《概率论与数理统计B》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质 必修 英文名称：Probability Theory and Mathematical Statistics 总学时：48 讲授学时：48 分.3 先修课程 高等数学 适用专业：土木、物理、电信、经管、旅游等 开课单位：信息工程学院 一、课程简介 《概率论与数理统计》是土木、物理、电信、经管、旅游专业的一门专业基 础课。概率论是近代数学的重要分支，是描述事件发生可能性的度量。概率论通 过对简单随机事件的研究，逐步进入复杂随机现象规律的研究，是研究复杂随机 现象的有效方法和工具。数理统计学也是近代数学的重要分支。它研究怎样有效 地收集、整理和分析带有随机性的数据，以对所考察的问题做出推断或预测，为 采取一定的决策和行动提供依据和建议。它也一直是基础数学、应用数学乃至其 他相关学科硕士研究生入学的必考科目之 二、教学内容及基本要求 第一章：概率论的基本概念(6学时) 教学内容 事件及运算 1.2 概率定义及性质 1.3 等可能概型 1.4条件概率及全概率公式 1.5事件的独立性 教学要求 1.掌握事件概率的公理化定义及其性质。 2.会用古典概型、几何概型和贝努利概型求概率。 3.掌握条件概率、全概率公式及应用。 4.掌握事件的独立性。 授课方式：讲授 第二章 维随机变量及其分布(8学时) 教学内容 2.1 维随机变量定义及分布函数 2.2离散型随机变量 2.3 连续型随机变量 94 维随机变量函数的分布 教学要求 1.掌握一维离散型随机变量及其分布列 2.掌握一维连续型随机变量及其密度函数
26 《概率论与数理统计 B》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：Probability Theory and Mathematical Statistics 总 学 时：48 讲授学时：48 学 分：3 先修课程：高等数学 适用专业：土木、物理、电信、经管、旅游等 开课单位：信息工程学院 一、课程简介 《概率论与数理统计》是土木、物理、电信、经管、旅游专业的一门专业基 础课。概率论是近代数学的重要分支，是描述事件发生可能性的度量。概率论通 过对简单随机事件的研究，逐步进入复杂随机现象规律的研究，是研究复杂随机 现象的有效方法和工具。数理统计学也是近代数学的重要分支。它研究怎样有效 地收集、整理和分析带有随机性的数据，以对所考察的问题做出推断或预测，为 采取一定的决策和行动提供依据和建议。它也一直是基础数学、应用数学乃至其 他相关学科硕士研究生入学的必考科目之一。 二、教学内容及基本要求 第一章：概率论的基本概念(6 学时) 教学内容： 1.1 随机事件及运算 1.2 概率定义及性质 1.3 等可能概型 1.4 条件概率及全概率公式 1.5 事件的独立性 教学要求： 1.掌握事件概率的公理化定义及其性质。 2.会用古典概型、几何概型和贝努利概型求概率。 3.掌握条件概率、全概率公式及应用。 4.掌握事件的独立性。 授课方式：讲授 第二章：一维随机变量及其分布(8 学时) 教学内容： 2.1 一维随机变量定义及分布函数 2.2 离散型随机变量 2.3 连续型随机变量 2.4 一维随机变量函数的分布 教学要求： 1.掌握一维离散型随机变量及其分布列。 2.掌握一维连续型随机变量及其密度函数
3.熟悉一维随机变量函数的分布。 授课方式：讲授 第三章 维随机变量及其分布(8学时) 教学内容： 3. 二维随机变量分布函数及性质 3.2 二维离散型随机变量 一维连续型随机恋 34 二维随机变量函数的分布 教学要求 1.掌握二维离散型随机变量的联合分布列与边缘分布列及其性质。 2.掌握二维连续型随机变量的联合密度函数与边缘密度函数及其性质。 3.理解二维随机变量的函数的分布及条件分布。 4.掌握二维随机变量的互相独立性。 授课方式： 讲授 第四章：随机变量的数字特征(6学时) 教学内容： 4.1随机变量的数学期望 4.2贿机变量的方差 4.3协方差与相关系数 教学要求： 1.学握随机变量的数学期望与性质。 2.掌握随机变量的方差及其性质。 3.掌握随机变量的协方差、相关系数及其性质。 授课方式：讲授 第五章： 大数定律与中心极限定理(2学时) 教学内容： 5.1大数定律 5.2中心极限定理 数学要求 理解大数定律 2.会应用中心极限定理解决实际问题。 授课方式：讲授 第六章：数理统计的基本概念(4学时) 数学内 总体、样本和统计量 6.2 常用统计量的分布 6.3抽样分布及分位点 教学要求： 1.了解总体与随机样本，熟悉常用的统计量 2.理解X分布、1分布及F分布。 3.熟悉单正态总体的抽样分布及了解双正态总体的抽样分布。 授课方式：讲授
27 3.熟悉一维随机变量函数的分布。 授课方式：讲授 第三章：二维随机变量及其分布(8 学时) 教学内容： 3.1 二维随机变量分布函数及性质 3.2 二维离散型随机变量 3.3 二维连续型随机变量 3.4 二维随机变量函数的分布 教学要求： 1.掌握二维离散型随机变量的联合分布列与边缘分布列及其性质。 2.掌握二维连续型随机变量的联合密度函数与边缘密度函数及其性质。 3.理解二维随机变量的函数的分布及条件分布。 4.掌握二维随机变量的互相独立性。 授课方式：讲授 第四章：随机变量的数字特征(6 学时) 教学内容： 4.1 随机变量的数学期望 4.2 随机变量的方差 4.3 协方差与相关系数 教学要求： 1.掌握随机变量的数学期望与性质。 2.掌握随机变量的方差及其性质。 3.掌握随机变量的协方差、相关系数及其性质。 授课方式：讲授 第五章：大数定律与中心极限定理(2 学时) 教学内容： 5.1 大数定律 5.2 中心极限定理 教学要求： 1.理解大数定律。 2.会应用中心极限定理解决实际问题。 授课方式：讲授 第六章：数理统计的基本概念(4 学时) 教学内容： 6.1 总体、样本和统计量 6.2 常用统计量的分布 6.3 抽样分布及分位点 教学要求： 1.了解总体与随机样本，熟悉常用的统计量。 2.理解 2 分布、t 分布及 F 分布。 3.熟悉单正态总体的抽样分布及了解双正态总体的抽样分布。 授课方式：讲授
第七章：正态总体参数的区间估计与假设检验(8学时) 教学内容 71 区间 7.2 正态总体参数的置信区间 7.3 假设检验 74正态总体参数的假设检验 教学要求： ,掌握正态总体参数的区间估计 2.理解置信区 单侧置信区间和(0-1)分布参数的区间估计 3.了解假设检验的基本概念：掌握关于正态总体均值及方差的假设检验。 4.了解置信区间与假设检验之间的关系。 授课方式：讲授 第八章：参数的点估计及其优良性(6学时) 教学内容： 8.1 矩估计法 8.2极大似然估计法 8.3估计量优良性的评定标准 教学要求： 1.掌握矩估计、极大似然估计法。 2.理解参数估计的无偏性、有效性 、一致性 授课方式：讲授 三、其他教学环节安排 四、考核方式 本课程成绩根据作业、出席情况和期末考试进行评定，课程成绩以百分制计 算，分配比例如下： (1)平时成结20%。其中：作业和出勤各10%」 (2)期末成绩80%。在期末考试时学生可带计算器 五、教材及主要参考书 1.使用教材 冯敬海.概率论与数理统计.大连：大连理工大学出版社，2007. 2.主要参考书 [1]王松桂. 概率论与数理统计.北京：科学出版社，2006 [2]盛骤.概率论与数理统计.北京：高等教育出版社，2005. [3]袁荫棠.概率论与数理统计.北京：中国人民大学出版社，1995. [4]王艳芳.概率论与数理统计同步辅导，大连：大连理工大学出版社，2008， 撰写人：王艳芳 审核人：梁平 课程负责人：王艳芳 28
28 第七章：正态总体参数的区间估计与假设检验(8 学时) 教学内容： 7.1 置信区间 7.2 正态总体参数的置信区间 7.3 假设检验 7.4 正态总体参数的假设检验 教学要求： 1.掌握正态总体参数的区间估计。 2.理解置信区间、单侧置信区间和(0-1)分布参数的区间估计。 3.了解假设检验的基本概念；掌握关于正态总体均值及方差的假设检验。 4.了解置信区间与假设检验之间的关系。 授课方式：讲授 第八章：参数的点估计及其优良性(6 学时) 教学内容： 8.1 矩估计法 8.2 极大似然估计法 8.3 估计量优良性的评定标准 教学要求： 1.掌握矩估计、极大似然估计法。 2.理解参数估计的无偏性、有效性、一致性。 授课方式：讲授 三、其他教学环节安排 无 四、考核方式 本课程成绩根据作业、出席情况和期末考试进行评定，课程成绩以百分制计 算，分配比例如下： ⑴平时成绩 20%。其中：作业和出勤各 10%。 ⑵期末成绩 80%。在期末考试时学生可带计算器。 五、教材及主要参考书 1.使用教材 冯敬海．概率论与数理统计．大连：大连理工大学出版社，2007． 2.主要参考书 [1]王松桂．概率论与数理统计．北京：科学出版社，2006． [2]盛骤．概率论与数理统计．北京：高等教育出版社，2005． [3]袁荫棠．概率论与数理统计．北京：中国人民大学出版社，1995． [4]王艳芳．概率论与数理统计同步辅导．大连：大连理工大学出版社，2008． 撰 写 人：王艳芳 审 核 人：梁 平 课程负责人：王艳芳
《C/C+语言程序设计A》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：C/C+Programming 总学时：128（两个学期完成64+64） #授学时.64(32+32) 上机学时：64(32+32) 分：6(3+3》 先修课程：无 适用专业：计算机科学与技术 开课单位：信息工程学院 一、课程简介 《C/C+语言程序设计》课程是信息类专业的重要的学科基础课。该课程以C 和C+为载体，通过该课程的学习，培养学生的综合程序设计能力。本课程的任务 是：掌握并运用C语言的数据类型、运算符与表达式：掌握顺序结构、选择结构、 循环结构程序设计方法：了解数组的概念及用法，掌握内、外部变量，动、静态 ”握函数调用方法：了解指针概念及用法 了解位运算的概念和方 法：掌握结构体、共用体的概念及使用方法：了解文件的概念与用法：并会运用 以上相关知识进行程序设计。了解面向对象程序设计的基本思想，了解类和对象 的概念、对象的赋值和运算、继承性和派生性、多态性和虚函数等内容。 二、教学内容及基本要求 第一学期 第一章：C语言概述(2学时) 教学内容： 1.1C语言简介 1.2C语言程序的基本结构 1,3C语言的语法 1.4 程序设计与算法 1.5典型例题精解 教学要求： 1.了解C语言特点，理解C程序的特性，掌握C语言的书写要求和方法。 2.了解ai 函数以及标准的输入输出函数。 3.掌握C程序的上机运行步骤 4.了解算法的概念和算法的特性，掌握算法的表示，了解结构化程序设计的 基本思想。 授课方式：讲授+讨论 第二章：基本程序设计(4学时) 教学内容 2.1数据类型 2.2常量及其类型 2.3变量及其类型
29 《C/C++语言程序设计 A》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：C/C++ Programming 总 学 时：128(两个学期完成 64＋64) 讲授学时：64(32＋32) 上机学时：64(32＋32) 学 分：6(3＋3) 先修课程：无 适用专业：计算机科学与技术 开课单位：信息工程学院 一、课程简介 《C/C++语言程序设计》课程是信息类专业的重要的学科基础课。该课程以 C 和 C++为载体，通过该课程的学习，培养学生的综合程序设计能力。本课程的任务 是：掌握并运用 C 语言的数据类型、运算符与表达式；掌握顺序结构、选择结构、 循环结构程序设计方法；了解数组的概念及用法，掌握内、外部变量，动、静态 变量等概念，掌握函数调用方法；了解指针概念及用法；了解位运算的概念和方 法；掌握结构体、共用体的概念及使用方法；了解文件的概念与用法；并会运用 以上相关知识进行程序设计。了解面向对象程序设计的基本思想，了解类和对象 的概念、对象的赋值和运算、继承性和派生性、多态性和虚函数等内容。 二、教学内容及基本要求 第一学期 第一章：C 语言概述(2 学时) 教学内容： 1.1 C 语言简介 1.2 C 语言程序的基本结构 1.3 C 语言的语法 1.4 程序设计与算法 1.5 典型例题精解 教学要求： 1.了解 C 语言特点，理解 C 程序的特性,掌握 C 语言的书写要求和方法。 2.了解 main 函数以及标准的输入输出函数。 3.掌握 C 程序的上机运行步骤。 4.了解算法的概念和算法的特性，掌握算法的表示，了解结构化程序设计的 基本思想。 授课方式：讲授＋讨论 第二章：基本程序设计(4 学时) 教学内容： 2.1 数据类型 2.2 常量及其类型 2.3 变量及其类型
2.4运算符和表达式 2.5粉据的输入/输什 06 典型例题精解 教学要求 1.了解C语言的数据类型的含义。 2.了解C语言标识符的组成要求，了解在C语言中所有的变量遵循“先定义， 后使用”的原则。 3.掌握各类数值型数据的混合运算规则。掌握各类运算符和表达式概念与应 用。 4.熟练掌握常用的输入输出函数如scanf和printf的使用。 授课方式：讲授十程序调试与演示 第三章：程序控制结构(10学时) 教学内容： 质序结 3.2 关系运算与逻辑运算 3.3分支结构 3.4循环结构 3.5典型例题精解 教学要求： 会运用顺序结构设计程疗 2.学会运用关系运算与逻辑运算编写条件表达式，学会运用if/switch语句 编写分支结构程序。 3.熟练掌握while语句、do-while、for语句的一般形式及循环嵌套形式，掌 握break语句、continue语句的使用。学会编写循环结构程序。 授课方式： 讲授+程序调试与演示 第四章：数组（⑧学时） 教学内容： 4.1数组的概念 4.2 一维数组 4.3多维数组 4.4字符数组和字符串 4.5 典型例题精解 教学要求： 1.掌握数组的定义、引用、初始化。 2.熟练掌握字符数组的初始化、字符数组的输入输出和字符串处理函数 结合相关常用算法， 学会运用数组编程。 授课方式：讲授+程序调试与演示 第五章：函数(8学时) 教学内容： 5.1概 5.2 函数间的数据传递 5.3 标准库函数 5.4数组与函数 5.5函数的嵌套调用与递归调用 30
30 2.4 运算符和表达式 2.5 数据的输入/输出 2.6 典型例题精解 教学要求： 1.了解 C 语言的数据类型的含义。 2.了解 C 语言标识符的组成要求，了解在 C 语言中所有的变量遵循“先定义， 后使用”的原则。 3.掌握各类数值型数据的混合运算规则。掌握各类运算符和表达式概念与应 用。 4.熟练掌握常用的输入输出函数如 scanf 和 printf 的使用。 授课方式：讲授＋程序调试与演示 第三章：程序控制结构(10 学时) 教学内容： 3.1 顺序结构 3.2 关系运算与逻辑运算 3.3 分支结构 3.4 循环结构 3.5 典型例题精解 教学要求： 1.学会运用顺序结构设计程序 2.学会运用关系运算与逻辑运算编写条件表达式，学会运用 if/switch 语句 编写分支结构程序。 3.熟练掌握 while 语句、do-while、for 语句的一般形式及循环嵌套形式，掌 握 break 语句、continue 语句的使用。学会编写循环结构程序。 授课方式：讲授＋程序调试与演示 第四章：数组(8 学时) 教学内容： 4.1 数组的概念 4.2 一维数组 4.3 多维数组 4.4 字符数组和字符串 4.5 典型例题精解 教学要求： 1.掌握数组的定义、引用、初始化。 2.熟练掌握字符数组的初始化、字符数组的输入输出和字符串处理函数。 3.结合相关常用算法，学会运用数组编程。 授课方式：讲授＋程序调试与演示 第五章：函数(8 学时) 教学内容： 5.1 概述 5.2 函数间的数据传递 5.3 标准库函数 5.4 数组与函数 5.5 函数的嵌套调用与递归调用