正确使用标点符号 山东济南历城二中王忠国
正确使用标点符号 山东济南历城二中 王忠国
标点符号的种类和用法 常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类。 >点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语 气。点号又分为句末点号和句内点号。句未点号用 于句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停 顿,同时表示句子的语气。句内点号用于句内,有 逗号、顿号、分号、冒号4种,表示句内的各种不 同性质的停顿。 标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用 常用的标号有9种,即:引号、括号、破折号、省 略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号
标点符号的种类和用法 ► 常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。 ► 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语 气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用 于句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停 顿，同时表示句子的语气。句内点号用于句内，有 逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不 同性质的停顿。 ► 标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。 常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省 略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号
句号的形式为“。”。句号还有一种形式,即一个 小圆点“.”,一般在科技文献中使用 句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿 例如:①全国人民特别是广大青年,都要认真学习和 了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。②请把门 关上。③今天我们必须回去。④下课了 >句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句 后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句(如例②),有 强调意味的陈述句(如例③)有时独词句无主句(如例 ④)表示陈述语气时也用句号
句号 ► 句号的形式为“ 。 ”。句号还有一种形式，即一个 小圆点“.”，一般在科技文献中使用。 ► 句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。 例如:① 全国人民特别是广大青年,都要认真学习和 了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。② 请把门 关上。③ 今天我们必须回去。④下课了。 ► 句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句 后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句(如例②),有 强调意味的陈述句(如例③),有时独词句无主句(如例 ④)表示陈述语气时也用句号
>问号的形式为“?”。 >间号用在一句话未尾,表示疑问的语气 >例如:1、今天怎么回来得这么晚? 2、他是谁?从什么地方来?
问号 ►问号的形式为“？” 。 ►问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。 ►例如:1、今天怎么回来得这么晚? ► 2、他是谁?从什么地方来?
使用问号应注意以下几 >①反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答,要 表达的确定意思包含在问句里;后者 以期 引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用 问号。例如:1、在战争激烈的时候我们不是曾经来 回走在田野里寻觅野草来么?2、是谁创造了人类世 界?是我们劳动群众 ②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项但仍 然是一个完整的句子,表达完整的意思因而只在 未用 用逗号;但有时为了强 调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。例 如:1、明天是你去监考呢还是我去监考呢?2、站在 他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画 脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢?
使用问号应注意以下几点: ► ①反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答,要 表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答,以期 引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用 问号。例如:1、在战争激烈的时候,我们不是曾经来 回走在田野里寻觅野草来么?2、是谁创造了人类世 界?是我们劳动群众。 ► ②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍 然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句 未用一个问号,句中各项之间用逗号；但有时为了强 调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。例 如:1、明天是你去监考呢,还是我去监考呢?2、站在 他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画 脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢?