自译课文 前后桌组成学习小组,一生串讲, 其他学生随时提出认为不妥之处; 借助工具书讨论解决问题,有争论 则做好记号,全班交流时提出
自译课文 前后桌组成学习小组，一生串讲， 其他学生随时提出认为不妥之处； 借助工具书讨论解决问题，有争论 则做好记号，全班交流时提出
通文意 学生质疑 针对学生提出的疑难词句,师 生共同讨论解决,统一认识
学生质疑 针对学生提出的疑难词句，师 生共同讨论解决，统一认识
通文意 明确要求,分别请几位学生依 次翻译课文,师生共同矫正评点。 要求: (1)关键字词是否落实。 (2)与上下文是否连贯。 (3)表达时,口齿是否清楚。 (4)表达时,仪态是否自然
明确要求，分别请几位学生依 次翻译课文，师生共同矫正评点。 要求： （1）关键字词是否落实。 （2）与上下文是否连贯。 （3）表达时，口齿是否清楚。 （4）表达时，仪态是否自然