史铁生肉体残疾的切身体验,使他的部分小说 写到伤残者的生活困境和精神困境。但他超越 了伤残者对命运的哀怜和自叹,由此上升为对 普遍性生存,特别是精神“伤残”现象的关切 他把写作当作个人精神历程的叙述和探索。这 种对于“残疾人”(在史铁生看来,所有的人 都是残疾的,有缺陷的)的生存的持续关注, 使他的小说有着浓重的哲理意味。他的叙述由 于有着亲历的体验而贯穿一种温情、既有对宿 命的感伤;但又有对于荒诞和宿命的抗争。 《命若琴弦》就是一个抗争荒诞以获取生存意 义的寓言故事
• 史铁生肉体残疾的切身体验，使他的部分小说 写到伤残者的生活困境和精神困境。但他超越 了伤残者对命运的哀怜和自叹，由此上升为对 普遍性生存，特别是精神“伤残”现象的关切。 他把写作当作个人精神历程的叙述和探索。这 种对于“残疾人”（在史铁生看来，所有的人 都是残疾的，有缺陷的）的生存的持续关注， 使他的小说有着浓重的哲理意味。他的叙述由 于有着亲历的体验而贯穿一种温情、既有对宿 命的感伤；但又有对于荒诞和宿命的抗争。 《命若琴弦》就是一个抗争荒诞以获取生存意 义的寓言故事
我会读 tan huan shi XIu glao cul 瘫痪侍弄整宿憔悴 shan wan jue man 仿膳豌豆诀别烂漫 fu xu dao 翻来覆去。絮絮咖叨
瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨 tān huàn shì xiǔ qiáo cuì shàn wān jué màn fù xù dāo
我理解! 侍弄:经营照管 憔悴:形容人瘦弱,面色不好看 诀别:多指不再相见的分别 絮絮叨叨:形容说话啰嗦,唠叨。 喜出望外;。遇到出乎意料的事情而特别高兴
侍弄： 憔悴： 诀别： 絮絮叨叨： 喜出望外： 。 。 形容人瘦弱，面色不好看 经营照管 多指不再相见的分别 形容说话啰嗦，唠叨。 遇到出乎意料的事情而特别高兴
听读课文 思考问题 1、作者在秋天怀念的是谁? 2、为什么是怀念? 3、为什么会在秋天怀念?
听读课文 • 思考问题 • 1、作者在秋天怀念的是谁？ • 2、为什么是怀念？ • 3、为什么会在秋天怀念？
默读课文,划分段落,简单归纳每一段内容: 提示线索—看花 第一节:母亲要带我去看花 第二节:-我答应去看花 第三节至第五节: 母亲再也不能同我去看花 第六节:我和妹妹去看了菊右
▪我和妹妹去看了菊花 ▪默读课文，划分段落，简单归纳每一段内容： ▪提示线索——看花 ▪第一节： ▪第二节： ▪第三节至第五节： ▪第六节： ▪母亲要带我去看花 ▪我答应去看花 ▪母亲再也不能同我去看花了