人教版初中生物八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育习题(4).docx

A．水分 B．温度 C．养料 D．空气【答案】B 【解析】试题分析：胚胎的发育需要适宜的温度，鸡体内的温度适合受精卵的发育，但产出体外后，温度不稳地，变化较大，不适合胚胎发育，因此，胚胎停止发育，故选 B。考点：本题考查动物的发育,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 4.下列关于动物的生殖和发育，叙述正确的是 ①蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期 ②果蝇的发育过程属于完全变态 ③青蛙的生殖和发育离不开水 ④青蛙的发育过程包括蝌蚪、幼蛙、成娃三个时期 ⑤哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳． A．①④⑤ B．①②③⑤ C．③④⑤ D．②③⑤ 【答案】B 【解析】试题分析：①蝗虫的幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同，属于不完全变态发育；包括受精卵、幼虫和成虫三个时期；②果蝇的发育过程，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4 个时期地叫完全变态发育；完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；③青蛙的受精过程是在水里完成，受精卵的发育也在水里完成，青蛙的幼体生活在水里，因此青蛙的生殖和发育都离不开水；④青蛙的发育包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个发育时期；⑤哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳，提高了后代的成活率。考点: 昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程。 5.下列属于有性生殖的是（）。 A．柳树枝条扦插长成植株 B．胡萝卜根尖细胞培养成幼苗 C．毛桃树枝上嫁接水蜜桃 D．大豆种子发育成幼苗【答案】D 【解析】试题分析：种子的胚是由受精卵发育形成的，因此大豆种子发育成幼苗属于有性生殖。考点：有性生殖与无性生殖的区别及应用

6.与植物有性生殖相比,植物营养生殖的优点是() A.能保持亲本的优良性状提高后代的生活力能综合双亲的优良特点提高后代的生活力 C.能保持亲本的优良特点加快生殖的速度 D.能综合双亲的优良特性加快生殖的速度【答案】C 【解析】试题分析:营养生殖属于无性生殖。优点是繁殖速度快,有利于亲本性状的保持,缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化,变异性降低,适应环境变化的能力便降低考点:本题考查的是有性生殖与无性生殖的区别及应用 7.繁殖优良品种的果树,为了保持这些品种的优良性状,在下列繁殖方法中,最好不用 A.种子 B.扦插 C.压条 D.嫁接【答案】A 【解析】试题分析:经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式叫无性生殖。常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养,无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异.无性生殖的优点是:繁殖速度快,后代性状较为一致,所以利于保持植物的优良性状,短期内可获得大量性状一致的植株.有性生殖过程中种子胚内的遗传物质来自不同的个体,发生变异的几率大,有利于培育出新品种,因此,用种子繁殖不能保持果树原有的优良性状.故繁殖优良品种的果树,为了保持这些品种的优良性状,最好不用种子。故选A。考点:本题考查植物有性生殖的特点 A.稻田中农作物高度密植,影响通风透气,使青蛙的发育受影响 B.青蛙的天敌(如蛇类)增多,大量的青蛙被捕食 C.大量施用农药化肥,水质被严重污染,严重影响了青蛙的发育 D.温室效应,气候变暖,严重影响了青蛙的发育【答案】C 【解析】试题分析:两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期。既有适应陆地生活的新的性状,又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状。多数两栖动物需要在水中产卵发育过程中有变态,幼体(蝌蚪)接近于鱼类,而成体可以在陆地生活,但是有些两栖动物进行胎生或卵胎生,不需要产卵,有些从卵中孵化出来几乎就已经完成了变态,还有些终生保持幼体的形态。所以两栖动物为雌雄异体,体外受精(水中受精)卵生,生殖发育离不开水,其对水质的要求较高。因此,青蛙大量地减少的原因是大量施用农药化肥,水质被严重污染,严重影响了青蛙的发育。考点:威胁生物多样性的原因

6.与植物有性生殖相比，植物营养生殖的优点是（） A．能保持亲本的优良性状提高后代的生活力 B．能综合双亲的优良特点提高后代的生活力 C．能保持亲本的优良特点加快生殖的速度 D．能综合双亲的优良特性加快生殖的速度【答案】C 【解析】试题分析：营养生殖属于无性生殖。优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低。考点：本题考查的是有性生殖与无性生殖的区别及应用 7.繁殖优良品种的果树，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖方法中，最好不用 ______。 A．种子 B．扦插 C．压条 D．嫁接【答案】A 【解析】试题分析：经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异．无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株．有性生殖过程中种子胚内的遗传物质来自不同的个体，发生变异的几率大，有利于培育出新品种，因此，用种子繁殖不能保持果树原有的优良性状．故繁殖优良品种的果树，为了保持这些品种的优良性状，最好不用种子。故选 A。考点：本题考查植物有性生殖的特点。 8. A．稻田中农作物高度密植，影响通风透气，使青蛙的发育受影响 B．青蛙的天敌（如蛇类）增多，大量的青蛙被捕食 C．大量施用农药化肥，水质被严重污染，严重影响了青蛙的发育 D．温室效应，气候变暖，严重影响了青蛙的发育【答案】C 【解析】试题分析：两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期。既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状。多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，但是有些两栖动物进行胎生或卵胎生，不需要产卵，有些从卵中孵化出来几乎就已经完成了变态，还有些终生保持幼体的形态。所以两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水，其对水质的要求较高。因此，青蛙大量地减少的原因是大量施用农药化肥，水质被严重污染，严重影响了青蛙的发育。考点：威胁生物多样性的原因

9蝗虫、青蛙、鸟在生殖、发育上的共同特征是() A.完全变态发育B.受精 C.不完全变态羽化【答案】B 【解析】蝗虫的生殖特点是体内受精、卵生,其发育过程经过受精卵→幼虫→成虫三个阶段且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显,属于不完全变态发育,幼虫到成虫的阶段叫羽化青蛙的生殖特点是体外受精、卵生,其发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显,属于变态发育,没有羽化的阶段鸟类的生殖特点是雌雄异体,体内受精,卵生,发育特点是有早成雏和晚成雏两种,不属于变态发育。可见它们的共同特征是都有受精的过程。 10把落地生根的叶片掰下来放在潮湿的土壤上,不久就可以长出根来,形成一个新的植株这种繁殖方式叫做() A.扦插 B.压条 C.有性生殖 D.嫁接【答案】C 【解析】试题分析:无性生殖是不经生殖细胞的两两结合,由母体直接产生新个体的方式.从本质上讲,是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖营养生殖(嫁接、压条、扦插等)、组织培养和克隆等。“落地生根″的叶片边缘长出许多小植株等的过程中无两性生殖细胞的结合,符合无性生殖的概念,属于无性生殖考点:植物的扦插或嫁接评卷人得分填空题 11蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程称【答案】不完全变态【解析】试题分析:蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期,并且若虫与成虫在形态结构、生活习性方面差别不大,像这样的发育过程称为不完全变态考点:本题考查不完全变态的概念,意在考查考生对此概念的识记能力 12大鼠和小鼠是常用的实验动物,其中的大白鼠是褐家鼠的白化种类。请回答下列问题:

9.蝗虫、青蛙、鸟在生殖、发育上的共同特征是（） A．完全变态发育 B．受精 C．不完全变态 D．羽化【答案】B 【解析】蝗虫的生殖特点是体内受精、卵生，其发育过程经过受精卵→幼虫→成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显，属于不完全变态发育，幼虫到成虫的阶段叫羽化。青蛙的生殖特点是体外受精、卵生，其发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育，没有羽化的阶段。鸟类的生殖特点是雌雄异体，体内受精，卵生，发育特点是有早成雏和晚成雏两种，不属于变态发育。可见它们的共同特征是都有受精的过程。 10.把落地生根的叶片掰下来放在潮湿的土壤上，不久就可以长出根来，形成一个新的植株。这种繁殖方式叫做（） A．扦插 B．压条 C．有性生殖 D．嫁接【答案】C 【解析】试题分析：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。“落地生根”的叶片边缘长出许多小植株等的过程中无两性生殖细胞的结合，符合无性生殖的概念，属于无性生殖。考点：植物的扦插或嫁接。评卷人得分二、填空题 11.蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程称为。【答案】不完全变态【解析】试题分析：蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，并且若虫与成虫在形态结构、生活习性方面差别不大，像这样的发育过程称为不完全变态。考点：本题考查不完全变态的概念，意在考查考生对此概念的识记能力。 12.大鼠和小鼠是常用的实验动物，其中的大白鼠是褐家鼠的白化种类。请回答下列问题：

(1)大鼠和小鼠不是同一物种,科学家将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵内,培育出了超级鼠,从而证明基因与性状的关系是这项现代生物技术是 (2)野生褐家鼠对环境的适应性极强,早在18世纪,人们就发现了白化鼠并进行人工饲养。在自然环境中出现白化鼠,说明这种生物发生了让一白化鼠与一只野生褐家鼠杂交,子代都是褐色,如果控制相对性状的基因用A、a表示,则亲代鼠和子代鼠的基因组成分别是若让子代鼠与白化鼠杂交,则后代白化鼠与褐色鼠的比例是基因A和a都是染色体上有遗传信息的片段。 (3)与鼠相比,青蛙的生殖和发育还不能摆脱对的依赖【答案】(1)基因控制生物的性状,转基因技术,(2)变异,AA、Aa,1:1,DNA, (3)水环境【解析】试题分析:(1)转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,并使转让基因在另一种生物的体内得到表达的技术,转基因技术表明基因与性状的关系是基因控制性状 (2)生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异,在自然环境中出现白化鼠,体现了亲子代之间在性状上的差异,属于变异现象。由“让一白化鼠与一只野生褐家鼠杂交,子代都是褐色”可知:鼠的褐色是显性性状,白色是隐性性状,亲代的基因组成是 aaaA,子代的基因组成是Aa,子代鼠与白化鼠杂交,则后代白化鼠与褐色鼠的比例是1:1, 基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段,染色体存在于细胞核里 (3)两栖动物的生殖和发育必须在水中进行,没有能够摆脱水的束缚。考点:本题考查的是基因的显隐性及其与性状表现之间的关系,两栖动物的生殖和发育 13请回答下列有关植物繁殖的问题 1)果树嫁接成活的关键是要确保砧木和接穗的紧密结合在一起 (2)在被子植物花的结构中, 是进行有性生殖的主要部分,将来,发育成果实和种子的分别是 (3)植物的组织培养是利用的原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的分裂和快速发育成新植株的技术手段。【答案】(1)形成层 (2)花蕊(雄蕊和雌蕊):子房和胚珠 (3)无性生殖:分化【解析】试题分析:嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活,因为形成层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使得接穗和砧木长在一起,易于成活。一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成,雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成,雄蕊由花药和花丝两部分组成,雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系,是一朵花的最主要的部分在果实和种子的形成过程中,子房发育成果实,子房里面的胚珠发育成种子。组织培养是指

（1）大鼠和小鼠不是同一物种，科学家将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵内，培育出了超级鼠，从而证明基因与性状的关系是________________________。这项现代生物技术是 ___________。（2）野生褐家鼠对环境的适应性极强，早在 18 世纪，人们就发现了白化鼠并进行人工饲养。在自然环境中出现白化鼠，说明这种生物发生了___________。让一白化鼠与一只野生褐家鼠杂交，子代都是褐色，如果控制相对性状的基因用 A、a 表示，则亲代鼠和子代鼠的基因组成分别是___________；若让子代鼠与白化鼠杂交，则后代白化鼠与褐色鼠的比例是 ___________；基因 A 和 a 都是染色体上有遗传信息的___________片段。（3）与鼠相比，青蛙的生殖和发育还不能摆脱对___________的依赖。【答案】（1）基因控制生物的性状，转基因技术，（2）变异，AA、Aa，1︰1，DNA，（3）水环境，【解析】试题分析：（1）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，并使转让基因在另一种生物的体内得到表达的技术，转基因技术表明基因与性状的关系是基因控制性状。（2）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，在自然环境中出现白化鼠，体现了亲子代之间在性状上的差异，属于变异现象。由“让一白化鼠与一只野生褐家鼠杂交，子代都是褐色”可知：鼠的褐色是显性性状，白色是隐性性状，亲代的基因组成是 aa×AA，子代的基因组成是 Aa，子代鼠与白化鼠杂交，则后代白化鼠与褐色鼠的比例是 1：1，基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA 片段，染色体存在于细胞核里。（3）两栖动物的生殖和发育必须在水中进行，没有能够摆脱水的束缚。考点：本题考查的是基因的显隐性及其与性状表现之间的关系，两栖动物的生殖和发育。 13.请回答下列有关植物繁殖的问题：（1）果树嫁接成活的关键是要确保砧木和接穗的紧密结合在一起（2）在被子植物花的结构中，是进行有性生殖的主要部分，将来，发育成果实和种子的分别是．（3）植物的组织培养是利用的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的分裂和，快速发育成新植株的技术手段。【答案】（1）形成层（2）花蕊（雄蕊和雌蕊）；子房和胚珠（3）无性生殖；分化【解析】试题分析：嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的部分。在果实和种子的形成过程中，子房发育成果实，子房里面的胚珠发育成种子。组织培养是指

人教版初中生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育习题(4)

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