冼星海(1905-1945)中近现代 著名的音乐家1931年考入巴黎音乐院在 肖拉·康托鲁姆作曲班学习。1935年回国 后,积极参加抗日救亡运动,创作了《救 国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯 利亚》、《在太行山上》等各种类型的声 乐作品。1938年任延安鲁迅艺术学院音 乐系主任,并在“女大”兼课。教学之余 创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产 大合唱》等作品。由于他对发展我国革命 音乐所作的巨大贡献,赢得了“人民音乐 家”的光荣称号
▪ 冼星海（1905-1945） 中国近现代 著名的音乐家1931年考入巴黎音乐院在 肖拉·康托鲁姆作曲班学习。1935年回国 后，积极参加抗日救亡运动，创作了《救 国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯 利亚》、《在太行山上》等各种类型的声 乐作品。1938年任延安鲁迅艺术学院音 乐系主任，并在“女大”兼课。教学之余， 创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产 大合唱》等作品。由于他对发展我国革命 音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐 家”的光荣称号
《黄河颂》 光未然
《黄河颂》 光未然
生字生词 澎涯(pa)哺育(bu 屏障(pn宛转( zhuan) 气魄(p)巅峰(da狂澜(an) ·2.词语解释 哺育——①喂养。气魄——气势 狂澜 巨大的波浪 澎涯—一形容波浪互相撞击 浩浩荡荡 形容水势广阔浩大; 幽形空气热雄佳规模
生字生词 • 澎湃( ) 哺育( ) • 屏障( ) 宛转( ) • 气魄( ) 巅峰( ) 狂澜( ) • 2. 词语解释 • 哺育—— 气魄—— . • 狂澜—— • 澎湃—— • 浩浩荡荡—— pài bǔ píng zhuǎn pò diān lán ①喂养。 气势 巨大的波浪 形容波浪互相撞击 形容水势广阔浩大； 也形容气势雄伟，规模宏大
体感知 1、本课题目是《黄河颂》,哪个词 是关键?表达了诗人怎样的感情? 表达了诗人对黄河的热爱和歌颂
1、本课题目是《黄河颂》，哪个词 是关键？表达了诗人怎样的感情？ 表达了诗人对黄河的热爱和歌颂