实验4:选择结构程序设计 实验名称:_选择结构结构程序设计成绩: 实验日期 实验报告日期:年_月_日 实验目的 1、掌握关系运算符、逻辑运算符及其表达式的正确使用。 2、掌握i语句和 switch语句的使用。 3、了解程序调试的基本方法。 二、实验环境 安装了 Visual c++60的计算机系统 三、实验内容(或实验任务) 在Ⅴ isual c++60下完成程序题: 1、从键盘输入一个整数,如果该数是奇数,则输出“您输入的是一个奇数! 否则,输出“您输入的是一个偶数!”。程序正确编写后,参照实验1内容2 中介绍的单步调试的方法,对本程序进行单步调试,仔细观察程序的执行过程 理解二分支的程序结构 提示:这是一个典型的二分支结构,用if.else语句实现。 2、新建设一个工程,名字为4_2,在工程中创建一个文件,名为 myerrorl。在 文件中输入以下内容,并进行编译,尝试解释编译后显示的结果信息,找到出错 的原因,并记录在下面。 void maino Int x. flag scanf("%d",&x)
实验 4：选择结构程序设计 实验名称： 选择结构结构程序设计 成绩： 实验日期： 年 月 日 实验报告日期： 年 月 日 一、实验目的 1、掌握关系运算符、逻辑运算符及其表达式的正确使用。 2、掌握 if 语句和 switch 语句的使用。 3、了解程序调试的基本方法。 二、实验环境 安装了 Visual C++ 6.0 的计算机系统 三、实验内容（或实验任务） 在 Visual C++ 6.0 下完成程序题： 1、从键盘输入一个整数，如果该数是奇数，则输出“您输入的是一个奇数！”； 否则，输出“您输入的是一个偶数！”。程序正确编写后，参照实验 1 内容 2 中介绍的单步调试的方法，对本程序进行单步调试，仔细观察程序的执行过程， 理解二分支的程序结构。 提示：这是一个典型的二分支结构，用 if…else 语句实现。 2、新建设一个工程，名字为 4_2，在工程中创建一个文件，名为 myerror1.c。在 文件中输入以下内容，并进行编译，尝试解释编译后显示的结果信息，找到出错 的原因，并记录在下面。 void main() { int x, flag; scanf("%d", &x );
if(x>0) printf(这是一个正数m") else flag=0; printf("这不是一个正数n") 请记录出错信息与出错原因。 3、从键盘输入一个表示年份的数值(十进制数),判断其是否为闰年(闰年的 条件是:能被4整除但不能被100整除,或者能被400整除) 提示: (1)定义变量 (2)从键盘输入年份 (3)如果该年份是闰年 输出“这是一个闰年” 否则 输出“这不是一个闰年” 4、编写程序,求解如下所示的分段函数。从键盘输入一个x,求解y并在屏幕 上输出结果。 2x-1 5、编写程序,求解如下所示的分段函数。从键盘输入一个x,求解y并在屏幕 上输出结果 0≤x<10 10 6、编写一个简易的计算器程序,在屏幕上输出如图4-1所示字符界面菜单, 用户从键盘输入“+”、 /”4种字符之一。若用户输入
if(x>0) flag=1; printf("这是一个正数\n"); else flag=0; printf("这不是一个正数\n"); } 请记录出错信息与出错原因。 3、从键盘输入一个表示年份的数值（十进制数），判断其是否为闰年（闰年的 条件是：能被 4 整除但不能被 100 整除，或者能被 400 整除） 提示： (1)定义变量 (2)从键盘输入年份 (3)如果 该年份是闰年 输出“这是一个闰年” 否则 输出“这不是一个闰年” 4、编写程序，求解如下所示的分段函数。从键盘输入一个 x，求解 y 并在屏幕 上输出结果。 3x+5， x>0 y= 0， x=0 2x-1， x<0 5、编写程序，求解如下所示的分段函数。从键盘输入一个 x，求解 y 并在屏幕 上输出结果。 |x|， x<0 y= x2， 0≤x<10 logx， x≥10 6、编写一个简易的计算器程序，在屏幕上输出如图 4-1 所示字符界面菜单，由 用户从键盘输入“+”、“-”、“*”、“/”4 种字符之一。若用户输入“+
做加法a+b;若用户输入“”,做减法a-b;若用户输入“*”,做乘法a*b;若 用户输入“/”,做除法a/b;最后输出计算结果 叫“E:1C语言编程14_3 Debug14_3.exe 请输入运算符(+-* 图4-1计算器主菜单选择功能 7、编写实现实验3任务2的主菜单界面的选择功能的程序。即能够根据用户的 选择做岀相应的动作,例如当用户选择1时,能够录入学生成绩,选择2时,能 够修改学生成绩,选择3时,能够査询学生成绩等。由于目前只能实现主菜单选 择功能,而不能实现各菜单项的具体功能,因此该程序只能根据用户的选择,输 出对应菜单项的信息。程序运行效果如图4-2所示。 提示:实验3任务2用多个 printf I函数输出了主菜单界面。本题要求编写 个选择选项的程序,因此需要使用分支结构,而且这里是一个多分支问题,所以 使用 break的 switch语句来实现,具体流程图如图4-3所示
做加法 a+b；若用户输入“-”，做减法 a-b；若用户输入“*”，做乘法 a*b；若 用户输入“/”，做除法 a/b；最后输出计算结果。 图 4-1 计算器主菜单选择功能 7、编写实现实验 3 任务 2 的主菜单界面的选择功能的程序。即能够根据用户的 选择做出相应的动作，例如当用户选择 1 时，能够录入学生成绩，选择 2 时，能 够修改学生成绩，选择 3 时，能够查询学生成绩等。由于目前只能实现主菜单选 择功能，而不能实现各菜单项的具体功能，因此该程序只能根据用户的选择，输 出对应菜单项的信息。程序运行效果如图 4-2 所示。 提示：实验 3 任务 2 用多个 printf 函数输出了主菜单界面。本题要求编写一 个选择选项的程序，因此需要使用分支结构，而且这里是一个多分支问题，所以 使用 break 的 switch 语句来实现，具体流程图如图 4-3 所示
Cr"C: \Progran Files\microsoft Visual Studio\ly..-ox 学生成绩管理系统 录入学生成 4 6 退出 请输入选项<B-6>:2 欢迎进入修改学生成绩界面 建设中,敬请期待… 请按回车键继续 图4-2学生成绩管理系统主菜单选择功能 开始 输出主菜单选择界面 请输入选项(0-6)
图 4-2 学生成绩管理系统主菜单选择功能 请输入选项（0-6） 开始 输出主菜单选择界面
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