读一读 kang 晦暗hui 羁绊jban 冗杂rang 烧灼zhu6 戛然而止ja 磅礴 pang6蓦然mo 颤栗 zhan 铿锵 kengaⅰang 安塞Sai 渺远miao 尔后6r 茂腾腾teng
亢奋 晦暗 羁绊 冗杂 烧灼 戛然而止 磅礴 蓦然 颤栗 铿锵 安塞 渺远 尔后 茂腾腾 kàng jī bàn zhuó pángbó zhànlì sài ěr huì rǒng jiá mò kēngqiāng miǎo téng 读一读
感知课文。蓬体把握 (1-4)敲鼓前的 预备阶段 、恢弘的场面 2、激越的鼓声 二、(5-27)安塞腰 鼓的演奏阶段3、表演者的动作 4、奇丽的舞姿 三、(28-30)鼓声的 戛然而止
感知课文，整体把握 一、（1--4）敲鼓前的 预备阶段 二、（5--27）安塞腰 鼓的演奏阶段 三、（28--30）鼓声的 戛然而止 1、恢弘的场面 2、激越的鼓声 3、表演者的动作 4、奇丽的舞姿
旬读课文,体会语速、语调的变化 明确: 1-4段:语速较慢,语调沉稳、有力。 5—27段:语速较快,语调高昂激越。 28--30段:语速较舒缓,语调轻柔
自读课文，体会语速、语调的变化 明确： 1-4段：语速较慢，语调沉稳、有力。 5—27段：语速较快，语调高昂激越。 28—30段：语速较舒缓，语调轻柔
思考讨论: 在文段中找出概括腰鼓特点的词语。 文段运用哪些修辞手法?这样写有什么 好处? 3怎样来写响声给人的感受? 4如何理解“黄土高原啊,你生养了这些元 气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此 惊心动魄的搏击!”? 5为什么说“多水的江南是易碎的玻璃,在 那儿,打不得这样的腰鼓。”?
思考讨论： 1.在文段中找出概括腰鼓特点的词语。 2.文段运用哪些修辞手法?这样写有什么 好处? 3.怎样来写响声给人的感受? 4.如何理解“黄土高原啊，你生养了这些元 气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此 惊心动魄的搏击！”？ 5.为什么说“多水的江南是易碎的玻璃，在 那儿，打不得这样的腰鼓。”？
思考讨论: 在文段中找出概括腰鼓特点的词语。 壮阔豪放火烈 2.文段运用哪些修辞手法?这样写有什么好处? 运用排比,比喻,反复等修辞手法更 形象具体地描绘出安塞腰鼓舞动起来的 恢宏气势 (气势雄阔的腰鼓) 3.怎样来写响声给人的感受? (响声震天的腰鼓)
思考讨论： 1.在文段中找出概括腰鼓特点的词语。 2.文段运用哪些修辞手法?这样写有什么好处? 3.怎样来写响声给人的感受? -------(响声震天的腰鼓) 壮阔 豪放 火烈 运用排比,比喻,反复等修辞手法更 形象具体地描绘出安塞腰鼓舞动起来的 恢宏气势。 -------(气势雄阔的腰鼓)