5.记叙文的语言的特点 讲求生动形象, 重在以情动人 6记叙文的表达方式:记 叙、议论、抒情、描写、 说明
5．记叙文的语言的特点： 讲求生动形象， 重在以情动人 6.记叙文的表达方式：记 叙、议论、抒情、描写、 说明
描写手法: 描写人物可以进行正面描写、侧 面描写。正面描写是直接描写人 物的外貌、语言、动作、心理、神 态等描写内容。 侧面描写(间接描写)就是通过描 写其它人物的言行、心理或者环境 来表现主人公
描写手法： 描写人物可以进行正面描写、侧 面描写。正面描写 是直接描写人 物的外貌、语言、动作、心理、神 态等描写内容。 侧面描写（间接描写）就是通过描 写其它人物的言行、心理或者环境 来表现主人公
环境描写包括自然环境描写和社会环境 描写。环境描写的作用: ①表现时代风貌、展现风土人情 ②衬托人物心理、表现人物性格 ③深化主题 ④交代背景、烘托渲染气氛 ⑤推动故事情节的发展、点明主旨 ⑥交代故事发生的时间、地点。 描写景物的方法:动静结合或以动写静、 概括与具体相结合、由近及远或由远及 近等
环境描写包括自然环境描写和社会环境 描写。 环境描写的作用： ①表现时代风貌、展现风土人情 ②衬托人物心理、表现人物性格 ③深化主题 ④交代背景、烘托渲染气氛 ⑤推动故事情节的发展、点明主旨 ⑥交代故事发生的时间、地点。 描写景物的方法：动静结合或以动写静、 概括与具体相结合、由近及远或由远及 近等
7修辞方式 初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、 夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、 借代、反复、反语等。 ①比喻:使语言表达形象生动,富有感染力。 ②拟人:赋予事物人的思想感情和性格,使表达生 动形象活泼。 ③排比:增强语言气势 ④夸张:突出所描绘事物的特点,加深读者印象
7.修辞方式 初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、 夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、 借代、反复、反语等。 ①比喻：使语言表达形象生动，富有感染力。 ②拟人:赋予事物人的思想感情和性格，使表达生 动形象活泼。 ③排比：增强语言气势 ④夸张：突出所描绘事物的特点，加深读者印象