给文章划分层次并体会组织材料的顺序 (1-4)交代老王的基本情况 按照逻辑顺序组织材料 (5-22)写我与老王交往的 几个片段。 按照时间顺序组织材料
给文章划分层次并体会组织材料的顺序 • （1-4）交代老王的基本情况 • （5-22）写我与老王交往的 几个片段。 按照逻辑顺序组织材料 按照时间顺序组织材料
老 杨绛 第二课时
老王杨绛 第二课时
学习目标 ·1、把握人物形象和人物描写的方法。 ·2、体会作者遣词造句的匠心 3、理解文章所提倡的人与人是平等的 人与人之间应该相互关爱的思想
学习目标 • 1、把握人物形象和人物描写的方法。 • 2、体会作者遣词造句的匠心。 • 3、理解文章所提倡的人与人是平等的、 人与人之间应该相互关爱的思想
初识老王 0 听读课文第一部分,请以 “我从 句中认 识了一个 的老 王。”的句式说说老王给你 的初步印象
听读课文第一部分，请以 “我从__________一句中认 识了一个___________的老 王。 ”的句式说说老王给你 的初步印象。 初识老王