文化常识 当时没有常备军,有了战争,由国君任统 帅,贵族任各级军官,而士兵则临时从奴隶 中征集(文中“民弗从也”就是指这种征集 工作说的);当时的作战方式是车战,所以 文中又有“公与之乘”“登轼而望之”“视 其辙乱”等语,这种战争一般持续的时间不 长。 车的结构: 车盖 轼 辕(辀) 舆 辋 轴 (軏) 辐 辖 轭(衡)
当时没有常备军，有了战争，由国君任统 帅，贵族任各级军官，而士兵则临时从奴隶 中征集（文中“民弗从也”就是指这种征集 工作说的）；当时的作战方式是车战，所以 文中又有“公与之乘”“登轼而望之”“视 其辙乱”等语，这种战争一般持续的时间不 长。 文化常识
小大之狱 虽不能察 忠之 必以情 可以 判 战
听读课文 曹刿论战
掌握下列红色字词的读音: (1)曹刿(gul (2)又何间(jan)焉 (3)肉食者鄙(bi) (4)弗(fu)敢加也 (5)小惠未遍(ban) (6)小信未孚(f) (7)公与之乘 (cheng) (8)战于长勺(shao) (9)下视其辙(zhe) (10)登轼(shi)而望 (11)彼竭(je)我盈(ying) (12)望其旗靡(m)(13)夫(f)战 (14)牺牲玉帛(b) lash影片
掌握下列红色字词的读音： （1） 曹刿（ ） （2） 又何间（ ）焉 （3） 肉食者鄙（ ） （4） 弗（ ）敢加也 （5） 小惠未遍（ ） （6）小信未孚（ ） （7） 公与之乘（ ） （8） 战于长勺（ ） （9） 下视其辙（ ） （10）登轼（ ）而望 （11）彼竭（ ）我盈（ ） （12）望其旗靡（ ）（13）夫（ ）战 （14）牺牲玉帛 （ ） guì jiàn bǐ f ú biàn fú chéng sháo zhé shì jié yíng mǐ fú bó Flash 影片
小大之獄 虽不能察 忠之 可以一战 读 必以情 战则把准
自读课文 注意读准字音；读准课文 节奏；把握语气
齐读课文,教师根据朗读情况纠正浯调。 如:肉食者谋之,又何间焉?(读出反对的意味) 小惠未褊,民弗从也。(读出否定的意味) 忠之属也,可以一战。(读出肯定的意味) 夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭 (语调应舒缓、深沉,读出议论的语气) 夫大国,难测也,惧有伏焉。(有解说的意味, 语调应低缓) 学生大声读课文,结合注释,疏通文 句,并勾画出难词难句,以待讨论交 流时解决
齐读课文，教师根据朗读情况纠正浯调。 如：肉食者谋之，又何间焉?(读出反对的意味) • 小惠未褊，民弗从也。(读出否定的意味) • 忠之属也，可以一战。(读出肯定的意味) • 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 (语调应舒缓、深沉，读出议论的语气) • 夫大国，难测也，惧有伏焉。(有解说的意味， 语调应低缓) 学生大声读课文，结合注释，疏通文 句，并勾画出难词难句，以待讨论交 流时解决