大学英语教学在学分制教学的比重类别文科理科大学英语《课程要求》总学时26002800周学时总学分135-162135-16216(10%)课堂教学周数
大学英语教学在学分制教学的比重 类别 文科 理科 大学英语 《课程要求》 总学时 2600 2800 周学时 总学分 135-162 135-162 16(10%) 课堂教学周数
大学英语四年不断线的教学模式类别第一学年第二学年第三学年第四学年课程大学英语大学英语专业英语英语选修课英语选修课（语言技能、（综合英语）（综合英语）（语言技能语言文化、语言文化、语言应用）语言应用）
大学英语四年不断线的教学模式 类别 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 课程 大学英语 （综合英语） 大学英语 （综合英语） 专业英语 英语选修课 （语言技能、 语言文化、 语言应用） 英语选修课 （语言技能、 语言文化、 语言应用）
分级分层次教学描述层次课程教学计划教学教学目标对象基本要求层次一基础基础英语基础英语大学英语大学英语Ⅱ大学英语(4分)(4分）(4分）(4分)层次二基本要求基础基础一般英语大学英语！大学英语川大学英语大学英语V(4分)(4分）(4分）(4分）较高要求基础层次三基础较好英语英语选修大学英语大学英语大学英语IV选修(4分）(4分）(4分）课程课程
层 次 教学 对象 教 学 目 标 课程 教学计划 层 次 一 基础 基 本 要 求 基础 英语 基础英语 (4分) 大学英语I (4分) 大学英语II (4分) 大学英语III (4分) 层 次 二 基础 一般 基 本 要 求 基础 英语 大学英语I (4分) 大学英语II (4分) 大学英语III (4分) 大学英语IV (4分) 层 次 三 基础 较好 较 高 要 求 基础 英语 大学英语II (4分) 大学英语III (4分) 大学英语IV (4分) 英语选修 选修 课程 课程 分级分层次教学描述
大学英语课程设置综合英语（1）综合英语（2）基础英语英语写作英汉对比与翻译大学英语英语口语英语词汇学习英语选修课英美文学选读莎士比亚名篇选读英国社会与文化美国社会与文化中国文化（英语）跨文化交际与英语学习英文报刊时文选读
大学英语课程设置 大学英语 基础英语 英语选修课 综合英语（1） 英语写作 综合英语（2） 英汉对比与翻译 英语口语 英语词汇学习 英美文学选读 跨文化交际与英语学习 英文报刊时文选读 莎士比亚名篇选读 英国社会与文化 美国社会与文化 中国文化（英语）
课程适应性学习鉴于日前中学英语教学在教学内容、英语教学尚不接轨，有必要对新生进行课程适应性的训练，在入学测试后即开始进行。课程适应性学习包括：1.熟悉《大学英语课程教学要求（试行）》、英语教学大纲、教学计划、教学安排等，以便对不同层次的要求目标、任务、计划、安排、评估等有明确的概念。2.介绍教材和课内外学习环境3.指导学习策略，英语学习起始阶段的关键技能意识和理念，英语教学及自主学习方式提高学习效率，保证教学质量4.让学生根据自己的学习情况确定学习目标，制定学习计划，建立学生学习档案5.介绍英语学习工具书，指导学生如何使用工具书
课程适应性学习 鉴于目前中学英语教学在教学内容、英 语教学尚不接轨，有必要对新生进行课程适应性的训练，在入 学测试后即开始进行。课程适应性学习包括： 1.熟悉《大学英语课程教学要求（试行）》、英语 教学大纲、教学计划、教学安排等，以便对不同层次的要求、 目标、任务、计划、安排、评估等有明确的概念。 2.介绍教材和课内外学习环境。 3.指导学习策略，英语学习起始阶段的关键技能、 意识和理念，英语教学及自主学习方式， 提高学习效率，保证教学质量。 4.让学生根据自己的学习情况确定学习目标，制定学习计 划，建立学生学习档案。 5.介绍英语学习工具书，指导学生如何使用工具书