三、教学内容 第一篇：古代埃及、两河流域和伊朗高原的建筑 1基本内容： 第十四节 古代埃及的建筑：石建筑的能工巧匠，府邸和宫殿，金字塔的演化，峡谷里 的陵墓，太阳神庙，希腊化时期 第十五节两河流域和伊朗高原的建筑：主要的建筑类型和形制，色彩斑斓的饰面技术， 萨肯二世王宫，帕塞波利斯 2.教学基本要求： 多媒体教学、课堂讲授为主，课堂讨论为辅。 3.教学重点难点： 重点：掌握古埃及、两河流域及伊朗高原建筑的技术和艺术成就。 难点：分析古代埃及、两河流域和伊朗高原建筑对欧亚两大洲建筑的影响。 4敕学建议： 让学生了解古埃及、两河流域及伊朗高原建筑的发展演变历史及其影响 第二篇：欧洲“古典时代”的建筑 1.基本内容： 第十六节爱琴文化的建筑 第十七节古代希腊的建筑：圣地和庙字的演进，柱式的演进，雅典卫城，开拓新领域 第十八节古罗马的建筑：光辉的拱券技术，柱式的发展与定型，维特鲁威与《建筑十书》 罗马建筑的矛盾，广场的演变，剧场和斗兽场，庙字，公共浴场，住宅与宫殿 2.散学基本要求 多媒体教学、课堂讲投为主，课堂讨论为辅 3.教学重点难点： 重点：掌握欧洲古典建筑的特点。 难点：了解古典建筑对全人类的影响。 4.教学建议： 让学生了解欧洲古典时代”的建筑的发展演变历史及其影响 第三篇：歌洲中世纪建筑 1.基本内容： 33
33 三、教学内容 第一篇：古代埃及、两河流域和伊朗高原的建筑 1.基本内容： 第十四节 古代埃及的建筑：石建筑的能工巧匠，府邸和宫殿，金字塔的演化，峡谷里 的陵墓，太阳神庙，希腊化时期 第十五节 两河流域和伊朗高原的建筑：主要的建筑类型和形制，色彩斑斓的饰面技术， 萨肯二世王宫，帕塞波利斯 2.教学基本要求： 多媒体教学、课堂讲授为主，课堂讨论为辅。 3.教学重点难点： 重点：掌握古埃及、两河流域及伊朗高原建筑的技术和艺术成就。 难点：分析古代埃及、两河流域和伊朗高原建筑对欧亚两大洲建筑的影响。 4.教学建议： 让学生了解古埃及、两河流域及伊朗高原建筑的发展演变历史及其影响 第二篇：欧洲“古典时代”的建筑 1. 基本内容： 第十六节爱琴文化的建筑 第十七节古代希腊的建筑：圣地和庙宇的演进，柱式的演进，雅典卫城，开拓新领域 第十八节古罗马的建筑：光辉的拱券技术，柱式的发展与定型，维特鲁威与《建筑十书》， 罗马建筑的矛盾，广场的演变，剧场和斗兽场，庙宇，公共浴场，住宅与宫殿 2. 教学基本要求： 多媒体教学、课堂讲授为主，课堂讨论为辅。 3. 教学重点难点： 重点：掌握欧洲古典建筑的特点。 难点：了解古典建筑对全人类的影响。 4. 教学建议： 让学生了解欧洲“古典时代”的建筑的发展演变历史及其影响 第三篇：欧洲中世纪建筑 1. 基本内容：
第一章拜占庭的建筑：穹项和集中式形制，装饰艺术，圣索菲亚大教堂，东欧的小教堂 第二章西欧中世纪建筑：从修道院教堂到城市教堂，以法国为中心的哥特式教堂，意大 利的中世纪建筑，西班牙中世纪的伊斯兰建筑 2.散学基本要求： 多媒体教学、课堂讲授为主，课堂讨论为辅， 3.教学重点难点： 重点：拜占庭建筑特点及独特的体系。 难点：拜占庭建筑对欧洲文艺复兴运动的推动， 4.教学建议： 让学生了解欧洲中世纪建筑的发展演变历史及其影响 第四篇：歌洲资本主义萌芽和绝对君权时期的建筑 1.基本内容 第一章意大利文艺复兴建筑：春讯佛罗伦萨主教堂的穹顶，曲折的历程，众星灿烂，广 场建筑群，活跃的理论，施工设备和技术，圣彼得大教堂和它的建造过程，意大 利的巴洛克建筑 第二章法国古典主义建筑：初期的变化，古典主义的根据和理论，绝对君权的纪念碑， 君权衰退和洛可可 第三章欧洲其他国家16一8世纪建筑：尼德兰的建筑，西班牙的建筑，德意志的建筑， 英国的建筑，俄罗斯的建筑 2.教学基本要求： 多媒体教学、课堂讲授为主，课堂讨论为辅。 3.教学重点难点： 重点：文艺复兴时期建筑的发展。 难点：文艺复兴运动的历史意义。 4.教学建议： 让学生了解文艺复兴时期建筑的发展演变历史及其影响 第五篇：欧美资产阶级革命时期建筑 1.基本内容： 第一章英国资产季节革命时期建筑：方生未死之际，纪念碑的争夺战一圣保罗大教堂， 新贵们的府邸 34
34 第一章 拜占庭的建筑：穹顶和集中式形制，装饰艺术，圣索菲亚大教堂，东欧的小教堂 第二章 西欧中世纪建筑：从修道院教堂到城市教堂，以法国为中心的哥特式教堂，意大 利的中世纪建筑，西班牙中世纪的伊斯兰建筑 2. 教学基本要求： 多媒体教学、课堂讲授为主，课堂讨论为辅。 3. 教学重点难点： 重点：拜占庭建筑特点及独特的体系。 难点：拜占庭建筑对欧洲文艺复兴运动的推动。 4. 教学建议： 让学生了解欧洲中世纪建筑的发展演变历史及其影响 第四篇：欧洲资本主义萌芽和绝对君权时期的建筑 1. 基本内容： 第一章 意大利文艺复兴建筑：春讯-佛罗伦萨主教堂的穹顶，曲折的历程，众星灿烂，广 场建筑群，活跃的理论，施工设备和技术，圣彼得大教堂和它的建造过程，意大 利的巴洛克建筑 第二章 法国古典主义建筑：初期的变化，古典主义的根据和理论，绝对君权的纪念碑， 君权衰退和洛可可 第三章 欧洲其他国家 16——18 世纪建筑：尼德兰的建筑，西班牙的建筑，德意志的建筑， 英国的建筑，俄罗斯的建筑 2. 教学基本要求： 多媒体教学、课堂讲授为主，课堂讨论为辅。 3. 教学重点难点： 重点：文艺复兴时期建筑的发展。 难点：文艺复兴运动的历史意义。 4. 教学建议： 让学生了解文艺复兴时期建筑的发展演变历史及其影响 第五篇：欧美资产阶级革命时期建筑 1. 基本内容： 第一章 英国资产季节革命时期建筑：方生未死之际，纪念碑的争夺战—圣保罗大教堂， 新贵们的府邸
第二章法国资产阶级革命时期建筑：思想的大解放，创作的大革新，大资产阶级的凯歌 一帝国风格 第三章欧洲其他各国18世纪下半叶和19世纪上半叶的建筑：英国的建筑，德国的建筑， 俄国的建筑 第四章美洲殖民地和美国独立前后的建筑：西班牙殖民地的建筑，北美殖民地的建筑， 美国独立前后的建筑 第五章19世纪中叶的欧洲与北美建筑 2.教学基本要求： 多媒体教学、课堂讲授为主，课堂讨论为辅。 3.教学重点难点： 重点：欧美资产阶级革命时期建筑的发展。 难点：欧美资产阶级革命时期欧洲建筑发展的脉络 4.教学建议： 让学生了解欧美资产阶级革命时期建筑的发展演变历史及其影响 第大篇：亚洲封建社会的建筑 1.基本内容： 第一章伊斯兰国家的建筑：西亚早期清真寺，中亚和伊朗的纪念性建筑，土耳其的清真 寺，世俗建筑物 第二章印度次大陆和东南亚的建筑：达罗城，佛教建筑，婆罗门教建筑，东南亚国家和 尼泊尔的宗教建筑，印度的伊斯兰建筑，拉吉斯坦的建筑 第三章朝鲜和日本的建筑：朝鲜的建筑，日本的建筑 第四章美洲印第安人建筑：玛雅的建筑，阿兹特克的建筑，印加的建筑 2.教学基本要求： 多媒体教学、课堂讲授为主，课堂讨论为辅。 3.教学重点难点： 重点：亚洲封建社会的建筑状况。 难点：中国对亚洲封建社会建筑的影响。 4.教学建议： 让学生了解亚洲封建社会时期建筑的发展演变历史及其影响 第七篇：外国近现代建筑史 35
35 第二章 法国资产阶级革命时期建筑：思想的大解放，创作的大革新，大资产阶级的凯歌 —帝国风格 第三章 欧洲其他各国 18 世纪下半叶和 19 世纪上半叶的建筑：英国的建筑，德国的建筑， 俄国的建筑 第四章 美洲殖民地和美国独立前后的建筑：西班牙殖民地的建筑，北美殖民地的建筑， 美国独立前后的建筑 第五章 19 世纪中叶的欧洲与北美建筑 2. 教学基本要求： 多媒体教学、课堂讲授为主，课堂讨论为辅。 3. 教学重点难点： 重点：欧美资产阶级革命时期建筑的发展。 难点：欧美资产阶级革命时期欧洲建筑发展的脉络。 4. 教学建议： 让学生了解欧美资产阶级革命时期建筑的发展演变历史及其影响 第六篇：亚洲封建社会的建筑 1. 基本内容： 第一章 伊斯兰国家的建筑：西亚早期清真寺，中亚和伊朗的纪念性建筑，土耳其的清真 寺，世俗建筑物 第二章 印度次大陆和东南亚的建筑：达罗城，佛教建筑，婆罗门教建筑，东南亚国家和 尼泊尔的宗教建筑，印度的伊斯兰建筑，拉吉斯坦的建筑 第三章 朝鲜和日本的建筑：朝鲜的建筑，日本的建筑 第四章 美洲印第安人建筑：玛雅的建筑，阿兹特克的建筑，印加的建筑 2. 教学基本要求： 多媒体教学、课堂讲授为主，课堂讨论为辅。 3. 教学重点难点： 重点：亚洲封建社会的建筑状况。 难点：中国对亚洲封建社会建筑的影响。 4. 教学建议： 让学生了解亚洲封建社会时期建筑的发展演变历史及其影响 第七篇：外国近现代建筑史
1.基本内容 第一章18世纪下半叶一19世纪下半叶欧洲与美国的建筑 第二章19世纪下半叶一20世纪初对新建筑的探求 第三章新建筑运动的高潮一现代建筑派与代表人物 第四章第二次世界大战后的城市建设与建筑活动 第五章战后40-70年代的建筑思湖一现代建筑派的普及与发展 第六章现代主义之后的建筑思潮 2.教学基本要求： 多媒体教学、课堂讲授为主，课堂讨论为辅， 3.教学重点难点： 重点：亚洲封建社会的建筑状况。 难点：中国对亚洲封建社会建筑的影响。 4.教学建议： 让学生了解近现代时期建筑流派及其思潮的发展演变历史 四、教学环节与学时分配 序 总学 课外辅导/ 号 教学内容 时 讲课实验上机其他 课外实践 备注 古代埃及、两河流域和 4 伊朗高原的建筑 2欧洲古典时代的建筑 4 4 3欧洲中世纪建筑 4 4 欧洲资本主义萌芽和绝 4 对君权时期的建筑 4 欧美资产阶级革命时期 5 4 建筑 6亚洲封建社会的建筑 外国近现代建筑史 2424 总计 4848 五、教学中应注意的问题： 理论知识的讲授和课程设计的实际训练在教学中的结合 六、实验/实践内容： 无 七、考核方式： 本课程为考试课。教学中随堂检查笔记，作阶段性知识小测验。课程以考试方式结束，其 36
36 1. 基本内容： 第一章 18 世纪下半叶—19 世纪下半叶欧洲与美国的建筑 第二章 19 世纪下半叶—20 世纪初对新建筑的探求 第三章 新建筑运动的高潮—现代建筑派与代表人物 第四章 第二次世界大战后的城市建设与建筑活动 第五章 战后 40-70 年代的建筑思潮—现代建筑派的普及与发展 第六章 现代主义之后的建筑思潮 2. 教学基本要求： 多媒体教学、课堂讲授为主，课堂讨论为辅。 3. 教学重点难点： 重点：亚洲封建社会的建筑状况。 难点：中国对亚洲封建社会建筑的影响。 4. 教学建议： 让学生了解近现代时期建筑流派及其思潮的发展演变历史 四、教学环节与学时分配 序 号 教学内容 总学 时 其 中 课外辅导/ 课外实践 备 注 讲课 实验 上机 其他 1 古代埃及、两河流域和 伊朗高原的建筑 4 4 2 欧洲古典时代的建筑 4 4 3 欧洲中世纪建筑 4 4 4 欧洲资本主义萌芽和绝 对君权时期的建筑 4 4 5 欧美资产阶级革命时期 建筑 4 4 6 亚洲封建社会的建筑 4 4 7 外国近现代建筑史 24 24 总计 48 48 五、教学中应注意的问题： 理论知识的讲授和课程设计的实际训练在教学中的结合 六、实验/实践内容： 无 七、考核方式： 本课程为考试课。教学中随堂检查笔记，作阶段性知识小测验。课程以考试方式结束，其
中对简明史实的考查占七成，对综合性理解和分析能力考查占三成。 八、教材及主要参考书： 1、选用教材： 《外国建筑史 一19世纪末以前》 陈志华著，中国建筑工业出版社 《外国近现代建筑史》 中国建筑工业出版社 2、主要参考书： 《A HISTORY OF ARCHITECTURE》,B.Fletcher MEANING IN WESTERN ARCHITECTURE.C.Norbirg-Schulz 《世界建筑艺术史》，P纽金斯著，顾孟潮等译 《建筑空间论》，B.赛维著，张似赞译 《现代建筑一一部批判的历史》K费兰姆普敦著，原山等译 九、教改说明及其他： 无 执笔人：陈蕾系室审核人：阳海辉
37 中对简明史实的考查占七成，对综合性理解和分析能力考查占三成。 八、教材及主要参考书： 1、选用教材： 《外国建筑史——19 世纪末以前》 陈志华著，中国建筑工业出版社。 《外国近现代建筑史》 中国建筑工业出版社。 2、主要参考书： 《A HISTORY OF ARCHITECTURE》，B.Fletcher, 《 MEANING IN WESTERN ARCHITECTURE》，C.Norbirg-Schulz, 《世界建筑艺术史》,P. 纽金斯著，顾孟潮等译 《建筑空间论》，B. 赛维著，张似赞译 《现代建筑—一部批判的历史》K. 费兰姆普敦著，原山等译 九、教改说明及其他： 无 执笔人：陈蕾 系室审核人：阳海辉