。课堂练习·数学·一年级·上册·配苏教版。 第7课时6~9的认识(1) 基础梳理) 能力提升) miao yi miao xieěyixiě tian yi tian tu yi tu quan yi quan 一、描一 描，写一写。 三、填一填，涂一涂，圈一圈。 亚@ 1.一共有(9)个杯子。 2.从左边数第(6)个杯子没有 把手。 3.把从右边数第7个杯子涂上颜 shǔyishǔlian yi lian 二、数一数，连 一连。 色，把左边7个杯子圈起来。 恕慧拓展) ming ming he liang liang kan tong yi ben 四、明明和亮亮看同一本 COO shu shui sheng de ye shu duo zai o0C0 书，谁剩的页数多？在 ihuà 里画“/”。 品心心巴 我看了8页。 我看了9页。 月00月月 明明 亮亮 杏色合 主题口算 14 看图写数。 8 6
·五认识10以内的数。 第8课时69的认识(2) 基础梳理) 得得得分分分 kan tu xieěshù 一、看图写数。 得得分得6 盆氯 缀魔倒 xian tian shu zai hui da wen ti 缀缀缀 四、先填数再回答问题。 8 0123456789 1.在上面的数中，比6小的数有 心 (6)个，比5大的数有(4)个。 9 7 2.7后面的第一个数是(8)。 bi yi bi tian yi tian 3.6离（⑧3）近一些，与3相邻的 二、比一比，填一填。 数是（② 5)。（圈一圈) 高諺薔葛》嘉高 智慧拓展) &子d xiang yi xiang tian yi tian 五、想一想，填一填。 葛比多(3)个 9⊙6 色比高少(3)个. 6③9 ① 从①瓶中拿(1)朵花插入②瓶 能力提升) 中，两瓶中的花就同样多。 an cong xioo dao da de shun xu pai yi pai 三、按从小到大的顺序排一排。 主题口算 看数画珠子。 15
。课堂练习·数学·一年级·上册·配苏教版· 第9课时 认识10 基)础梳理) (1)一共有(10)张卡片。 (2)卡片上的数比8大的有(1) cong xiěd0 一、从0写到10。 张，比4小的有(4)张。 (3)从左边数起，第(6)张卡片 上的数最大，第(4)张卡片 上的数最小。 2. xia0tùshǔlu6b0 二、小免数萝卜。 ©火均学任黄圆 (1)一共有(10)只小动物。 (2)把从右数第10只小动物圈起来。 (5)把月 (2)把月， 智慧拓展) xiang yi xiang (10)个 10个 四、想一想。 (1)把月 年导平平界平导平平导 （10)个。 有(10)棵树，要栽(9)朵花。 2能力提升) 每两棵树之间栽1朵花。 tian yi tian quan yi quan 三、填一填，圈一圈。 1.②6⑤可⑦04⑧回☒ 16 接着画，画满10个 o0oo △△△△△ ▣▣▣▣▣ VVVvv 主题口算 0000O △△△△△ ▣▣口口▣ VVVvv
·五认识10以内的数。 第10课时练习二 基础梳理) 1.画出最多的： 8四<68889<88888 kan tu shu yi shu tian yi tian 一、看图数一数，填一填。 2.画出最少的： 1.9 8网<88网<8888 kàn tu tian yi tian 一共有(2)个奥运五环，有 四、看图填一填。 (10)个圆圈。 學周粤是 2 1.从左往右数，第4盘有4个苹果， 一共有(4)双手套，有(8)只。 第5盘有(8)个苹果。 3办办办 2.从左数起，有5个苹果的是第 (2)盘，它右边的一盘是第 一共有(3)把香蕉，有(9)根。 (3)盘，有(10)个苹果。 xiang yi xiang ikěyi tian i 二、想一想， 里可以填几？ 智慧拓居) 6>5 8>7 xiang yi xiang 五、想一想。 7<8 8<9 王阿姨用纸的正反两面依次打 (答案均不唯一) 印，一共打印了5张纸。最后她 长能力提升) 只找到了4张，这里少了第 shǔyishǔbi yi bi an yao giúhua (3)页和第(4)页。 三、数一数，比 一比，按要求 画 yi hua 一画。 uununun 主题口算 比一比，填一填。 17 9008800000(△)比(O)少(4)个。（○）比（△）多(4)个。 △△△△△△
。课堂练习·数学·一年级·上册·配苏教版· 第五单元总结 C复习梳理0 知识，点 概要 1.认识15 含义：有几个物体就用几表示 (1)“几”和“第几”的含义：“几”表示物体有几个；“第几”表示物体的 2.认识“几”和 排列顺序和位置，只代表那1个。(2)确定“第几”的方法：先确定 “第几” 数数的方向，从“1”开始数，数到几物体的顺序就是第几 (1)0的含义：表示一个物体也没有、起点、分界点等。 3.认识0 (2)直尺上的0：直尺上的数从“0”开始，表示起点。 (3)生活中“0”的应用：电话号码、温度计上的刻度等都要用到0 (1)判断数的大小的方法：按照数的顺序，从前往后数，前面的数 4.认识=、> 小，后面的数大。(2)表示数的大小的方法：如果两个数相等，用 和< “=”连接；如果两个数不相等，用“>”或“<”连接。开口朝向 大数，尖角对着小数 (1)含义：有几个物体就用几表示。 5.认识6~10 (2)10以内数的顺序 区易错易混0 不能正确区分方向或“几”和“第几” 把右边的2个水果圈起来。 易错警示：混淆“几”和“第几”，圈出右边第2个。 1.6和8中间的数是(7)。 主题口算 18 2.8添上1是(9)