荆、潭、黔、蜀四会之冲也。昔舟之往来湖中者,至无所寓,则皆泊南津,其有 事于州者远且劳,而又常有风波之恐、覆溺之虞。今舟之至者,皆泊堤下,有事 于州者近而且无患。”问其大小之制、用人之力,曰:“长一千尺,高三十尺 厚加二尺,用民力万有五千五百工,而不逾时以成。”问其始作之谋,曰:“州 以事上转运使,转运使择其吏之能者行视可否,凡三反复,而又上于朝廷,决之 三司,然后曰可,而皆不能易吾侯之议也。”曰:“此君子之作也,可以书矣。” 盖虑于民也深,则其谋始也精,故能用力少而为功多。夫以百步之堤,御天下至 险不测之虞,惠其民而及于荆、潭、黔、蜀,凡往来湖中,无远迩之人皆蒙其利 焉。且岳阳四会之冲,舟之来而止者,日凡有几!使堤土石幸久不朽,则滕侯之 惠利于人物,可以数计哉?夫事不患于不成,而患于易坏。盖作者未始不欲其久 存,而继者常至于殆废。自古贤智之士,为其民捍患兴利,其遗迹往往而在。使 其继者皆如始作之心,则民到于今受其赐,天下岂有遗利乎?此滕侯之所以虑, 而欲有纪于后也。 滕侯志大材高,名闻当世。方朝廷用兵急人之时,常显用之。而功未及就,退守 一州,无所用心,略施其余,以利及物。夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后 法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之 往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书,乃为之书。 庆历六年某月某日记 (取材于《欧阳文忠公集》) 注释:【1】滕侯:即滕子京,北宋人,屡遭贬黜,其时被贬,任岳州知州 【试题20】 用斜线(/)给上面文言文画波浪线的部分断句(5分) 夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利 于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以 三宜书不可以不书 【参考答案】 夫虑熟谋审/力不劳而功倍/作事可以为后法/一宜书/不苟一时之誉/思 为利于无穷/而告来者不以废/二宜书/岳之民人与湖中之来往者/皆欲为腾侯纪/ 三宜书/以三宜书不可以不书 【说明】考查考生理解文本内容的能力。 【试题21】 下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是(3分) A.愿有所记 愿:希望 B.覆溺之 虞 虞:料想 C.使堤土石幸久不朽 使:假如 D.常显用之 常:曾经 【答案】B 【说明】考査考生对文言实词和虚词含义的理解能力。 【试题22】 下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是(3分 A.予发书按图[来源:Z&xx&k.Com] 我打开书信并查看洞庭之图 B.问其所以作之利害
荆、潭、黔、蜀四会之冲也。昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有 事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞。今舟之至者，皆泊堤下，有事 于州者近而且无患。”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺， 厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。”问其始作之谋，曰：“州 以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之 三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。”曰：“此君子之作也，可以书矣。” 盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至 险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利 焉。且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之 惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者未始不欲其久 存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。使 其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑， 而欲有纪于后也。 滕侯志大材高，名闻当世。方朝廷用兵急人之时，常显用之。而功未及就，退守 一州，无所用心，略施其余，以利及物。夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后 法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之 往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书，乃为之书。 庆历六年某月某日记。 （取材于《欧阳文忠公集》） 注释：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。 【试题 20】 用斜线（／）给上面文言文画波浪线的部分断句（5 分） 夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利 于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以 三宜书不可以不书 【参考答案】 夫虑熟谋审/力不劳而功倍/作事可以为后法/一宜书/不苟一时之誉/思 为利于无穷/而告来者不以废/二宜书/岳之民人与湖中之来往者/皆欲为腾侯纪/ 三宜书/以三宜书不可以不书 【说明】考查考生理解文本内容的能力。 【试题 21】 下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3 分） A．愿有所记 愿：希望 B．覆溺之 虞 虞：料想 C．使堤土石幸久不朽 使：假如 D．常显用之 常：曾经 【答案】B 【说明】考查考生对文言实词和虚词含义的理解能力。 【试题 22】 下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（3 分） A．予发书按图[来源:Z&xx&k.Com] 我打开书信并查看洞庭之图 B．问其所以作之利害
问滕侯的建堤动机和修建的利弊 C.皆不能易吾侯之议也[来源:Zxxk.Com] (各级官员)都不能轻视滕侯的具体策划 D.此滕侯之所以虑,而欲有纪于后也 这就是滕侯思虑并想记录下来传告后世的 【答案】C 【说明】考查考生对文言句子的理解能力 【试题23】 下列理解和分析,不符合文意的一项是(3分) A.文章认为,滕侯对偃虹堤的周密策划和精心施工,是出于他对百姓深切的关 怀和热爱 B.古代不少利国利民的工程,由于年深日久缺乏维护,往往成了废弃的遗迹, 令人遗憾。 C.滕子京请欧阳修作《偃虹堤记》,是为了记载岳州面貌的改变和百姓安居乐 业的情景。 D.《偃虹堤记》是一篇应邀之作,欧阳修在文中借赞美滕侯表达了心中理想的 为官之道。 【答案】C 【说明】考査考生理解、分析和概括文章内容的能力. 【试题24】 《偃虹堤记》写到“(滕侯)功未及就,退守一州,无所用心,略施其 余,以利及物。”请在方格里填写《岳阳楼记》中内容与之相关的文句。(3分) 【答案】滕子京谪守巴陵郡,越明年,政通人和,百废俱兴 【说明】综合考査考生识记和理解名句名篇的能力 【试题25】 欧阳修的《偃虹堤记》和范仲淹的《岳阳楼记》堪称姊妺篇,内容相得益彰。谈 谈你从两篇《记》所抒发的为官情怀中获得的感悟。(200字左右)(12分) 【参考答案】 感悟角度 (1)以天下为己任,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 (2)时刻把百姓放在心上,“虑于民也深,则谋其始也精”。 (3)即使自己身处逆境,也要为百姓谋利,有所作为 【说明】考查考生从不同角度和层面体察与阐发文本内容的能力,基于知识积累 和生活经验思考、领悟与阐释文本意蕴的能力。 【试题26~31】(2015年第9~14题) 阅读下面的文言文,完成26~31题。 天无私覆也,地无私载也,日月无私烛也,四时无私 行也。行其德而万物得遂长焉
问滕侯的建堤动机和修建的利弊 C．皆不能易吾侯之议也[来源:Zxxk.Com] （各级官员）都不能轻视滕侯的具体策划 D．此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也 这就是滕侯思虑并想记录下来传告后世的 【答案】C 【说明】考查考生对文言句子的理解能力。 【试题 23】 下列理解和分析，不符合文意的一项是（3 分） A．文章认为，滕侯对偃虹堤的周密策划和精心施工，是出于他对百姓深切的关 怀和热爱。 B．古代不少利国利民的工程，由于年深日久缺乏维护，往往成了废弃的遗迹， 令人遗憾。 C．滕子京请欧阳修作《偃虹堤记》，是为了记载岳州面貌的改变和百姓安居乐 业的情景。 D．《偃虹堤记》是一篇应邀之作，欧阳修在文中借赞美滕侯表达了心中理想的 为官之道。 【答案】C 【说明】考查考生理解、分析和概括文章内容的能力. 【试题 24】 《偃虹堤记》写到“（滕侯）功未及就，退守一州，无所用心，略施其 余，以利及物。”请在方格里填写《岳阳楼记》中内容与之相关的文句。（3 分） 【答案】滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴 【说明】综合考查考生识记和理解名句名篇的能力 【试题 25】 欧阳修的《偃虹堤记》和范仲淹的《岳阳楼记》堪称姊妹篇，内容相得益彰。谈 谈你从两篇《记》所抒发的为官情怀中获得的感悟。（200 字左右）（12 分） 【参考答案】 感悟角度 (1)以天下为己任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (2)时刻把百姓放在心上，“虑于民也深，则谋其始也精”。 (3)即使自己身处逆境，也要为百姓谋利，有所作为。 【说明】考查考生从不同角度和层面体察与阐发文本内容的能力，基于知识积累 和生活经验思考、领悟与阐释文本意蕴的能力。 【试题 26～31】(2015 年第 9～14 题) 阅读下面的文言文，完成 26～31 题。 天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私 行也。行其德而万物得遂长焉