第二章推广对象行为的产生与改变(4学时) 一、教学目标：使学生理解推广的基础理论一一行为理论，并运用有关的概念与原理分析农 业推广实践中常见的问题。 二、教学内容：推广对象行为的产生与改变，农民需要的类型，我国农民行为的特征分析， 农民行为改变的规律与方法。 三、教学重点：推广对象行为产生与改变的原理、改变农民行为的策略与方法。 四、教学难点：我国农民行为的特征分析。 五、教学手段：讲授，多媒体，板书。 六、教学过程 内容顺序 时间（分） 教学行为 具体教学过程和内容 复习与引 5 提问和讲 通过复习推广的框架理论，说明推广对象行为研究 言 述 的重要性。 行为产生 20 PowerPoint 举例说明行为产生的过程与机理：内在需要、外来 的机理 讲述 刺激、动机。 推广对象 25 提问 提出问题：怎样理解目前我国农业推广对象的不同 行为的产 PowerPoint 类型？继而讲解推广对象行为的产生与改变原理。 生与改变 讲述 补充讲述不同类型农业推广对象的行为特征与差 异、个体行为与群体行为。 需要层次 30 PowerPoint 通过举例，讲述需要层次理论及其在农业推广研究 理论 讲述 的重要意义和应用原理。 农民需要 20 PowerPoint 结合不同地区和类型农民的特点，分析农民需要的 的类型 讲述 类型及其对农业推广工作开展的影响。 我国农民 50 PowerPoint 通过讨论分析我国农民各种行为的主要特征一一社 行为的特 讲述 会行为、经济行为、科技行为。 征 改变农民 25 PowerPoint 通过举例和图示，阐述农民行为改变的动力和阻力、 行为的基 讲述 内因和外因，近而剖析改变农民行为的基本策略一 本策略 -面向行为主体的策略和面向行为环境的策略，以 及农民群体行为的改变一一参与性改变和强迫性改 变。 改变农民 20 PowerPoint 通过讨论，分析改变农民行为的各种具体方法 行为的具 讲述 表现形式、特征、适用条件和效果。 体方法 总结与结 5 讲述 串讲本章主要内容，布置复习思考题。 束
第二章 推广对象行为的产生与改变（4 学时） 一、教学目标：使学生理解推广的基础理论——行为理论，并运用有关的概念与原理分析农 业推广实践中常见的问题。 二、教学内容：推广对象行为的产生与改变，农民需要的类型，我国农民行为的特征分析， 农民行为改变的规律与方法。 三、教学重点：推广对象行为产生与改变的原理、改变农民行为的策略与方法。 四、教学难点：我国农民行为的特征分析。 五、教学手段：讲授，多媒体，板书。 六、教学过程 内容顺序 时间（分） 教学行为 具体教学过程和内容 复 习 与 引 言 5 提 问 和 讲 述 通过复习推广的框架理论，说明推广对象行为研究 的重要性。 行 为 产 生 的机理 20 PowerPoint 讲述 举例说明行为产生的过程与机理：内在需要、外来 刺激、动机。 推 广 对 象 行 为 的 产 生与改变 25 提问 PowerPoint 讲述 提出问题：怎样理解目前我国农业推广对象的不同 类型？继而讲解推广对象行为的产生与改变原理。 补充讲述不同类型农业推广对象的行为特征与差 异、个体行为与群体行为。 需 要 层 次 理论 30 PowerPoint 讲述 通过举例，讲述需要层次理论及其在农业推广研究 的重要意义和应用原理。 农 民 需 要 的类型 20 PowerPoint 讲述 结合不同地区和类型农民的特点，分析农民需要的 类型及其对农业推广工作开展的影响。 我 国 农 民 行 为 的 特 征 50 PowerPoint 讲述 通过讨论分析我国农民各种行为的主要特征——社 会行为、经济行为、科技行为。 改 变 农 民 行 为 的 基 本策略 25 PowerPoint 讲述 通过举例和图示，阐述农民行为改变的动力和阻力、 内因和外因，近而剖析改变农民行为的基本策略— —面向行为主体的策略和面向行为环境的策略，以 及农民群体行为的改变——参与性改变和强迫性改 变。 改 变 农 民 行 为 的 具 体方法 20 PowerPoint 讲述 通过讨论，分析改变农民行为的各种具体方法—— 表现形式、特征、适用条件和效果。 总 结 与 结 束 5 讲述 串讲本章主要内容，布置复习思考题