教学目标 (一)通过诵读,体会课文的思想感情, 品味语言,当堂背会课文。 (二)鉴赏课文借景抒情的艺术手法, 引导学生了解课文先铺写景物后直抒胸 臆的写法及其表达效果。 (三)鉴赏准确、生动、形象的语言, 了解尾声一曲多用对偶、排比的修辞特 点和表达效果
一、教学目标 （一）通过诵读，体会课文的思想感情， 品味语言，当堂背会课文。 （二）鉴赏课文借景抒情的艺术手法， 引导学生了解课文先铺写景物后直抒胸 臆的写法及其表达效果。 （三）鉴赏准确、生动、形象的语言， 了解尾声一曲多用对偶、排比的修辞特 点和表达效果
套曲结构 引子:定沉郁悲怆的基调 城郊、孝陵由远而近 故宫、秦淮铺设景物 板桥、旧院寓情于景 尾声:吊南京 直抒胸臆、慷慨悲歌
引子：定沉郁悲怆的基调 城郊、孝陵 由远而近 故宫、秦淮 铺设景物 板桥、旧院 寓情于景 尾声：吊南京 直抒胸臆、慷慨悲歌 套曲结构