2、首届诺贝尔奖颁发 诺贝尔
2、首届诺贝尔奖颁发 诺贝尔
2012年莫言获得诺贝尔文学奖(左图) 2015年屠呦呦获得诺贝尔医药学奖(右图) 特影道2015年诺贝尔颁奖典礼 24时中国学家居呦呦以尔
2012年莫言获得诺贝尔文学奖（左图） 2015年屠呦呦获得诺贝尔医药学奖（右图）
诺贝尔 阿尔弗雷德贝恩哈德·诺贝尔,瑞典化学家、工程师、发 明家、军工装备制造商和炸药的发明者,1833年10月21日出 生于斯德哥尔摩,1896年12月10日逝世。 ·诺贝尔一生拥有355项专利发明,并在欧美等五大洲20个 国家开设了约100家公司和工厂,积累了巨额财富。 ·1895年,诺贝尔立嘱将其遗产的大部分(约920万美元) 作为基金,将每年所得利息分为5份,设立诺贝尔奖,分为物 理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖5种奖金 (1969年瑞典银行增设经济学奖),授予世界各国在这些领 域对人类作出重大贡献的人。为了纪念诺贝尔做出的贡献, 人造元素锘以诺贝尔命名
诺贝尔 • 阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔，瑞典化学家、工程师、发 明家、军工装备制造商和炸药的发明者，1833年10月21日出 生于斯德哥尔摩，1896年12月10日逝世。 • 诺贝尔一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个 国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。 • 1895年，诺贝尔立嘱将其遗产的大部分（约920万美元） 作为基金，将每年所得利息分为5份，设立诺贝尔奖，分为物 理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖5种奖金 （1969年瑞典银行增设经济学奖），授予世界各国在这些领 域对人类作出重大贡献的人。为了纪念诺贝尔做出的贡献， 人造元素锘以诺贝尔命名
学习目标 1、能根据消息的结构特点理清课文的内容和 层次。 2、认真阅读课文,培养快速、准确获取信息 的能力。 3、体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作 用,培养科学精神
学习目标 •1、能根据消息的结构特点理清课文的内容和 层次。 •2、认真阅读课文，培养快速、准确获取信息 的能力。 •3、体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作 用，培养科学精神
预习检测 认读字词 渗透shen仲裁cai 颁发ban 遗嘱zh卓有成就zhu 新闻常识 1.新闻的六要素是: 何时、何地、何事、何人、何故、如何 2新闻的五部分是: 标题、导语、主体、背景、结语
预习检测 认读字词 渗透 仲裁 颁发 遗嘱 卓有成就 shèn cái bān zhǔ zhuó 新闻常识 1.新闻的六要素是： 2.新闻的五部分是： 何时、何地、何事、何人、何故、如何 标题、导语、主体、背景、结语