全国高等学校医学规划教材临床检验生物化学（四）内分泌疾病检测结果评价的基本原则1.．方法学评价各实验室在选定实验系统后，应建立该系统测定的正常参考范围临床应用2
全国高等学校医学规划教材 ——临床检验生物化学 (四) 内分泌疾病检测结果评价的基本原则 1．方法学评价 2．临床应用 各实验室在选定实验系统后，应建立该系 统测定的正常参考范围
全国高等学校医学规划教材临床检验生物化学临床应用中遵循下列原则正确选择检测项目了解指标意义及局限性，>连续动态观察可靠性高多项指标的联合检查阳性率较高一实验室内部应有严格的质量控制检测的结果结合临床才能做出正确的诊断
全国高等学校医学规划教材 ——临床检验生物化学 临床应用中遵循下列原则 ➢ 了解指标意义及局限性，正确选择检测项目 ➢连续动态观察可靠性高 ➢多项指标的联合检查阳性率较高 ➢实验室内部应有严格的质量控制 ➢检测的结果结合临床才能做出正确的诊断
全国高等学校医学规划教材临床检验生物化学第二节下丘脑-垂体内分泌功能紊乱生化检验一、下丘脑-垂体内分泌功能及调节二、生长激素及生长调节素二生长激素功能紊乱的生化诊断四、催乳素瘤
全国高等学校医学规划教材 ——临床检验生物化学 第二节下丘脑-垂体内分泌功能紊乱生化检验 一、下丘脑-垂体内分泌功能及调节 二、生长激素及生长调节素 三、生长激素功能紊乱的生化诊断 四、催乳素瘤
全国高等学校医学规划教材临床检验生物化学下丘脑-垂体内分泌功能及调节（一）垂体分泌的激素(二）下丘脑激素（三）下丘脑-垂体分泌功能的调节
全国高等学校医学规划教材 ——临床检验生物化学 一、下丘脑-垂体内分泌功能及调节 (一) 垂体分泌的激素 (二) 下丘脑激素 (三) 下丘脑-垂体分泌功能的调节
全国高等学校医学规划教材临床检验生物化学垂体分泌的激素及功能腺垂体激素生长激素GH促进机体生长促肾上腺皮质激素ACTH促进肾上腺皮质激素合成及释放促甲状腺素TSH促进甲状腺激素合成及释放卵泡刺激素FSH促进卵泡或精子生成促进排卵和黄体生成，刺激孕激黄体生成素LH素、雄激素分泌催乳素PRL刺激乳房发育及泌乳黑色细胞刺激素MSH促黑色细胞合成黑色素神经垂体激素收缩血管，促进集尿管对水重吸抗利尿激素ADH收催产素（oxytocin，OT）促进子宫收缩，乳腺泌乳
全国高等学校医学规划教材 ——临床检验生物化学 垂体分泌的激素及功能 腺垂体激素 生长激素GH 促进机体生长 促肾上腺皮质激素ACTH 促进肾上腺皮质激素合成及释放 促甲状腺素TSH 促进甲状腺激素合成及释放 卵泡刺激素FSH 促进卵泡或精子生成 黄体生成素LH 促进排卵和黄体生成，刺激孕激 素、雄激素分泌 催乳素PRL 刺激乳房发育及泌乳 黑色细胞刺激素MSH 促黑色细胞合成黑色素 神经垂体激素 抗利尿激素ADH 收缩血管，促进集尿管对水重吸 收 催产素（oxytocin，OT） 促进子宫收缩，乳腺泌乳