肥东县2012年人教版七年级第一学期期末考试语文试卷.doc

共 6 页第 1 页肥东县 2011～2012 学年度第一学期期末考试试卷七年级语文题号一二三总分得分（一）（二）（三）（四）注意事项：1．本试卷共 6 页，总分 120 分，考试时间 100 分钟。 2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3．答案须用蓝色、黑色字迹的钢笔或圆珠笔书写。制卷：肥东县张集中学陈聪一、语言积累与运用（30 分）读下面文字，完成第 1—3 题。（8 分）生命也不完全是为了抵达。就像花草，并不是非要到达某一个季节才算实现价值。就像______，并不是非要到达_______________。因为生命中绝大部分的风景总是在途中，生命主要是为了经历，就像候鸟，不停地 qiān xǐ（）就是为了经历季节和风雨。就像河流，不息地流动就是为了经历交汇和起伏。尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长又那样的不胜其烦，但是恰恰是它们构成了一个个真实的 jīngcǎi （）的人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。 1、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2 分） qiān xǐ（） jīngcǎi（） 2、联系上下文，仿照波浪线的句子在横线处补充恰当的语句。（2 分）就像______，并不是非要到达_______________。 3、使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（4 分）抵达起伏琐碎不胜其烦弥足珍贵 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4、这是同学们街头发现的错别字，请你在题后的方框中改正。（6 分，每空一分）（1）饭店门口：“抄”饭。（2）修车店门口：补胎“冲”气。（3）店铺门口：“另”售。（4）快餐店门口：大排“挡”。（5）洗车店门口：洗车打“腊”。（6）停车场招牌：“仃”车收费。 5、根据要求填空(11 分) (1)《夜雨寄北》中想象和友人重逢的句子是：_______________，___________ （2）《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是： _____________________，_____________________ （3）当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上学校______________________________班级__________________________姓名____________________________学号__________________________ ............................................................. 密………………………… 封…………………….……… 线………………………………………………………………

时正投在你所读的地方。(泰戈尔《金色花》) (4)月光淡淡, 。白云团团, 。(郭沫若《静夜》) (5)白居易在《钱塘湖春行》一诗中,借“莺燕”表现早春美景的一句是: (6)常建《题破山寺后禅院》的颔联: 6、南京人杰地灵,曾在此居住过的文化名人灿若群星:王羲之、李白、吴敬梓、鲁迅小华就此拟了副对联,但觉得下联有一处不符合对联的要求,请你修改。(2分) 上联:吴敬梓冷眼观世,《儒林外史》讽丑恶下联:深情怀旧周树人,《朝花夕拾》忆往昔你将下联改为 7.阅读下面的故事,写出阅读后的收获。(3分) 有个齐国人特别喜欢打猎,可是费了很多时日也没有猎获野兽,回到家觉得愧对妻子儿女,出外觉得愧对邻里朋友。他思考自己打猎一无所获的原因,是因为所带的猎狗不好。他想得到一条好的猎狗,但家里穷没有钱。于是就回家努力耕地结果家里就富了,家里富裕了就有钱买来好猎狗,有了好狗就屡屡能打到野兽了因此他打猎的收获常常超过别人答二、阅读(50分) ①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的, 草软绵绵的。 ②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 8、给文中加点字注音(2分) 趟( 遍( 9、第①节第一句中的“偷偷地”,“钻”用得好,好在哪里?(2分) 10、词可以叠用,能加重语气,加深语意,并且还有不同的叠用格式,请在第①节中找出两种不同格式的叠词例子。(2分) ① ② l1、第②节在描写上很有层次,请找出语段中表现层次井然的三个词语。(3分) 12、“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”写这些人的动作共6页第2页

共 6 页第 2 页时，，正投在你所读的地方。（泰戈尔《金色花》）（4）月光淡淡，____________________。白云团团，。（郭沫若《静夜》）（5）白居易在《钱塘湖春行》一诗中，借“莺燕”表现早春美景的一句是： _______________________，_______________________ （6）常建《题破山寺后禅院》的颔联：______________，_______________ 6、南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、吴敬梓、鲁迅..…. 小华就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。（2 分）上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔你将下联改为：________________________________________ 7．阅读下面的故事，写出阅读后的收获。（3 分）有个齐国人特别喜欢打猎，可是费了很多时日也没有猎获野兽，回到家觉得愧对妻子儿女，出外觉得愧对邻里朋友。他思考自己打猎一无所获的原因，是因为所带的猎狗不好。他想得到一条好的猎狗，但家里穷没有钱。于是就回家努力耕地，结果家里就富了，家里富裕了就有钱买来好猎狗，有了好狗就屡屡能打到野兽了。因此他打猎的收获常常超过别人。答：二、阅读（50 分）（一） ①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 8、给文中加点字注音（2 分）趟（）遍（） 9、第①节第一句中的“偷偷地”，“钻”用得好，好在哪里？（2 分） 10、词可以叠用，能加重语气，加深语意，并且还有不同的叠用格式，请在第①节中找出两种不同格式的叠词例子。（2 分） ①______________ ②______________ 11、第②节在描写上很有层次，请找出语段中表现层次井然的三个词语。（3 分） ______________、 _________________、 ________________、 12、“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”写这些人的动作

行为的目的是()(2分) A、草地有人在活动,所以要写。 B、说明人们在春天到来时心情很愉快是间接写草地,突出草的嫩绿可爱D、写了草,又写人,构成一个画面 13、下面是对第②节的评析,最恰当的一项是()(2分) A、这节描写动静结合,虚实相生,从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图。 B、这节的描写,色味俱全,虚实相生,动静相配,髙低映衬,描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图 C、这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法,生动地表现出春花的美丽。 D、这节表达方式多样,描写角度别致,多种感官并用,写出了春天给人带来的愉悦一场台风,把这座美丽的小城变成了汪洋大海。忽然,楼群中间晃晃悠悠摇出一条小船,上面挤满了人。浪高水急,船小人多,随时都有沉没的危险。有人提议得下去两个人,不然的话大家都会被淹死。提议是正确的,得到全船人的拥护,可是让谁下去呢? 谁下去谁就会立即被洪水吞没。船上的人你看我我看你,谁也不开口说话。洪水越来越急,小船已经进水了,眼看就要沉没。这时一位白发的老人说:“我下去吧,我已70多岁了,是船上岁数最大的人,你们年轻人活着比我用处大。”说着就要往水里跳。他的话音刚落,又有一位瘦得皮包骨头的小伙子说:“我也下去,我得了绝症,医生说没有多长时间了。迟早也是死,倒不如就死在今天。也好留下一个健康人的性命。”说着也要往水里跳正在这时,一个胖胖的中年人伸手把他们两人拉住了。他问老人:“您的体重是多少?”老人一怔,说:“100斤左右。”中年人又问小伙子体重是多少,小伙子说:“只有 80斤。”中年人说:“那你们两个都别下去,我一个人下去就行了。”老人说:“别别,你年轻力壮,正是好时光,要珍惜生命啊!”小伙子也紧拉着汉子的衣襟。中年人着急的说:“我180斤,正好是你们两人的体重之和,一样的重量,我下去只死一个人,你俩下去两个性命就完了。这么简单的算式你们难道不会算吗?”说着用力挣脱小伙子的手, 纵身跳进了汹涌的洪水中,一个巨浪打来,中年人再也没有露出头。全船人好似回到了小学时代。望着中年人跳水的地方,就像盯着黑板上老师出的数学题,嘴里喃喃着:180=100+80…100+80=180…人们打开中年人留下的黑皮包,得知他叫张茂德,正是一位小学数学老师。台风过去,洪水退尽,小城恢复了往日的平静。人们在小城中心广场建起一尊张茂德塑像,碑文是这样写的你用宝贵的生命证明了一道数学“难题”:100+80=180… (作者:顾文俊选自《青年文摘》) 14.这篇小小说主要写了哪几个人?主人公是谁?简要阐述理由。(2分) 15.仔细研读下面句子,按要求答题。(4分) (1)忽然,楼群中间晃晃悠悠摇岀一条小船,上面挤满了人如果删去句中划横线词语,句子的意思表达受到怎样的影响?(2分)

行为的目的是（）（2 分） A、草地有人在活动，所以要写。 B、说明人们在春天到来时心情很愉快 C、是间接写草地，突出草的嫩绿可爱 D、写了草，又写人，构成一个画面 13、下面是对第②节的评析，最恰当的一项是（）（2 分） A、这节描写动静结合，虚实相生，从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图。 B、这节的描写，色味俱全，虚实相生，动静相配，高低映衬，描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图。 C、这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法，生动地表现出春花的美丽。 D、这节表达方式多样，描写角度别致，多种感官并用，写出了春天给人带来的愉悦。（二）一场台风,把这座美丽的小城变成了汪洋大海。忽然，楼群中间晃晃悠悠摇出一条小船，上面挤满了人。浪高水急，船小人多，随时都有沉没的危险。有人提议得下去两个人，不然的话大家都会被淹死。提议是正确的，得到全船人的拥护，可是让谁下去呢？谁下去谁就会立即被洪水吞没。船上的人你看我我看你，谁也不开口说话。洪水越来越急，小船已经进水了，眼看就要沉没。这时一位白发的老人说：“我下去吧，我已 70 多岁了，是船上岁数最大的人，你们年轻人活着比我用处大。”说着就要往水里跳。他的话音刚落，又有一位瘦得皮包骨头的小伙子说：“我也下去，我得了绝症，医生说没有多长时间了。迟早也是死，倒不如就死在今天。也好留下一个健康人的性命。”说着也要往水里跳。正在这时，一个胖胖的中年人伸手把他们两人拉住了。他问老人：“您的体重是多少？”老人一怔，说：“100 斤左右。”中年人又问小伙子体重是多少，小伙子说：“只有 80 斤。”中年人说：“那你们两个都别下去，我一个人下去就行了。”老人说：“别别，你年轻力壮，正是好时光，要珍惜生命啊！”小伙子也紧拉着汉子的衣襟。中年人着急的说：“我 180 斤，正好是你们两人的体重之和，一样的重量，我下去只死一个人，你俩下去两个性命就完了。这么简单的算式你们难道不会算吗？”说着用力挣脱小伙子的手，纵身跳进了汹涌的洪水中，一个巨浪打来，中年人再也没有露出头。全船人好似回到了小学时代。望着中年人跳水的地方，就像盯着黑板上老师出的数学题，嘴里喃喃着：180=100+80……100+80=180……人们打开中年人留下的黑皮包，得知他叫张茂德，正是一位小学数学老师。台风过去，洪水退尽，小城恢复了往日的平静。人们在小城中心广场建起一尊张茂德塑像，碑文是这样写的：你用宝贵的生命证明了一道数学“难题”：100+80=180…… （作者：顾文俊选自《青年文摘》） 14．这篇小小说主要写了哪几个人？主人公是谁？简要阐述理由。（2 分） 15．仔细研读下面句子，按要求答题。（4 分）（1）忽然，楼群中间晃晃悠悠摇出一条小船，上面挤满了人。如果删去句中划横线词语，句子的意思表达受到怎样的影响？（2 分）

共 6 页第 3 页（2）他问老人：“您的体重是多少？”老人一怔，说：“100 斤左右。”老人“一怔” 的原因是什么？（2 分） 16．你认为张茂德的行为跟他小学数学老师的身份有联系吗？简要阐述理由。（2 分） 17．该怎样理解文章的最后一句话？（2 分）（三）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?” 曾子曰:"吾日三省吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎 " 子曰:"温故而知新,可以为师矣." 子曰:" _______________,_______________." 子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也." 子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也." 子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之." 曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎 " 子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也." 子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人." 21、把横线上的内容补充完整。（2 分） 22、本文选自___________是_____家经典著作之一。孔子是春秋时期伟大的_________ 家_________家。（4 分） 23、解释下列词语的意思：（4 分） ⑴人不知而不愠，不亦君子乎（愠：） ⑵温故而知新，可以为师矣（故：） [3]择其善者而从之（从：） [4]其恕乎，己所不欲，勿施于人（其：） 24．翻译下列句子：（4 分） ⑴学而时习之，不亦说乎？ ⑵温故而知新，可以为师矣。 25．孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。” 用课文中的话说就是___________________， ________________________。（2 分） 26． 1988 年诺贝尔奖获奖者在巴黎共同宣言中说：“人类要在二十一世纪生存下去，必须回到二千五百年前，从孔子那儿重新寻找智慧。”这说明儒家的根本智慧和核心价值并没有过时，她正在全球化与现代化的进程中发挥着作用。请从上文任选一则谈谈你的理解感悟。（4 分）