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学习目标 1、理解、积累重点词语。熟读课文,了解叙 述、描写等表达方式。 2、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 3、学习通过几个生活片断表现人物的方法
1、理解、积累重点词语。熟读课文，了解叙 述、描写等表达方式。 2、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 3、学习通过几个生活片断表现人物的方法。 学习目标
作者简介 杨绛(1911—)原名杨季康,江苏无锡人 中国社会科学院外国文学研究员,作家、评论家 翻译家。剧本《称心如意》《弄真成假》《风 絮》;小说《倒影集》《洗澡》;论集《春泥集》 《关于小说》;散文《将饮茶》《干校六记》 译作《1939年以来的英国散文选》《小癩子》 《吉尔·布拉斯》《堂·吉诃德》等等
杨绛（1911— ）原名杨季康，江苏无锡人， 中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、 翻译家。剧本《称心如意》《弄真成假》《风 絮》；小说《倒影集》《洗澡》；论集《春泥集》 《关于小说》；散文《将饮茶》《干校六记》； 译作《1939年以来的英国散文选》《小癞子》 《吉尔·布拉斯》《堂·吉诃德》等等。 作者简介
写作背景 文章写于1984年。这是一篇回忆性的散文, 作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段。 当时正是“文化大革命”时期,是一个动乱的年 代,作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是, 任何歪风邪气对老王都没有丝亳影响,他照样尊 重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在作 者的脑海之中
文章写于1984年。这是一篇回忆性的散文， 作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段。 当时正是“文化大革命”时期，是一个动乱的年 代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是， 任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊 重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在作 者的脑海之中…… 写作背景
读准字音 嵌 lang qlan)惶恐( huang) 塌败(ta)滞笨(zhi) 翳(yi)骷髅( ku ou) 攥着(zuan) 伛(yi 荒僻(pi)取缔(di)
镶嵌（ ） 惶恐（ ） 塌败（ ） 滞笨（ ） 翳（ ） 骷髅（ ） 攥着（ ） 伛（ ） 荒僻（ ） 取缔（ ） xiāng qiàn huáng tā zhì yì kū lóu zuàn yǔ pì dì 读准字音