生命的化妆
生命的化妆
教学目标 埋解文中对“化妆”内涵的阐 养健康的审美情趣; 了解类比写法在文中的应用 体会这种写法的好处。 教学重点: 对文中将化妆分为不同的类别和 境界的应用。 教学难点: 对于事物的外在和内在关系的理 解。 教学方法 导读法
教学目标： 1、理解文中对“化妆”内涵的阐 释，培养健康的审美情趣； 2、了解类比写法在文中的应用， 体会这种写法的好处。 教学重点： 对文中将化妆分为不同的类别和 境界的应用。 教学难点： 对于事物的外在和内在关系的理 解。 教学方法： 导读法
倮前演讲(抽三位同学 上分,每人演讲2分钟。) (分钟
课前演讲（抽三位同学 上台， 每人演讲2分钟。） （5分钟）
第一课时 教学 解文中对“化妆”内涵的阐释,培 养健的审美情趣;
第一课时 • 教学要点： • 理解文中对“化妆”内涵的阐释，培 养健康的审美情趣；
导入 “爱美之心人皆有之”,这是 大家都很熟悉的一句话,现实生活 中,人们都愿意欣赏和追求美好的 事物,只是在纷繁复杂的大千世界, 对于美,我们又该如何去界定呢? 生活中的美,我们该怎样去评判呢?
导入 • “爱美之心人皆有之”，这是 大家都很熟悉的一句话，现实生活 中，人们都愿意欣赏和追求美好的 事物，只是在纷繁复杂的大千世界， 对于美，我们又该如何去界定呢？ 生活中的美，我们该怎样去评判呢？