教案2019～2020第二学期课程名称：工程测量
教 案 2019 ～ 2020 第 二 学期 课程名称： 工程测量
备课的基本要求备课是整个教学工作中非常重要和必要的一环。在一定条件下，教师认真备课是提高教学水平的主要保证和前提，为此特提出以下基本要求，请参照执行。1、必须认真学习和领会课程教学计划和本学科的课程要求（教学大纲），全面理解课程内容，掌握学生状况，备课中充分考虑教的活动，学的活动以及教学内容与教学媒体在教学中的和谐统一。2、根据课程要求（教学大纲）和学生实际，确定学期各章、节（单元、篇目）教学目标和要求。充分考虑知识与技能，过程与方法情感、态度和价值观的要求。根据教学目标收集、选择、处理和组织好教学内容，提出重点，突破难点。3、科学设计教学过程，创设丰富的教学情境，便于学生主动参与教学的全过程，积极探究新知识。在探究过程中形成教师与学生、学生与学生的交流与合作。要注意面向全体学生，使每一名学生的知识和能力都得到和谐发展。4、根据课时目标，学科特点和教学内容以及可利用的具体条件选择恰当的教学手段和方法，理论联系实际，调动学生学习的积极性和主动性，启发学生思维，培养独立思考的习惯，提高教学效果。5、备课过程是教师思考教学的过程，要体现个性和特点，不必遵循固定的模式，要有创造性和研究性。6、书写规范，及时记录教学反馈与反思，积累教学资料，总结教学经验，不断提高备课水平。7、备课应该适当提前一周到两周，要根据学期的总体安排写出详细的学期计划。8、每个教案以两课时为单位，有独立的课堂设计，教学环节要完整
备课的基本要求 备课是整个教学工作中非常重要和必要的一环。在一定条件下， 教师认真备课是提高教学水平的主要保证和前提，为此特提出以下基 本要求，请参照执行。 1、必须认真学习和领会课程教学计划和本学科的课程要求（教 学大纲），全面理解课程内容，掌握学生状况，备课中充分考虑教的 活动，学的活动以及教学内容与教学媒体在教学中的和谐统一。 2、根据课程要求（教学大纲）和学生实际，确定学期各章、节 （单元、篇目）教学目标和要求。充分考虑知识与技能，过程与方法， 情感、态度和价值观的要求。根据教学目标收集、选择、处理和组织 好教学内容，提出重点，突破难点。 3、科学设计教学过程，创设丰富的教学情境，便于学生主动参 与教学的全过程，积极探究新知识。在探究过程中形成教师与学生、 学生与学生的交流与合作。要注意面向全体学生，使每一名学生的知 识和能力都得到和谐发展。 4、根据课时目标，学科特点和教学内容以及可利用的具体条件， 选择恰当的教学手段和方法，理论联系实际，调动学生学习的积极性 和主动性，启发学生思维，培养独立思考的习惯，提高教学效果。 5、备课过程是教师思考教学的过程，要体现个性和特点，不必 遵循固定的模式，要有创造性和研究性。 6、书写规范，及时记录教学反馈与反思，积累教学资料，总结 教学经验，不断提高备课水平。 7、备课应该适当提前一周到两周，要根据学期的总体安排写出 详细的学期计划。 8、每个教案以两课时为单位，有独立的课堂设计，教学环节要 完整
课程表(一)班级：课程：星期三五六二四节次1~23~45~6课程表 (二)班级：课程：星期三四五六二节次1~23~45~6课程表 (三)班级：课程：星期三五六二四节次1~23~4 5~6课程表 (四)班级：课程：星期二三四五六节次1~23~45~6
课 程 表（一） 课程： 班级： 星 期 节 次 一 二 三 四 五 六 1～2 3～4 5～6 课 程 表（二） 课程： 班级： 星 期 节 次 一 二 三 四 五 六 1～2 3～4 5～6 课 程 表（三） 课程： 班级： 星 期 节 次 一 二 三 四 五 六 1～2 3～4 5～6 课 程 表（四） 课程： 班级： 星 期 节 次 一 二 三 四 五 六 1～2 3～4 5～6
教材分析测量学是农业水利工程专业的一门专业必修课，主干课。本门课程是一门实践性强、理论和实践相结合的技术性课程，主要是讲授测量学基本原理，要求学生掌握测量工作所使用的仪器构造原理，使用方法及测量方法和技巧，能够独立完成平面控制测量、高程控制测量、大比例尺地形图测绘及施工放样等项测绘工作和内业计算工作。学生能够熟练的应用地形图进行有关专业的规划、设计等项工作。此外，学生还应了解现代高新测量技术，并具有灵活运用测量基本知识、基本理论和基本方法于实际工作中的能力。学情分析授课班级为三年制大专一年级，经过半年的学习，基本了解了土木工程的基本概念，但对施工测量没有涉入。本课程旨在让学生掌握水准仪、经纬仪、全站仪的使用方法，学习水准测量、角度测量、距离测量和导线测量的方法以及内业的计算，让学生可以独立完成测量的外业和内业工作。本课程分为室内理论学习和室外实训测量，带领学生实际动手操作测量仪器，掌握仪器的使用方法。本课程的难点在于内业的计算比较复杂，需要学生多去练习内业的计算
教 材 分 析 测量学是农业水利工程专业的一门专业必修课，主干课。本门课程是一门 实践性强、理论和实践相结合的技术性课程，主要是讲授测量学基本原理，要 求学生掌握测量工作所使用的仪器构造原理，使用方法及测量方法和技巧，能 够独立完成平面控制测量、高程控制测量、大比例尺地形图测绘及施工放样等 项测绘工作和内业计算工作。学生能够熟练的应用地形图进行有关专业的规划、 设计等项工作。此外，学生还应了解现代高新测量技术，并具有灵活运用测量 基本知识、基本理论和基本方法于实际工作中的能力。 学 情 分 析 授课班级为三年制大专一年级，经过半年的学习，基本了解了土木工程的基 本概念，但对施工测量没有涉入。本课程旨在让学生掌握水准仪、经纬仪、全 站仪的使用方法，学习水准测量、角度测量、距离测量和导线测量的方法以及 内业的计算，让学生可以独立完成测量的外业和内业工作。本课程分为室内理 论学习和室外实训测量，带领学生实际动手操作测量仪器，掌握仪器的使用方 法。本课程的难点在于内业的计算比较复杂，需要学生多去练习内业的计算
课堂教学设计年月日第_1、2学时课题理论测量学概述授课类型监理与装饰工技1901授课班级1901授课时间教了解测量学的发展以及测量知识的基本概念学目标测量学的定义阅读书本应知测量学的基本概念引导学生阅读书本，理论以实际结合，重教学应学点讲测量学的分类。习会策略任务及测量学的历史发展讲授测量学以及测量仪器的历史发展。分方析法拓展导入：通过图片展示，让学生了解测量的概念和意义。教讲授：测量的历史发展。学重难点：测量学的分类。过总结：重难点程设计应注意使学生上课时集中注意力教学反思
课 堂 教 学 设 计 第 1、2 学时 年 月 日 课 题 测量学概述 授课类型 理论 授课班级 监理与装饰 1901 工技 1901 授课时间 教 学 目 标 了解测量学的发展以及测量知识的基本概念 学 习 任 务 分 析 应 知 测量学的定义 教 学 策 略 及 方 法 阅读书本 应 会 测量学的基本概念 引导学生阅读书本，理论以实际结合，重 点讲测量学的分类。 拓 展 测量学的历史发展 讲授测量学以及测量仪器的历史发展。 教 学 过 程 设 计 导入：通过图片展示，让学生了解测量的概念和意义。 讲授：测量的历史发展。 重难点：测量学的分类。 总结：重难点 教 学 反 思 应注意使学生上课时集中注意力