《金属材料专业新生研讨课》教学大纲课程编号：B04042800课程名称：金属材料专业新生研讨课英文名称：FreshmanSeminarCourseforMetallicMaterials课程性质：专业基础课学时/学分：32/2考核方式：课程论文先修课程：无后继课程：材料科学基础、金属工艺学、材料测试与研究方法、材料力学性能、材料热处理及设备、焊接工艺与设备适用专业及层次：金属材料工程及相关专业本科生大纲执笔人：赵梅大纲审核人：孙瑞雪一、教学性质与目标新生研讨课是金属材料工程专业一门重要的专业基础课，要求学生了解本专业学习内容及未来发展方向：学习金属材料的研究现状与应用发展：掌握金属加工工艺对其力学性能的影响：理解金属材料的测试与研究方法：了解铸造、锻压、焊接和热处理工艺过程及发展现状：学习金属防腐蚀相关技术和相关测试方法：学习金属材料在生物医药领域的应用及发展：了解金属纳米材料相关领域的最新研究成果及科研动向；了解新能源材料的研究现状，丰富和拓宽学生在材料学方面的知识：了解一种新型不锈钢割嘴的设计，为培养专业设计能力打下坚实的基础。通过本课程的学习，要求学生达到以下的目标：课程目标1：了解金属材料专业的学习内容与金属材料的应用发展，掌握金属材料艺过程与性能相关知识，掌握生物金属材料与纳米金属材料的研究方向与应用发展，学习金属材料防腐蚀相关技术与测试方法，能够根据具体产品特点合理的确定金属材料的设计目标和约束条件，从而正确选择金属材料体系及相应制备工艺。结合与金属材料相关的环境保护和可持续发展方面的方针、政策和法律、法规，提出金属材料的整体设计方案并进行优化，能够在设计环节体现环境保护和社会可持续发展。课程目标2：在提高金属专业英语听说读写的基本能力的基础上，结合金属材料科研发展的英文文献，认识金属材料学科国内外的应用和研究动态。1
1 《金属材料专业新生研讨课》教学大纲 课程编号：B04042800 课程名称：金属材料专业新生研讨课 英文名称：Freshman Seminar Course for Metallic Materials 课程性质：专业基础课 学时/学分：32 /2 考核方式：课程论文 先修课程：无 后继课程：材料科学基础、金属工艺学、材料测试与研究方法、材料力 学性能、材料热处理及设备、焊接工艺与设备 适用专业及层次：金属材料工程及相关专业本科生 大纲执笔人：赵梅 大纲审核人：孙瑞雪 一、教学性质与目标 新生研讨课是金属材料工程专业一门重要的专业基础课，要求学生了解本专 业学习内容及未来发展方向；学习金属材料的研究现状与应用发展；掌握金属加 工工艺对其力学性能的影响；理解金属材料的测试与研究方法；了解铸造、锻压、 焊接和热处理工艺过程及发展现状；学习金属防腐蚀相关技术和相关测试方法； 学习金属材料在生物医药领域的应用及发展；了解金属纳米材料相关领域的最新 研究成果及科研动向；了解新能源材料的研究现状，丰富和拓宽学生在材料学方 面的知识；了解一种新型不锈钢割嘴的设计，为培养专业设计能力打下坚实的基 础。通过本课程的学习，要求学生达到以下的目标： 课程目标 1：了解金属材料专业的学习内容与金属材料的应用发展，掌握金属材 料工艺过程与性能相关知识，掌握生物金属材料与纳米金属材料的研究方向与应 用发展，学习金属材料防腐蚀相关技术与测试方法，能够根据具体产品特点合理 的确定金属材料的设计目标和约束条件，从而正确选择金属材料体系及相应制备 工艺。结合与金属材料相关的环境保护和可持续发展方面的方针、政策和法律、 法规，提出金属材料的整体设计方案并进行优化，能够在设计环节体现环境保护 和社会可持续发展。 课程目标 2：在提高金属专业英语听说读写的基本能力的基础上，结合金属材料 科研发展的英文文献，认识金属材料学科国内外的应用和研究动态
课程目标3：能够根据金属材料设计及应用中的实际问题，掌握自主学习的方法通过网络、文献检索自主地学习金属材料相关领域中的新知识和新技能。二、课程目标与毕业要求指标点的对应关系毕业要求指标点课程目标7.环境和可持续发展：具有环保和可持续发展的意识，能7-1.理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，熟悉与金属材料相够理解和评价针对金属材料课程目标1关的环境保护和可持续发展方面的方复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的针、政策和法律、法规。影响。10.沟通：能够就金属材料复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，10-2.具有英语听说读写的基本能力，能在跨文化背景下进行沟通和交包括撰写报告和设计文稿、陈课程目标2流，并了解本专业相关的科学技术及述发言、清晰表达或回应指国内外发展动态。令；具备一定的外语交流能力和国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，关注金属12-1.能认识到不断探索和学习的必材料工程相关领域的技术发要性，具有自主学习和终身学习的意课程目标3识。展，有不断学习和适应发展的能力。三、教学基本内容及要求第一章：金属材料工程专业介绍（支撑课程目标1、2）要求学生：了解本专业学习内容及未来发展方向教学重点：金属材料专业所包含的内容与未来发展设计教学难点：专业术语的讲解第二章：金属材料的发展现状与应用前景（支撑课程目标1、3）要求学生：了解金属材料的研究现状与应用发展教学重点：金属材料方向的研究现状教学难点：金属研究方向的应用前景2
2 课程目标 3：能够根据金属材料设计及应用中的实际问题，掌握自主学习的方法， 通过网络、文献检索自主地学习金属材料相关领域中的新知识和新技能。 二、课程目标与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 指标点 课程目标 7. 环境和可持续发展：具有 环保和可持续发展的意识，能 够理解和评价针对金属材料 复杂工程问题的专业工程实 践对环境、社会可持续发展的 影响。 7-1. 理解环境保护和社会可持续发 展的内涵和意义，熟悉与金属材料相 关的环境保护和可持续发展方面的方 针、政策和法律、法规。 课程目标 1 10. 沟通：能够就金属材料复 杂工程问题与业界同行及社 会公众进行有效沟通和交流， 包括撰写报告和设计文稿、陈 述发言、清晰表达或回应指 令；具备一定的外语交流能力 和国际视野，能够在跨文化背 景下进行沟通和交流。 10-2. 具有英语听说读写的基本能 力，能在跨文化背景下进行沟通和交 流，并了解本专业相关的科学技术及 国内外发展动态。 课程目标 2 12. 终身学习：具有自主学习 和终身学习的意识，关注金属 材料工程相关领域的技术发 展，有不断学习和适应发展的 能力。 12-1. 能认识到不断探索和学习的必 要性，具有自主学习和终身学习的意 识。 课程目标 3 三、教学基本内容及要求 第一章：金属材料工程专业介绍（支撑课程目标1、2） 要求学生：了解本专业学习内容及未来发展方向 教学重点：金属材料专业所包含的内容与未来发展设计 教学难点：专业术语的讲解 第二章：金属材料的发展现状与应用前景（支撑课程目标1、3） 要求学生：了解金属材料的研究现状与应用发展 教学重点：金属材料方向的研究现状 教学难点：金属研究方向的应用前景
第三章：金属加工工艺对其力学性能影响（支撑课程目标1、2）要求学生：了解材料的组织及性能与工艺关系教学重点：力学性能概念与加工工艺介绍教学难点：力学性能与加工工艺和组织结构的关系第四章：金属材料测试与研究方法（支撑课程目标1、2）要求学生：了解一般金属材料测试的方法教学重点：金属材料测试手段和研究方法教学难点：金属材料测试结果的分析第五章：铸造技术发展综述（支撑课程目标1、2、3）要求学生：了解铸造工艺过程及发展教学重点：铸造工艺与发展教学难点：铸造工艺过程第六章：锻压技术发展综述（支撑课程目标1、3）要求学生：了解铸造工艺过程及发展教学重点：锻压工艺与发展教学难点：锻压加工技术的应用第七章：焊接技术发展综述（支撑课程目标1、3）要求学生：了解焊接工艺过程及发展教学重点：焊接工艺与发展教学难点：焊接工艺的原理第八章：热处理技术发展综述（支撑课程目标1、3）要求学生：了解热处理工艺过程及发展。教学重点：热处理工艺与发展教学难点：热处理工艺的设计第九章：金属纳米材料发展综述（支撑课程目标1、2、3）要求学生：了解金属纳米材料的发展现状教学重点：金属纳米材料的性能与应用教学难点：金属纳米材料的结构特点第十章：粉末冶金技术发展综述（支撑课程目标1、2、3）要求学生：了解粉末冶金工艺及发展3
3 第三章：金属加工工艺对其力学性能影响（支撑课程目标1、2） 要求学生：了解材料的组织及性能与工艺关系 教学重点：力学性能概念与加工工艺介绍 教学难点：力学性能与加工工艺和组织结构的关系 第四章：金属材料测试与研究方法（支撑课程目标1、2） 要求学生：了解一般金属材料测试的方法 教学重点：金属材料测试手段和研究方法 教学难点：金属材料测试结果的分析 第五章：铸造技术发展综述（支撑课程目标1、2、3） 要求学生：了解铸造工艺过程及发展 教学重点：铸造工艺与发展 教学难点：铸造工艺过程 第六章：锻压技术发展综述（支撑课程目标1、3） 要求学生：了解铸造工艺过程及发展 教学重点：锻压工艺与发展 教学难点：锻压加工技术的应用 第七章：焊接技术发展综述（支撑课程目标1、3） 要求学生：了解焊接工艺过程及发展 教学重点：焊接工艺与发展 教学难点：焊接工艺的原理 第八章：热处理技术发展综述（支撑课程目标1、3） 要求学生：了解热处理工艺过程及发展。 教学重点：热处理工艺与发展 教学难点：热处理工艺的设计 第九章：金属纳米材料发展综述（支撑课程目标1、2、3） 要求学生：了解金属纳米材料的发展现状 教学重点：金属纳米材料的性能与应用 教学难点：金属纳米材料的结构特点 第十章：粉末冶金技术发展综述（支撑课程目标1、2、3） 要求学生：了解粉末冶金工艺及发展
教学重点：粉末冶金工艺及应用教学难点：粉末冶金技术的基本原理第十一章：金属表面技术发展综述（支撑课程目标1、2）要求学生：了解金属表面处理技术及发展教学重点：金属表面处理技术与应用教学难点：金属表面处理技术的基本原理第十二章：金属材料的腐蚀与研究现状（支撑课程目标1、2）要求学生：了解金属材料腐蚀技术与研究现状教学重点：金属材料防腐蚀技术与应用教学难点：金属材料防腐蚀技术的基本原理第十三章：金属材料在生物医用领域中的应用（支撑课程目标1、3）要求学生：了解金属材料在生物医药领域应用及发展教学重点：金属材料在生物医用领域的应用与研究教学难点：金属材料在生物医用领域的应用第十四章：海洋环境的腐蚀防护和测试方法（支撑课程目标1、2）要求学生：了解海洋环境条件下的金属的防腐蚀教学重点：海洋环境条件下金属防腐蚀技术教学难点：海洋环境条件下金属防腐蚀的应用第十五章：新能源材料应用研究（支撑课程目标1、2、3）要求学生：了解新能源材料的情况教学重点：新能源材料的研究现状与应用发展教学难点：新能源材料的应用第十六章：一种新型不锈钢割嘴的设计（支撑课程目标1、3）要求学生：了解产品的设计过程教学重点：金属材料产品设计的思路与过程教学难点：金属材料产品设计方法四、教学安排（学时数32）1、教学环节安排课程自标（毕业要求具体知识与能力要求采用的教学环节4
4 教学重点：粉末冶金工艺及应用 教学难点：粉末冶金技术的基本原理 第十一章：金属表面技术发展综述（支撑课程目标1、2） 要求学生：了解金属表面处理技术及发展 教学重点：金属表面处理技术与应用 教学难点：金属表面处理技术的基本原理 第十二章：金属材料的腐蚀与研究现状（支撑课程目标1、2） 要求学生：了解金属材料腐蚀技术与研究现状 教学重点：金属材料防腐蚀技术与应用 教学难点：金属材料防腐蚀技术的基本原理 第十三章：金属材料在生物医用领域中的应用（支撑课程目标1、3） 要求学生：了解金属材料在生物医药领域应用及发展 教学重点：金属材料在生物医用领域的应用与研究 教学难点：金属材料在生物医用领域的应用 第十四章：海洋环境的腐蚀防护和测试方法（支撑课程目标1、2） 要求学生：了解海洋环境条件下的金属的防腐蚀 教学重点： 海洋环境条件下金属防腐蚀技术 教学难点： 海洋环境条件下金属防腐蚀的应用 第十五章：新能源材料应用研究（支撑课程目标1、2、3） 要求学生：了解新能源材料的情况 教学重点：新能源材料的研究现状与应用发展 教学难点：新能源材料的应用 第十六章：一种新型不锈钢割嘴的设计（支撑课程目标1、3） 要求学生：了解产品的设计过程 教学重点：金属材料产品设计的思路与过程 教学难点：金属材料产品设计方法 四、教学安排（学时数32） 1、教学环节安排 课程目标（毕业要求 具体知识与能力要求 采用的教学环节
指标点）应用所学知识掌握金属材料的性能、结构与加工，在学习金属专业英语课程目标1、2（指标点7-课堂授课、讨论课、的基础上，掌握金属材料学科国内外的应用和研作业1,10-2)究动态。并体现金属材料的环境保护和社会可持续发展终身学习能力课程目标3（指标点12-自学、文献检索（课1)程论文)、讨论课2、学时安排学时分配教学内容讨论课自学课堂授课金属材料工程专业介绍，发展24现状与应用前景24金属材料的性能与测试6金属材料的铸造等加工技术22金属材料的防腐蚀技术金属医用材料，纳米金属材62料，新能源材料2金属材料零件的设计2总计246五、课程考核方案1、各部分考核权重考核权重考核方式或途径平时表现10%5
5 指标点） 课程目标1、2（指标点7- 1,10-2） 应用所学知识掌握金属 材料的性能、结构与加 工，在学习金属专业英语 的基础上，掌握金属材料 学科国内外的应用和研 究动态。并体现金属材料 的环境保护和社会可持 续发展 课堂授课、讨论课、 作业 课程目标3（指标点12- 1） 终身学习能力 自学、文献检索（课 程论文）、讨论课 2、学时安排 教学内容 学时分配 课堂授课 讨论课 自学 金属材料工程专业介绍，发展 现状与应用前景 4 2 金属材料的性能与测试 4 2 金属材料的铸造等加工技术 6 金属材料的防腐蚀技术 2 2 金属医用材料，纳米金属材 料，新能源材料 6 2 金属材料零件的设计 2 总计 24 6 2 五、课程考核方案 1、各部分考核权重 考核方式或途径 考核权重 平时表现 10%