二是完整性较差 结题评审材料几乎没有人能够一 次交清,多次返工后仍然存在成果复 印件与扫描件不对应等情况
二是完整性较差 结题评审材料几乎没有人能够一 次交清，多次返工后仍然存在成果复 印件与扫描件不对应等情况
三是研究报告质量不高 有些课题的结题报告中只有研究背景和过 程,没有在教学中的具体应用、缺少研究效果 的客观评价、没有结论等核心内容。有些报告 中出现低端错误,既有结论还有结语。有些总 结材料不严谨,2016立项的课题,使用立项以 前的成果来应证研究效果
三是研究报告质量不高 有些课题的结题报告中只有研究背景和过 程，没有在教学中的具体应用、缺少研究效果 的客观评价、没有结论等核心内容。有些报告 中出现低端错误，既有结论还有结语。有些总 结材料不严谨，2016立项的课题，使用立项以 前的成果来应证研究效果
、如何遴选科研题目 为什么申报科研项目 1、评定技术职称 2、积聚科研实力 3、获取学术头衔
一 、如何遴选科研题目 为什么申报科研项目 1、评定技术职称 2、积聚科研实力 3、获取学术头衔
(一)题目来源 1、教学需要 杨东老师申报的教改项目一“高职院校 《计算机应用基础》课程一体化教学改革研 究与实践”。大多数老师基于教学需要拟定 研究题目
（一）题目来源 1、教学需要 杨东老师申报的教改项目—“高职院校 《计算机应用基础》课程一体化教学改革研 究与实践” 。大多数老师基于教学需要拟定 研究题目
2、个人兴趣 何东老师申报的科技项目一“基 于nb-iot技术的茶园远程环境监测系 统研究
2、个人兴趣 何东老师申报的科技项目—“基 于nb-iot技术的茶园远程环境监测系 统研究”