①每组派两位同学参加。 穿针引线 ②一位同学拿针,一位同 学拿线,在5秒钟内将线 穿过针孔 ③要求:开始前两个人都 必须将手放下,时间到时 拿针的同学必须放手。 ④其他同学监督,用数 5、4、3、2、1停”来 帮助计时
❖ ①每组派两位同学参加。 ❖ ②一位同学拿针，一位同 学拿线，在5秒钟内将线 穿过针孔。 ❖ ③要求：开始前两个人都 必须将手放下，时间到时 拿针的同学必须放手。 ❖ ④其他同学监督，用数 “5、4、3、2、1停”来 帮助计时
为什么?怎么办 合理归因,有放决策
—合理归因，有效决策
归就是寻找行 为结果的愿图,即你 对学习、工作成败的 因 愿因作出判断
归因就是寻找行 为结果的原因，即你 对学习、工作成败的 原因作出判断
Document 小调查 1.选择符合自己实际情况的项目,若 符合计1分,如果你认为还有其他 原因,请写在问卷下面的“其他” 栏里面。 2在你所选的内容中再选出五个最主 要的,将他们依照重要的次序填写 (写题号即可)
小调查 1.选择符合自己实际情况的项目，若 符合计1分，如果你认为还有其他 原因，请写在问卷下面的“其他” 栏里面。 2.在你所选的内容中再选出五个最主 要的，将他们依照重要的次序填写 （写题号即可）
你的归因特点 冷单数项目共得 分 双数项目共得 分 最重要的五个选项 令如果你更多地选择单数题号的选项,你可能是一个外部控制 的人,也就是说你通常习惯把自己成功和失败的原因归于外 部条件和环境;如果你选择的大多是双数题号的选项,那说 明你善于从自己内部寻找原因,你是一个内部控制的人
你的归因特点 ❖ 单数项目共得_______ 分 ❖ 双数项目共得_______ 分 ❖ 最重要的五个选项____________________________ ❖ 如果你更多地选择单数题号的选项，你可能是一个外部控制 的人，也就是说你通常习惯把自己成功和失败的原因归于外 部条件和环境；如果你选择的大多是双数题号的选项，那说 明你善于从自己内部寻找原因，你是一个内部控制的人