是原子的核式结构及氢原子的能级跃迁。本 章的难点是人类研究微观世界的方法、初步建立量子化的概 念、原子的能级跃迁。 MYKONGLONG
一个光谱：氢原子光谱。 本章内容可分为二个单元：第一单元(第1～2节)主要介 绍了电子及原子结构的发现、发展过程。第二单元(第3～4节) 主要讲了氢原子光谱的实验规律及玻尔理论。 本章的重点是原子的核式结构及氢原子的能级跃迁。本 章的难点是人类研究微观世界的方法、初步建立量子化的概 念、原子的能级跃迁
●学法指导 1.学习本章时要注意沿着历史的足迹,了解和认识人 类发现电子、对原子结构探索的过程,体会科学家研究问题 的方法精髓:大胆猜想,设计实验检验的科学思维方法,了 解原子结构理论在现代科学技术中的应用 MYKONGLONG
●学法指导 1．学习本章时要注意沿着历史的足迹，了解和认识人 类发现电子、对原子结构探索的过程，体会科学家研究问题 的方法精髓：大胆猜想，设计实验检验的科学思维方法，了 解原子结构理论在现代科学技术中的应用
2.要理解a粒子散射实验,对α粒子散射实验的实验装 置、怎样观察实验现象都要十分清楚。可采用逆向思维,结 合原子的核式结构模型来加深理解实验中绝大多数a粒子不 发生偏转,少数o粒子发生较大角度偏转,极少数a粒子偏转 角度超过90的原因。 MYKONGLONG
2．要理解α粒子散射实验，对α粒子散射实验的实验装 置、怎样观察实验现象都要十分清楚。可采用逆向思维，结 合原子的核式结构模型来加深理解实验中绝大多数α粒子不 发生偏转，少数α粒子发生较大角度偏转，极少数α粒子偏转 角度超过90°的原因
3.卢瑟福的核式结构模型与玻尔原子模型是两个重要 的原子模型,知道它们的相同点在于带正电的核处在圆心 上,电子绕核做经典的圆周运动。不同点是玻尔引入了量子 化,认为电子的轨道半径和能量值是不连续的 4.结合能级图深刻理解氢原子能级跃迁问题,知道原 子跃迁的条件是光子能量符合两个轨道之间的能量差。知道 电离是一种特殊的跃迁。会结合能级图计算氢原子跃迁时释 放或吸收光子的频率。 MYKONGLONG
3．卢瑟福的核式结构模型与玻尔原子模型是两个重要 的原子模型，知道它们的相同点在于带正电的核处在圆心 上，电子绕核做经典的圆周运动。不同点是玻尔引入了量子 化，认为电子的轨道半径和能量值是不连续的。 4．结合能级图深刻理解氢原子能级跃迁问题，知道原 子跃迁的条件是光子能量符合两个轨道之间的能量差。知道 电离是一种特殊的跃迁。会结合能级图计算氢原子跃迁时释 放或吸收光子的频率