整体感 小组合作,快速阅读,合作探究, 用简明的语言分别概括出全文四个部 分的主要内容。然后将各组的结果在 全班进行交流。 、青年人做信客的缘起。 二、信客是龙么做信客的。 、信客是么不做信客的。 四、信岑当上教师和校长也是好样的
小组合作，快速阅读，合作探究， 用简明的语言分别概括出全文四个部 分的主要内容。然后将各组的结果在 全班进行交流。 一、青年人做信客的缘起。 三、信客是怎么不做信客的。 四、信客当上教师和校长也是好样的。 二、信客是怎么做信客的。 整体感知
请大家快速阅读课文,看看一名 信客需要做哪些工作? 主要负责乡村城市间的信,物的传递; 今他还要代读,代写书信; 遇到谋生者客死他乡时,他还要处理后事, 安慰家属
请大家快速阅读课文，看看一名 信客需要做哪些工作？ ❖ 主要负责乡村城市间的信，物的传递； ❖ 他还要代读，代写书信； ❖ 遇到谋生者客死他乡时，他还要处理后事， 安慰家属